别样家长会
家长会班主任发言
尊敬的各位领导、各位老师、各位家长：
大家好！在这大地春回，万物复苏的季节，你们能在百忙之中抽出时间来参加我们2007级4班的家长会，我感到无比兴奋。在此，我作为本班的班主任，向你们表示衷心的感谢。感谢各位领导对本班的关注和指导，感谢各位任课老师对本班的关心和教导，感谢各位家长对本班的信任和支持。一个学生的成长，离不开学校教育与家庭教育的结合。因此，这次家长会的主题是架设学校与家庭沟通桥梁，共同促进学生健康成长。借此机会，我向大家介绍一下本班的基本情况和管理措施，如有不妥之处，敬请各位指正。
一、基本情况
本班现有学生77人，其中男生42人，女生35人，这些学生中，有近一半的来自外地。从整体来看，班上学生的纪律较好，没有出现较大违纪事件，就是有少数同学染上了进网吧、打老虎机的恶习。学生的学习积极性还不够高，部分学生学习目的还不够明确，因此学习缺乏上进心，成绩总是停步不前。我想这也是很多家长最担心的问题，针对各方面的问题，本学期开学以来，我采取了许多措施，加大了对班级的管理力度，到目前来看已经初见成效。
二、工作措施
1、加强学生的思想教育
进入初二的学生，大多在1315岁之间，他们的思想还不成熟，很容易受一些不良因素的影响。特别是网吧、游戏厅等社会公共场所，以及校外闲杂人员。如果一旦染上这些恶习，思想向不健康的方面发展，那就很危险了。因此，一开学，学校利用广播会的时间对学生进行思想教育，我们也利用朝读课及课内外时间，对学生进行思想教育，组织大家学习《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等，让他们明白中学时代是人生的黄金时代，这个时代是人生的一个转折点，它将决定你一生的命运。同时让他们明白正值青春年华的时代，哪些事是该做的，哪些事是不该做的，并告诫他们勿以恶小而为之，勿以善小而不为，培养学生明辨是非的能力以及良好的行为习惯。思想上有了正确的认识，学习就会产生上进的动力。
2、鼓励学生在学习上均衡发展。
这个班是我们学校2007级的一个择优班，学生学习基础比较好，并且都有一个聪明的头脑，但是由于部分学生学习目的不够明确，导致学习上缺乏竞争意识，抱着得过且过的态度，能学多少，就学多少，没有一个明确的学习目标。因此，成绩老是提不起来，甚至于出现下滑趋势。针对这一情况，我在开学就给学生讲了学习的重要性，教给学生切实可行的学习方法，让他们在第一周的周记里就订出自己的学习计划，以及实现的目标，并随时提醒他们，不能只说不做，或者半途而废，而要坚持不懈，持之以恒。鼓励他们只要摸索出一套适合自己的学习方法，长期坚持下去，相信他们一定会更上一层楼。当然，学生也存在着一定的个体差异，有的同学偏科现象较严重。我们也在经常教育学生要各科平衡发展，对于较差的学科要抓紧一切时间弥补，平时可以多问老师、同学，多做练习，在练习中发现问题，在请教中解决问题，千万不能因为哪科差就将这科放弃，放弃一科，就等于放弃全部。当然，我们的家长也要正确对待这种个体差异，不能拿自己孩子的短处去和别人孩子的长处来比，这样会让孩子失去信心，产生自卑感，我们老师和家长应给孩子多一些鼓励，少一些打击，多一点希望，少一点叹息，多一份理解，少一份指责，让孩子在轻松愉悦的氛围中学习，效果会更好。
3、加强纪律管理，实行个人量化评分。
要想学生有一个好的成绩，必须为学生创设一个好的学习环境，而纪律则是学习的保证。因此，本期一开学就制订了班规，并拟订了许多细则，实行个人量化评分。每个同学基础分为80分，表现好的加分，表现差的扣分，由行为习惯监督岗负责记录学生的平时表现，每周末由纪律委员负责统计，再交给班主任老师审阅，如果违纪超过五次，将电话通知家长孩子在校表现情况，以便老师、家长对孩子进行教育。如果孩子出现严重违纪，也将通知家长，希望家长配合教育。期末结束，将根据量化结果评定等级，填入家校联系书，装进成长记录袋，成为学生的终生档案材料。这样一来，班上的纪律明显好转，违纪现象越来越少，而好人好事则是层出不穷，许多同学是到处找好事，争着做好事，学生的竞争意识明显增强，学习氛围也越来越浓。
