俞敏洪：我也曾是后进生
后进生转化工作的几点建议
一、有的放矢，找出问题
先人说过事物都具有两面性，所谓的后进生，只是他们在某个方面的表现弱于其他人，教师最重要的工作是首先弄清楚学生究竟在哪些方面出现了问题，再针对问题想出解决问题的好办法。
二、培养习惯，树立信心
后进生转化工作的两大重点是培养他们的良好习惯和自信心，学生存在这两点不足的原因很多，一般情况是由于矛盾心理，认为别人看不起他，有优点认为别人也看不见，久而久之很容易产生自卑感，失去进取心，形成恶性循环。另一点是缺乏意志力，在自己努力了一段时间后，没有明显的进步，就失去了自信心，从而放弃了努力。这两方面是造成他们弱于其他人的主要原因，就此我认为，我们应该首先培养他们的良好习惯，有了习惯才能具有意志力去克服一切困难，既而兴趣才会产生，因为对事物感不感兴趣，取决于先天的天赋和后天的培养，有了良好的习惯，就有了肥沃的土壤，兴趣才能旺盛的成长，兴趣是成功的发动机或者说原动力，能使学生忘我地投入，既而忘却干扰，表现出与其他优生一样的自信心。
三、持之以恒，坚冰可化
转化工作是极其漫长的，我们要做好充分的思想准备，决不能半途而废，要有耐心，教育工作者的耐心要远远大于后进生，只有这样才能帮助他们前进。在此过程中最忌歧视、打击，另外决不能增加学生的心理压力，他们相对于其他优生而言，更需要柔和的爱的氛围，受控但空间要大，这样才能使其自尊心得以完整保护，我们必须为他们自由健康的成长提供时间、空间和阳光。
四、因势利导，以优代差
后进生表现不足有两个方面，一种是学习较差，在学习方面我们可以采用三个优先的办法；一是上课时比较简单的问题可以先提问他们，让他得到成就感；二是作业先批改他的，让其感受到老师对他比对别人还好，有一种温暖感，受尊重感；三是课后辅导也优先，让其总结经验，找到自己的不足之处，在学习时加以克服。另一种后进生是在行为方面的。对待此种学生，我们要用严格的要求约束他们，平时对他们多做思想工作，最好能让他们担任一些班级里的工作，让他们觉得帮助别人会得到一种幸福感，从而对自己的一些不良行为有所克制。无论哪一方面出现了问题我们都要积极发现，给予鼓励，少批评多表扬，用他们的长处补其短处，让学生知道他们是世界上独一无二的个体，是值得自豪的一件事情，但绝不是骄傲的资本，具有了此种自信力，才能做好他们不擅长、不乐于做的事情。晨露恋枝化身去，地河无声永不竭，给学生厚爱，用真情化开孩子长期冰冻的心，理解是力的方向，以学生的眼光和心理看待事物，会取得事半功倍的良好效果。
五、融于集体，奔流不息
众人划桨开大船，发挥集体的力量。我们的世界是普遍联系的，任何人不可能孤立的存活于世。对待后进生要让其融于集体，方法很简单，把优生和差生结成一帮一的对子，让优生帮助差生进步，多开展丰富多彩的活动，让后进生积极参与其中，感受集体中的快乐才是真正的快乐。融于集体，融于奔流的前进的集体，集体的力量可以让他们成长的更自然更快乐。
六、探究诱因，扬帆远航
每个后进生都有导致其不良发展的原因，充分了解学生的不为人知的秘密至关重要。首先了解他们的社会关系，一定切断这个致人死命的不良纽带。因为后进生在学校得不到有效的发展，就会有一种自暴自弃的想法，往往会勾结一些社会上的闲散人员，干一些非法甚至犯罪的事情，此种案件已经多不胜数。这个年龄段的孩子，缺乏明辨是非的能力，抵制不住各种社会上的诱惑，进一步恶性发展，所以我们必须探寻他们的心理特征，找到各种使其后进的原因，消除毒瘤，或者说病毒。找到了诱因，也就是找到了力的作用效果，发现他们的兴趣，也就是启动了发动机，在以道德规范为规则，我想他们必将扬帆远航，到达其理想中的彼岸。
