给家长教育孩子的几点建议
家长会：共同收获，一起进步
说实话，这次的家长会，我盼了很久，呵呵
我也扪心自问过，为什么就这么希望去开家长会呢？
原因有三：一是我想跟老师面对面的交流。虽然平时也有机会，但只有家长会的时候所有任课老师都在，这样的交流更真实更直接更清晰，更加的了解孩子在学校的情况，上课的情况。二是我能跟其他的家长朋友们互相探讨、交流。三是我可以看到孩子的学习环境，了解他周围的情况。（因为经常听大宝说在课堂上老师讲一份以前做过的试卷，有些同学就是在抽屉里翻江倒海的，找上半天甚至都不一定找到老师讲的那份试卷，原因只有一个抽屉里太乱了。这点，大宝做的非常好，不管是家庭作业还是双休日试卷他都用夹子夹好。我们要学会有条理的生活和学习。）
上个周，终于参加了期中考试后的家长会。
按照惯例，先是校长讲话，他谈了养成教育。养成，即培养、陪伴、守护、引导，让孩子成就一些好的习惯，比如学习习惯，生活习惯，行为习惯，道德习惯等等。这是一条漫长的路，任重而道远。
因为班主任程老师身体不适没能来主持家长会。数学陈老师跟我们谈了一些知心话。她说她虽然是代课老师，但只要走进了这个班，接起了教学的任务，她就会很负责任的去教。期中考试的成绩让她喜忧参半，好的太好了，差的也比别的班级多，这些天一直都在反思，到底是什么原因呢？她说她不知道家长们有没有反思，孩子平时的家庭作业有没有翻看一下然后再签字？翻看的目的不是要家长去给孩子讲题目怎么做，最起码看看有没有做，因为一部分的孩子作业没做而家长却签了已完成，有些孩子是做了，可是做的很马虎，从字迹上就可以看得出来。作为家长，本着对孩子负责，检查孩子作业是否认真完成是义不容辞的责任。陈老师说她是一个高一孩子的母亲，所以她会对每一个孩子都一样的，都会当成自己的孩子一样看待，只要是她布置的作业，她都会认真的去批阅，然后在课堂上去讲解，只要孩子们上课认真听讲，课后认真完成作业，何愁学不好？
陈老师这些掏心窝的话让我很感动，同时也让我有些惭愧，作为家长，我还做得不够好，大宝双休日的作业做的不是太认真，这不只是从字迹上来看的，思维扩展题有点难度，他当时看一遍题目就说不会做，然后就搁下了，我也只是顺便说一句：要不再想想？之后也没过问他有没有继续思考，甚至也没查看他有没有全部做，只是听他说完成了就给签了字，这是我的失职，也许我不能教他如何去解题，但凭借大宝的智力如果认真思考是一定可以解答出来的。虽然这样的情况不经常发生，偶尔的几次也会养成孩子遇到问题就搁下、遇到难题就退宿的习惯。
真的很庆幸，大宝遇到这么负责任的老师，作为家长，我应该尽我所能，陪孩子走过初中三年。就像老师说的，初一的知识点比较多，配合老师帮助孩子把每一个知识点都吃透，初二虽然难点比较多，也会学得轻松些。
英语严老师跟我们分享了她教学这么多年的一些心得。
第一点：课前的预习很重要，就是把单词读熟，最好会背，有些家长反映在家让孩子读，都说没学过不会读，严老师说在初一上学期的时候都已经教过了所有的音标，只要根据音标读出来是没有问题的。还有就是把课文读流畅，也可以跟在录音后面读。这样老师在上课的时候能跟上节奏，如果在预习的时候有疑问的，可以带着疑问认真的听课，效力将会是事半功倍。
第二点：订正作业。每次默写的单词、短语、句子以及课堂笔记上的内容都要认真去订正，最基础的东西要保证下次不再错。利用双休日的时间整理试卷上的错题，把每一错题先抄下来再做，做的时候可以把这道题是用的哪个知识点，或者是什么样的短语结构写在旁边，看看自己有没有真的懂了。
第三点：就是归纳。一个单元学习结束之后，进行梳理，从基本的单词到短语到课文，比如当时老师要求背诵的，有可能就是抢记，现在再来回顾一下是不是还都能很流利的背诵。再有老师补充的内容，问问自己有没有全部掌握，以达到温故而知新。
俩位老师的分享，让我受益匪浅，从心底里感谢老师！
接下来就是自由交谈，或者跟老师面对面交流了。
在数学陈老师那儿，她肯定了大宝，是个不错的孩子，就是有时候双休日的作业做得不是太好，尤其是到后面几条那个字迹就开始飞扬起来了。这点我是认同的，我会把老师的意见告诉大宝，有则改之。
英语严老师表扬了大宝的进步，再继续努力，超越昨天的自己！
带着满满的收获回到家中，跟大宝分享了我的记录，他说：老妈你真有心，你的收获就是我的收获，我们一起进步！
我笑了。
因为他懂。
孩子，每天清晨，迎着朝阳，问一问自己：今天该怎么去努力？
高考复读全日制学校招生
高考复读生
你会永远记得为高考熬过的日子，无论结果，你所付出的努力，表现的认真，有过的恐惧，燃起的斗志，都是这辈子最清晰的时光。高考不难，它不过是众多考试之一。高考也难，难的是将斗志一直延续到高考结束。连高考都能熬过的人，还有什么熬不过的?
