优秀班主任管理经验
班级管理的心得
教书10年了,时间飞快,总感觉自己的这10年间,有太多的不舒心,太多的疑惑,幸好又孩子们一直在我身边,让我能够把很多的不快乐进行有效地转移。01上班到现在一直是班主任,今年终于不当了,轻松了,但是由于已经习惯了那种日子,一时间还有点不适应。
今天有时间坐下来回顾 一下也算是对以前工作的一点小结,我认为作为一个班主任,除了主持班内一些正常工作外最主要的其实不是现实下,和同学谈心,鼓励同学努力学习。这些东西是作为班主任的分内工作,一般的班主任都会的。那为什么有的班主任,学生就爱戴,有的班主任学生就讨厌呢?
我做班主任10年,没有出现过一次学生不拥戴的事情,回想自己的这点小成功,原因在那里?我觉得只有一点,那就是班主任自身的性格。
一个班级从开始建立,班主任的性格就决定了这个班的性格和精神状态,也就是说,班主任的性格就是这个班的班魂!为什么有的班主任工作认真负责,但是成效不大,原因就是自身的性格又缺失,不是自身懦弱就是言而无信,或者简单粗暴。(班主任工作http:///)这些都不是学生所需要的,班主任自身的人格魅力和性格,将会在工作中无形的让学生了解,并且无形中渗透给学生。作为管理者,你要是是个强者,有不服输的的精神,那这种状态就会感染学生。
一个优秀的班级,他不一定是学校里面成绩最好的,但是它一定是学校里综合素质最高的,是学校里面最团结,是学校里面面貌最好的班级,同时这个班级的学生也一定是各科老师的最爱。所以作为班主任,就要多加强自身的修养,为班级建立一个班魂,只有这样才能够,剑锋所指,所向披靡!
与大家探讨了!
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优秀班主任管理经验
优秀班主任管理经验
高一年级组今年在管理上花费了不少心思,他们的有些做法值得称道。主要有以下几点:
一、发挥学生会的作用,利用金银牌奖励措施,实现学生的自主管理。
学生会在年级管理中确实减轻了年级组的大量工作,锻炼了学生会干部的能力。每月一次总结,给先进班级发金银铜牌,激发了大家的热情。
在发奖形式上也作了进一步的改进,利用星期一升旗后发奖,让所有学生都能感受到:班级荣辱,匹夫有责。
二、给班主任更多交流机会。
每周班主任例会上增加一项内容:班主任经验交流,可以检查班主任的工作情况,让一些优秀管理经验得到交流。以往这项工作只在暑期集训时进行,班主任互相学习的机会不多。
不过,这个创意还有待改进:
不妨将当前学生出现的重大的、难以解决的问题,如手机问题、恋爱问题等进行探讨,让大家群策群力,找到解决的好办法。这可以帮助更多的班主任,特别是没有经验的班主任。
三、管理出创意,工作主动:首次召开家长联系会。
11月28日,学校高一年级成功地召开了家长会。新生入学不到三个月就及时召开家校联系会,这是高一年级组发展教育教学的又一创新之举。
会上,副校长代表学校作了重要讲话,然后各班班主任利用先进的多媒体设备举行了各具特色、丰富多彩的家长会。高一(1)班学生王金水的母亲说:通过家长会,我能体会到学校对我孩子的关爱,非常谢谢老师!高一(17)班家长董志新会后感言:这次家长会我认为组织得好,安排得当,节奏合理。
学校以往总是到高三才组织家长会,一些家长对子女在学校的表现知之甚少,家校共同教育子女的环节欠缺,造成了一些不可弥补的损失。
很多家长都称赞道,学校面貌焕然一新,我们家长都能明显感觉到,把孩子放到学校我们很放心!
四、教务工作的优秀做法:
开学以来,年级组开展了优秀学生笔记本、错题本、答卷展示,学法指导等活动,对新生进行了很好的入学教育,值得肯定。