4、加强安全教育，确保安全工作万无一失。
孩子是祖国的未来，家庭的希望，孩子的安全关系着千家万户。为此，学
校高度重视安全工作。学期一开始，就组织学生学习有关安全公约，并与学生家长签订了安全责任书，班级成立了安全小组，随时检查教室有无安全隐患，我也经常深入班级了解学生的安全情况，做到安全时时讲，天天讲，促使学生树立牢固的安全意识。在此，也希望各位家长对孩子加强安全教育，积极配合学校搞好安全工作，让你的家庭幸福美满。
5、强化清洁卫生，美化学习环境。
班级犹如一个家庭，一个清洁舒适的环境，能给人一种赏心悦目的感觉。为了让学生有一个良好的学习环境，这学期我们加强了清洁卫生的打扫，美化了教室，为大家营造了一种学习氛围。清洁卫生按学号顺序分组打扫，每小组一周，由清洁委员负责安排，卫生监督岗负责督促打扫，获得卫生流动红旗，每人将加上1分，否则每人扣去1分，这样一来，让学生养成了团结互助的习惯，不计较做多做少，一心想的是要做好。我们的目标是保证流动红旗周周不倒，教室的布置美化在老师的带领下，大家一起动手，积极踊跃，教室里除了图书角、卫生角、张贴栏之外，我们还开辟了一个让学生展示自己特长的专栏我的舞台。在这个舞台上，学生可以展示自己各方面的特长，如绘画、书法、剪纸、手工等等教室后面的黑板报每个大组办一次，每月一换，也为学生提供了一个展示自己的机会。同时也希望家长能支持孩子，给孩子提供必要的条件，让你们的孩子能健康全面的发展。
6、加强行为习惯教育，多角度了解学生、教育学生。
细节决定成败，一个人的行为习惯也将决定他的前途和命运。好的行为习惯，将让人的一生受益无穷。学校正在开展行为习惯创建活动，我们也正在向行为习惯示范班级奋斗，为了实现这一目标，我们强化了行为习惯监督岗的职责，要求他们充分行使自己的监督职责，如实记录学生的言行，并帮助违纪学生纠正言行。开学已经一个月了，班上还没有出现因学生不良行为而扣分的现象。作为一个班主任，只有在全面了解学生的基础上，才能制订相应的措施，管理好整个班级。为此，我采取各种措施，多角度了解学生，如开通家校联系电话，家长可以随时了解孩子的在校情况，建立留守学生登记卡，便于对这一部分学生的管理，建立学生住宿登记册，了解学生哪些在家里住，哪些在亲戚家住，哪些在外租房住，哪些在校内住，并不定时的巡查，多方面调查。还让学生通过周记的形式和
老师谈心，反映情况，老师也通过评语的形式回复学生的谈话，这种谈心拉近了我与学生的距离，很多学生把老师当成了知心朋友，这种心灵的沟通，无形中让师生之情更加深厚，因此班级的工作做起来轻松自如，得心应手。
7、开展丰富多彩的活动，让学生学会生活，走向社会。
对于学生来说，书本知识毕竟有限，因为学生最终要走向社会，独立生活。因此，我们开展了丰富多彩的课外活动，让学生学会生活，走向社会。开展主题班会，模拟电视采访，举行辩论比赛以及一些公益性的活动，如上周四我班班委组织部分学生打扫教师家属院楼道，一些青年志愿者到敬老院慰问老人，这些活动都是学生自发组织的。这不仅让他们学到了书本上没有的知识，更让他们体会到了生活的意义，为今后走向社会打下了坚实的基础。
8、给家长的建议
（1）多鼓励自己的孩子，少揭孩子的短处。
（2）多理解自己的孩子，常与孩子谈心。
（3）多陪陪自己的孩子，必要时带他出去走一走。
（4）多了解自己的孩子，经常与任课老师交换意见。
（5）多注意自己的言行，给孩子以言传身教。
（6）多照顾自己的家庭，给孩子一个满意的家。
各位领导，各位老师，各位家长，
为了你的孩子健康成长，
为了你的家庭繁荣兴旺，
为了我们的学校威名远扬，
为了我们的事业灿烂辉煌，
让我们携起手来，齐心合力，
共同托起明天的太阳！
复读学校
高
考
复
读
班
选择复读学校是一件很重要的事情。如果选得不好，成绩提高不上去，那么复读就没有任何意义。所以说复读生要根据自己的成绩选择复读学校，如果学生原本成绩就不好，基础都没有学好，那么就需要找一个可以提升自己成绩的学校。
学校相片
高