科学规划高中生活
如何提高高中生学习积极性
复读学校
高中复读班招生啦 高考并不是决定成败的唯一标准，你的人生也没有因此停止前进。可以尽情地哭一会，然后擦干眼泪继续前进吧。当你感觉自己处于低谷时，无论往哪个方向走，都是向前。 复读班 1.量身定制，因材施教。 2.军事化管理，全封闭校园，定期心理疏导。 3.精品小班教学，人数10-20人，严格管理，因材施教。 4.根据学生特长，爱好及潜质，发掘学生各种可能。 5.全职专职教师授课，专业教研团队。博大教育集团形成以 “博大教学研究院”为核心的教学教研中心，针对学生特 点，量身定制学科课程和励志课程，实现个人理想、达成家人期望。 6.双师课堂，24小时监管，班主任和任课老师双师管理。白 天白主任管理，晚间舍务老师管理，无死角，学生安全有序。 7.打造无手机校园。周一至周六收储。沟通联系由学校提供 公用电话。班主任老师每天会跟家长及时反馈学生学习和日常情况。
给家长教育孩子的几点建议
给家长教育孩子的几点建议
尊敬的各位家长：
大家下午好！今天把大家请来是和大家交流一下关于教育孩子的问题。孩子的成长不仅靠老师、学校，还要靠父母、靠家庭，但现在很多家长对如何教育子女缺乏真正了解。有些家长用老一套方法，对孩子的过失，不是打就是骂，不但没起到教育效果，还适得其反。有的家长总爱拿自己的孩子与别人对比，或者让孩子按照自己的要求去做，应该怎样怎样，严重挫伤了孩子的积极性，遏制了孩子的健康成长。那么家长怎样更好地和学校配合，教育好孩子呢？这里给几点想法和建议。
1、爱要有方，严要有度。
家教往往存在两极分化。要么爱得死去活来，要么严得不近人情。过份爱孩子的家长常常替孩子包办一切，使孩子从小不能学着用自己的力量克服困难，自己的事情自己不做，以为别人的帮助理所当然。有的父母则以爱为理由，对孩子过份严厉，经常骂孩子，甚至打孩子。这样的孩子往往会听话，但渐渐失去自尊、自信，失去勇于向上、百折不挠的劲头，失去敢于说真话的愿望。理想的家教应该爱有方，严有度，父母要对孩子多说一些鼓励的话，多与孩子分享快乐时光，多给孩子发展的空间，相信孩子一定是最好的。
2、不要替代孩子选择。
中国家长对待孩子，常有一种不放心的心理，很多事情都帮着孩子做。从小帮着孩子穿衣服，从小让孩子跟大人睡，孩子上学，帮着检查文具书本，不让孩子干家务活。甚至长大了找工作、结婚，家长都要大包大揽。在这种包办中，孩子的好奇心和想试试看的心理被抹杀，变得懒惰、依赖、怕苦怕累、没有主见、不负责任。孩子能做的事，要早日放手让孩子自己去做。关键的选择，要让孩子自己去选，以便增加孩子的责任感和自信心。
3、对多元智力的认识。
哈佛大学教授、心理学家HowardGadner提出的人的多元智力理论等到人们普遍认可，这种理论认为，人至少独立存在着7种以上的智力，即：言语语言智力，音乐节奏智力，逻辑数理智力，视觉空间智力，身体动觉智力，自知自省智力，交往交流智力等。这些智力在不同人身上，错综复杂地以不同的方式不同程度地组合在一起，使每个人的智力都有独特的表现方式和特点。因此，我们应该清醒地认识到，智力是多方面的，表现形式各不相同，我们判断一个人聪明与否、成功与否的标准也应该多种多样。不要过早地对孩子下结论，教育孩子一定要善于发现他的长处，予以挖掘发扬，最终就能做到每一个孩子都成功。
4、错误与成功同样重要。