七、多方合作，提高素质
学生大部分时间是与家长在一起的，所以我们要与家长常沟通，取得家长的支持，并且让家长用正确的方法对待孩子。决不能急于求成，更不能采用传统的体罚式，要理解和尊重孩子的行为，也不能采用空洞的理论说教，就像给药到不了患处一样，起不到理想的效果。要给孩子人文关怀与帮助，这样才能最大程度提高素质。
转化后进生是一项长期的、艰苦的工作，是改变人一生命运的工作，无论多么艰难都是值得的。只要有爱，他们就会朝向正确的方向发展；只要不放弃，他们就是明天的希望。
中考复读学校
中考
中考，全称为初中学业水平考试。是检测初中在校生是否达到初中学业水平的水平性考试和建立在九年义务教育基础上的高中选拔性考试；是初中毕业证发放的必要条件，考试科目将国家课程方案所规定的学科全部列入初中学业水平考试的范围。学生可根据中考成绩报考相应的普通高中、职业高中、中专、中技、中职等。
如何实现中考目标，从心理学角度讲有3个要素：
一：知识的贮存和能力层次；
二： 心理状态的 调节；
三： 应试策略的把握。
如何迅速地、科学地把握这3个 环节是十分重要的。
常见问题
学生在复习中常出现以下一些现象
基础缺乏
01
缺乏对教材的系统复习，以及对基础知识、语法项目等进行小结整理，知识结构松散，理解模糊。没有静心对中考题进行深入研究，盲目搞“题海战术”，耗费了大量时间却收效甚微。
建议：教材是学生复习和考试命题的依据，舍“本”求利，会得不偿失。即将备战中考的考生需关注自我复习能力的培养，学会归纳语言点，理清脉络。脑子中只有清晰完整的“知识网络图”，才能在解决具体问题时得心应手。
俞敏洪：我也曾是后进生
俞敏洪：我也曾是后进生
2013年有一部电影，叫作《中国合伙人》，它是根据我和朋友创立新东方的故事拍摄而成的。但是，其中有一些情节和现实不太符合，比如说，电影中的男主角成东青得肺结核的故事。
我在大学中确实得了肺结核，但不是因为追女孩，恰恰相反，是因为太不能引起女孩的注意。得这个病的人，典型的一个特点就是心情不开朗、郁闷。
上北大自卑了
你们可能会问，你从农村考入北大，为什么还会心情郁闷呢？很简单，就是因为我太自卑了。我进北大时，身边的同学都很厉害，来自全国各大城市的外国语学校，家庭背景也很好。当时我们班50个人，只有3个来自农村，而其中两个已经在城里待了6年。我呢，直都在农村，第一次看到火车还是因为去北大上学，在上面站了36小时。
学习尽管很重要，但大家知道，一个人的能力不仅仅要看学习成绩，还要看你的社团活动经历、文艺才能、体育才能等等。当时，除了高考成绩，我在其他方面完全不行。
比如说，我的口才。今天大家听到我讲话很流畅，但是，当时我讲的还是家乡话，虽然不结巴，可同学们都听不懂。上课轮到我发言的时候，同学就说：哎，俞敏洪，你能不能不讲日语？你想想，在这种情况下，我是不可能去参加什么社团活动的，我一讲话，大家都在旁边笑。
体育才能，我有一个。有一次上体育课，老师教游泳，他说，会游泳的同学先下去游一圈。我当时很高兴啊，立马就跳下去游了个来回。游完以后，老师和同学们哈哈大笑，老师对我说：我从来没看过一个人的狗刨能刨这么快！我从小就在长江边上长大，学会的唯一一种游泳姿势就是狗刨。所以，当时我做出这种事，真的很丢脸哪，对不对？
从A班调到了C班
另外，我的成绩也不是特别拔尖。我进北大的时候，卷面成绩是很好的，英语总分100分，我考92.5分，很厉害了。到北大之后，我开始被分到的是A班，最好的班。但那时我的听力和口语能力基本等于0，结果，过了一个月，我就被调到了C班，这个班的名字叫语音语调及听力障碍班。你们能试想到那种感觉吗？入学的时候，你在最好的班；一个月之后，你就被调到了最差的班。
