儿童自闭症的原因是什么?—下一篇：抑郁症的症
记住，不善言语的自闭症患者并不愚蠢，不管他们的智商高低，咱们都应当尊重身患残疾或异于常人的人。 别对自闭症患者摆出一副高人一等的姿势。你对他们好不好，他们能感觉出来。 别以为自闭症患者没作出反应就是没听到你说的话。不信你找个时机验证一下。 当自闭症患者聚精会神地从事兴趣爱好或作业时，请不要随便打搅他们，除非你以为这样做必定对他们有优点。在你看来，他们不过只是在目不斜视地看电视机，而实际上对他们来说，你更像是在硬生生打断他人的冥想、驾驭或手术，或许像是在电影最精彩片段演出时插嘴，你打断的是对他们来说很重要的工作。 要有一颗仁慈的心。不管自闭症患者有多粗鲁或不友好，他们都需要你的帮助。不要冲他们大声喊叫或对他们耿耿于怀；给他们竖立一个好榜样。做一个亲切而有爱心的人。 记住自闭症患者有林林总总的人，他们来自社会的各个阶层。不要再依据老套的观点判别自闭症患者的社会或种族背景。 向心存疑虑的自闭症患者说清楚你的身份和履历，这样你们彼此就不会有误解。 不要盲目推测自闭症患者的私人生活，如他们是否有伴侣或空闲时他们会干什么。 不要依据非常夸张、不真实或许简单发生误解的电影场景来判别社会现象。电影里浪漫场景如果真的出现在现实生活中，可能会诡异得让人起鸡皮疙瘩；电影特技如果真的出现在现实生活中，危险性会大得多；现实生活即使再好，也会有黑暗的一面，怎么也比不上好莱坞或迪士尼电影里的剧情完美。 千万不要制止自闭症患者的自我刺激行为，或逼迫他们进行眼神沟通。这样做会让他们不知如何是好，还会影响他们会集注意力。 选择医治师时一定要谨慎。有的医治师选用依从性疗法，可能会伤害儿童，甚至导致创伤后应激障碍。
自闭症认知康复课程
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一
教学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
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通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
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透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
儿童自闭症的原因是什么?—下一篇：抑郁症的症
自从1942年凯纳医生给自闭症定名之后，医学上给它定义是自闭症谱系障碍，简称叫ASD，它是一种严重的发育障碍，可以引起严重的社交、沟通和行为的障碍。自闭症不像是某一个病毒、某一个细菌，可以通过单独诊断把它判断出来。它没有特异性的，所以现在还无法通过什么仪器可以判定。很多家长对自闭症不了解，有些家长还会将自闭症与孩子性格内向混为一谈，其实这两者是完全不一样的。性格内向只是一种性格，可以通过家长的关心和疏导慢慢改善。而自闭症是一种疾病，是需要及时进行治疗的。那么导致小孩自闭症的原因是什么呢？ 导致孩子自闭症的原因有先天的后天的因素，先天因素比如遗传，遗传因素在自闭症的发病中占有重要地位，如果家族中有过自闭症患者，那么就很可能会遗传下来。也可能和染色体异常或者是免疫系统异常有关，因此大多的自闭症儿童体质与同龄人相比都更差一些。 另外，还有一些其他外界因素都有可能导致自闭症的发生，比如说在孕期用了对孩子有影响的药物、孕期接触了有害的化学物质、 基因突变等等。还有一些外界因素，比如家庭原因，长期处于家暴环境或者突然遭遇重大的打击都可能会导致孩子心理产生变化，慢慢变得自闭。 治疗自闭症需要很长的时间，如果发现孩子患有这种疾病，家长一定要做好长期的思想准备。不过家长也不必过于灰心，自闭症只要积极的进行治疗，在经过系统的康复训练后，孩子的智力和语言都可以逐渐恢复到正常水平。