大多数家长总认为孩子犯错不好，但对于孩子的成长来说，错误和成功一样不可避免，一样有意义。孩子犯错误的过程，就是孩子不断尝试、不断创新、不断成长的过程。孩子因为害怕犯错，什么也不敢尝试，小心翼翼、胆战心惊地成长，那才是最大的失败。错误也是一种美丽，也是一种成功。孩子有了错，家长一定要平静对待，当它是一件好事，当它是孩子进步、成长的机会，切勿大惊小怪、横加指责，更不能因害怕孩子犯错，而不给孩子尝试与实践的机会。
5、学会夸奖孩子。
大家现在都知道赏识教育，但夸孩子也是一门学问，一门艺术，只有运用得当，才能取得理想的效果。首先，夸奖要公正合理，实事求是，不要夸大，也不要缩小。如果夸得不准，孩子就会产生疑问，起不到激励作用。如果夸错了，孩子就会把错的当成对的，产生坏作用。其次，夸奖要真实，只有真心、真情地夸，孩子才能积极回应。心不在焉，敷衍了事，孩子往往会感到是在骗他。家长对孩子每一点进步给予发自内心的夸奖，会使孩子受到真心和亲情的感染，树立今后我要做得更好的决心和信心。三要夸奖及时，否则事过境迁，没有了当时的氛围，夸奖作用也会降低。夸奖的形式很多：除真诚的语言外，还有赞赏的目光和微笑，亲切的拥抱，轻轻的抚摸，等等。孩子的成长不是一朝一夕的事，家长要时刻关注孩子的行为和举止，经常夸他的优点和进步，让孩子充分感受父母的信任和鼓励。
6、教孩子欣赏别人，不要以自我为中心。
独生子女常常是别人围着他转，他们很少考虑他人，更不懂欣赏别人，自然也就谈不上合作，给人际关系带来麻烦，对未来的事业不利。家长应当教育孩子学会欣赏别人，这样才会正确看待自己，才能与别人合作好。可经常请其他小朋友和自己的孩子一起活动，引导孩子欣赏别人。如果我们能教育孩子从小每遇到一个人，都能向他们学习一个优点，那么我们的孩子一定会非常优秀。
7、帮孩子建立自信和自尊。
我们的家长朋友常常忽视培养孩子的自信、维护孩子的自尊。比如，为孩子大包大揽，孩子没有机会去做事，自尊和自信就无从建立，做人的根本就不能确立。我们应经常对孩子的独立思考和自我决策行为予以鼓励。我们在批评孩子的错误之前，首先要表扬他好的方面，这样维护他们的自尊和自信。即使孩子做错了，仍要表扬他独立解决问题的行为，然后再解释他为什么错了，这样才有助于孩子自尊心的维护和自信心的培养。很多批评可以变成对孩子提出问题，其效果也会比批评更有效。
8、把握教育孩子的契机。
教育孩子的时机有很多，如安排孩子做家务，到邻居家借东西，让他们自己买日用品，等等，引导孩子从身边的小事做起，由易到难，循序渐进，孩子就能健康成长。教育契机很多，关键在于把握。孩子的生日、儿童节、新学期开始等是很好的契机，可以借此鼓励孩子闯过难关，迈上一个新台阶。孩子犯错、考试后、参加活动前等，也都是很好的教育契机，好好地利用这些契机教育孩子，会取得平时难以取得的效果。
9、培养孩子超越自我、自我发展的能力。
现代社会是一个充满竞争和挑战的社会，谁也不能靠着一点知识和本事，到处通吃、一辈子通吃，不断学习、不断超越自我，才能收获一生的幸福和成功。父母要想让自己的孩子成为优秀的人才，必须让孩子具备一种永不满足、不断奋进的能力。父母可以通过点点滴滴引导孩子正确地、理智地认识自我，客观公正分析，认识自己有哪些长处，哪些劣势，进而发挥长处，克服不足，不断战胜自己。孩子有了一些成绩，就肯定他们，并提出新的目标，激励他们不断进取。久而久之，孩子就能不断自我超越。
10、教育孩子需要一个过程。