当时我心情很郁闷，觉得自己一点价值都没有，没有一个人留意到我，没有一个人对我说：啊，俞敏洪，你是一个人物。你知道吗？人生最大的痛苦不是别人侮辱你、贬低你、打击你，因为别人那样做的时候，表明他眼中还有你。人生最大的痛苦是当你在他面前走过了100次，他却把你当作空气，视而不见。
所以，我下定决心，要用一年时间，变成我们班的第一名。但到了大二结束的时候，我的成绩还在班上排最后几名。心情郁闷啊，又无法对人诉说，也没有感情上的温暖和关怀，到大三的时候，我就得了肺结核。
身体比名次重要
到医院之后，我问医生：像我这么一个大男孩，怎么会得病呢？以前在农村都没有肉吃，你看我现在天天吃肉，怎么还会得病呢？医生说：这个和吃肉没有关系，和心情有关系。讲讲你的情况。我说：我学习特别刻苦，每天都要学习很久。
然后，医生笑着说：嗯，差不多了。为什么呢？学习不能太刻苦，要讲究方法。比如说你现在高一，面临着高考，每天学习16小时，只睡四五个小时，还不参加体育运动，那你到了高三，一定会神经衰弱。你们说，是考上大学丢了命好，还是没考上大学身体健康好？当然是身体重要，对不对？我建议大家每天一定要保证7小时的睡眠时间，1小时的运动时间，剩下的时间再用来考虑成绩。
第二个呢，我跟医生说我的成绩在班里是倒数几名，心情不好。他说难怪了，心情郁闷是我得肺结核的直接原因。因为这样的一种状况，我在医院里住了一年，这一年也给了我很多时间思考。后来我从医院出来就很注意锻炼身体，同时也制订了一个目标，那就是保证每门功课60分万岁，不被退学打回农村就行。但是，我不是不学习，整个大学期间我看了大概800本书，这也极大地充实了我自己，让我不再去想和别的同学比。
其实，你一辈子成功与否，与你的成绩没有直接的关系。你要看重的是你对成绩付出的努力，千万别把成绩看得太重。第一名有什么了不起的？你是班上第一名，能保证是全校第一名吗？就算你是全校第一名，你敢说老子就是全中国第一名吗？最后一名也没什么大不了的。最后一名其实最容易取得成就感：往前一看，那么多人被自己追得死去活来；往后一看，一个人都没有。只要你稍微努力一下，就能变成倒数第二，再努力，又超过个人，嘿嘿，多爽。
大家好才是真的好
我最怕的是这样的情况，老师只关注第一、二名，对其他同学不关注。还有呢，一两个同学成绩很好，但是不跟其他同学打交道。这是最糟糕的。
18岁的时候，我进了一个高考补习班，进去的时候在班上是倒数第几名。但是，我竟然被老师选为班长，为什么呢？老师说有两个原因：一是开学当天我带着大家把教室打扫得干干净净，二是我参加了两次高考，他看中我心理素质好。这是我人生第一次也是唯一一次当班干部，所以学习就很努力，一学期之后，无论总分还是英语单项分，我都排在全班第一名。
当时，我看到全班最后10名的同学，个个垂头丧气的，觉得自己考不上大学。因为那时考大学不容易，100个人里只录取5个。所以，我就发动全班的前10名同学，去帮助后10名同学。中间的20个人，也是你追我赶，班上的学习氛围特别好。最后高考，我们班上40个人有38个考上大学，其中20个人考上重点大学。我们一帮农村孩子，现在成为了教授、驻外大使、企业家……各种人物都有。
你稍微想一下，如果这个班只有你一个人成功，其他的人都拉倒了，你未来就一点社会资源都没有，那你成功有什么意思啊？
说这么多，就是想告诉大家，任何对名次太在意的人，心态都有问题。大一和大二的时候，我一直在和别人比较，结果把自己比成肺结核了。我讲自己的经历，就是想请大家相信，即使我们成绩不好，也是有出路的，肯定是有出路的。