考
复
读
班
父爱如山
如何复读
高考复读生学籍由所复读的学校办理。也可以把学籍从原学校取出来,再送到自己复读的学校去。高考复读生学籍——全日制普通高中学籍档案包括：毕业登记表、学籍表、体质测试表、健康检查表、体育合格证明、社会实践表和全日制普通高中毕业生会考成绩表等。高考复读生学籍学生科永久保存的档案有：新生录取花名册、升学志愿表、毕业证书存根、普通高中毕业会考考试、考查成绩登记表、学籍变更表、考籍变更表等。高考复读生学籍一般都是有学校保管而且只能在教育局与学校间传递。现在复读程序很简便，只需挑选合适的复读学校，在规定的高考报名时间内完成报名、体检等事项即可。高考复读生学籍值得注意的是，关于学籍档案，决定复读的考生一定要到学校学籍科和当地高招办咨询清楚，了解最新的高考复读生学籍档案管理政策和注意事项，选择最妥当的学籍档案管理方式。
学校实景
带你快速预览学校环境
复读学校
考的全会
蒙的全对
哪些学生适合复读？
1. 有强烈复读的想法
这一类的学生一般是因为高考的成绩不好，自己很不满意，很有可能是在高考的时候因为紧张，所以发挥失常，所以考出这样一个成绩很不甘心。
所以他们的心里面有着强烈的复读想法，这样的话是会有更多的动力去学习，所以这种学生很适合复读。
2. 有提升空间的学生
在你选择复读之前，一定要先想想自己是否有能够提升的空间，如果提升的空间比较大的话，那么复读也许是最好的选择。
别样家长会
别样家长会
见谈话渐入佳境，我决定让家长们说说他们对老师，对教学，对班级教育的一些想法。本以为没有准备，举手的家长不多，没想到挺多的。我热情地邀请他们起来谈了自己的想法。家长们说得中肯实在，不过大多数都停留在提问题上。在对他们的提问进行简单地梳理之后，我重点回答了以下三个问题：
问题一：孩子性格内向，不爱说话，不爱和别人交际怎么办？
有的孩子活泼，有的孩子内向，这既是孩子与生俱来的，也是受生活环境影响的，而且我认为，孩子的个性是可以改变的，但这需要我们的家长有意识有计划地帮助孩子逐步改变。
记得我儿子小时候也是一个性格内向的孩子。因为胆小，我几乎都不敢带他来我们学校。因为每次带他来，他见了人从来不叫，总是躲在我的屁股后面，吊着我的衣角，说实话，觉得挺没面子的。我决定改变他。我知道他喜欢吃肯德基的番茄酱，所以每个星期都会带他去一趟肯德基。一包薯条配一包番茄酱肯定是不够的。于是，儿子缠着我叫我去要。第一次，我陪着他一起去，并帮他要了一包。第二次，我陪着他去了，但没有帮他要，而是叫他自己要。慢慢地，我就开始叫他自己去要了，到最后，每次去肯德基，点完餐以后，他都会兴高采烈地跟我说：妈妈，我去再要一袋番茄酱啊！儿子的胆子越来越大，也变得越来越自信。听实验小学的老师说，当时我儿子是学校里最优秀的男小主持人呢！
所以说，只要我们家长做一个有心人，不怕麻烦，一点一点去引导，孩子内向的问题会得到改变的。
为题二：孩子阅读分析水平差怎么办？
首先，我想告诉各位家长，孩子的阅读水平差你们是不需要太过担心的，因为这可以说是一种普遍现象。
作为老师和家长，我们首先要保持孩子积极的阅读兴趣，因为兴趣是最好的老师。有些家长看到孩子阅读扣分多，非常着急，就给孩子买了许多阅读资料，或者报了阅读辅导班，致使孩子们见到阅读文章就头疼，所以做阅读的时候态度极不认真。其次，我们要培养孩子良好的阅读习惯，就是引导孩子定定心心地把文章读懂了再去做。只要我们做到了这两点，随着训练强度的增加，孩子的阅读水平肯定能越来越好的。
问题三：孩子不爱读课外书怎么办？
每天的家庭作业，我都会布置读课外书的作业，而且这学期我们学校进行了正常借书，基本上每两个星期借一次，所以孩子肯定是有书看的。只是有的孩子读书时缺乏耐心，这就需要我们家长经常给孩子增加一点催化剂，比如：每天问问孩子读到了什么？每天跟孩子讨论讨论书中的角色，有时间的话，还可以和孩子共读一本书……相信有了这些催化剂，孩子的阅读兴趣肯定会被调动起来的。
当然，家长们问的问题还有很多，我跟他们相互交流相互学习，觉得受益匪浅。这个别样的家长会，收获真是太大了！