当我们看到植物开花了，很自然地就要想到结果。其实，从开花到结果是需要很多步骤的，教育也是如此。在教育孩子方面，不少家长缺少耐心，不明白过程的必要和重要，对待孩子学习、犯错误等问题，表现得急躁，没耐心。忽视过程的教育，是一种虚荣和功利的表现，无论是教师还是家长，都要回避这种心理！教育孩子，要懂得：责任心比虚荣心更重要！诚实和勤奋是最终成功的基石。
11、培养孩子的感恩之心。
是什么原因使得很多现在的孩子丧失了最根本的感恩之心呢？答案：都是父母惹的祸。感恩之心是建立在对父母所付出的艰辛劳苦的认同的基础上的。只有了解父母的辛劳的孩子，才会理解父母对自己的付出，也才会用感激之心看待父母，并随时准备回报父母。然而，随着物质生活水平的提高，现在相当多的家庭支付孩子学习生活的费用，已无须通过艰苦奋斗甚至挣扎才能获得，孩子常常感不到父母的艰辛。沟通的缺失是孩子感恩之心丧失的重要外因。相当多的孩子不了解父母工作中的辛苦、父母所承受的压力。而父母为了让子女集中精力学习，也不愿让孩子了解自己工作的压力和艰难。相当多的父母会这样教育孩子：你好好读书，家里的事情不要你操心；你把书读好了，就是对我们的最好报答。父母给孩子从小就确立了读好书就是最好报答的价值观，潜移默化中，孩子也自然就形成了这样的价值观。所以当他真的长大，到了应该懂事时，他依旧有如此价值观，尽管进了大学，他也依旧会提出各样要求，并希望父母能无条件的满足。
培养孩子的感恩之心，要让孩子知道父母的付出和艰难，要经常引导他们从小就及时对父母作力所能及的回报。惯子如杀子，你把好东西都给孩子吃，还是每次让孩子先给爷爷奶奶吃？你能让孩子明白孩子每天生存的保障是很多人努力的结果吗？我们不但要感恩亲人，还要感恩社会。
12、学会与学校、老师沟通，合作比抱怨好。
许多家长把孩子交给学校，关心得就少了，只是偶尔通过孩子了解一下学校的情况和孩子的情况。由于是间接了解，难免有些片面或不客观。以至于和孩子，和学校，和老师之间发生一些误解，再采取不恰当的方式解决，最后适得其反。抱怨孩子，抱怨学校、老师，都不可取。当我们真诚地和老师用心沟通，一些问题就会迎刃而解。因此，家长应该学会理解孩子、理解学校，给孩子做好榜样，尊重老师，和老师密切联系。懂教育的家长一定会承担孩子成长过程中自己应尽的教育责任。我们不可以把教育孩子这样的头等大事100%交给学校。
13、身体力行，和孩子一起成长。
家庭教育寓于日常生活中，时时处处存在于家庭的每一瞬间，家长毫无掩饰的言谈举止时时刻刻被孩子模仿。事实上，如果一个孩子生活在一个充满仁慈、爱心和责任感的家庭，他日后也会成为健康、正直、乐观向上、有所作为的人。如果一个孩子生活在一个充满愚昧、野蛮、堕落和自私自利的家庭，日后他可能成为一个粗鲁的毫无教养、甚至危害社会的人。这些都是薰陶的力量。
家长是孩子的第一任老师，也是孩子的终生老师，家长教育孩子应身体力行。现实生活中，有的家长说是说做是做，一边要求孩子学会尊重，学会关心，自己却夫妻反目，婆媳相嫌；一边要求孩子努力学习，不断进步，自己却安于现状，不思进取。这样的父母是难以教育好孩子的。父母教育孩子时，要不段提高自身素质和道德修养，同时，要学习有关教育知识，参加培训，了解青少年成长的心理发育特点和教育规律，与孩子建立平等、和谐、民主的家庭关系，努力与孩子一起成长。
最后，送家长几句话，以此共勉：
挑剔中成长的孩子学会苛刻；敌意中成长的孩子学会争斗；
讥笑中成长的孩子学会羞怯；羞辱中成长的孩子学会自疚；
宽容中成长的孩子学会忍让；鼓励中成长的孩子学会自信；
称赞中成长的孩子学会欣赏；公平中成长的孩子学会正直；
支持中成长的孩子学会信任；赞同中成长的孩子学会自爱。
