婴儿脑部遭到摇晃将会改变他们的一生
前言：宝宝渐渐长大了，会做的事和去做的事也越来越多了。在这些事情中。宝宝做的当然有对有错。可是当他做一些不对的事时，我又不好去跟他说。请问怎么办呢？
实录一
在小(1)班户外活动的场地上，我设计了一个“大型棋盘”：小猫吃鱼、小狗吃骨头。“棋盘”边上放着两个大色子，一个色子上是小猫的图案，另一个色子上是小狗的图案，旁边还放着两个用椅子做成的小猫棋子和小狗棋子。锋锋自己边扔色子边走棋子，成成看见锋锋把色子扔到空中玩得正开心，也跑了过来，拿起一个色子扔着玩，并学着锋锋走棋子。不一会儿，锋锋把色子扔给成成，成成把色子扔给锋锋，他们根据扔过来的色子上的图案走棋子。又过了一会儿，只见他俩开始轮流扔不同的色子走棋，我知道，他们已开始探索两个人合作下棋的方法了。
思考
合作探索活动在小班中开展是可行的，关键是教师是否能抓住幼儿的活动兴趣，创设幼儿感兴趣的经验情境，提供促使幼儿合作探索所需的合作活动材料。
小班幼儿不会主动形成小组，进行合作探索。他们的年龄特点使他们正在逐渐摆脱自我中心并产生与同伴交往的兴趣，因此，如果教师在创设情境的基础上，再提供幼儿共同的活动材料，那么小班幼儿就有可能进行合作探索。
通过上面的两个案例相信家长们对与小孩子的能力有没有了解呢，小孩子有属于自己的方式，只有这样才能更好的理解孩子的一切行为让孩子引起哮喘的常见因素包括环境中的刺激物、病毒感染以及运动
实录二
小(1)班的教室变成一个“家”了!不仅有客厅、卧室、书房，还有厨房和卫生间。小云和小雯来到厨房，小云打开冰箱自言自语地说：“冰箱是空的”，小雯发现玩具橱的盆子里有各种“菜”，就说：“我来剪些青菜放进去”，小云转身也去取了一盆“荤菜”剪了起来。她们一边剪一边放，兴致越来越高，冰箱里的“菜”也越来越多。忽然，从身后传来小方的声音：“乱七八糟，我来帮你们理。”于是，小云、小雯停止了剪菜，和小方一起整理冰箱中刚放进去的“菜”。经过一遍一遍的尝试，他们最终找到了大家都满意的摆法——分类摆放食物，并获得了整理冰箱的经验。
思考
小班探索主题的情境创设，关键在于教师要抓住幼儿的兴趣点，创设一个让幼儿既有探索空间又熟悉的情境，从而促使他们把生活中零散的经验在特定的情境中再现与整合。
小班幼儿在探索中，并没有任务意识，也缺乏持续性，合作常带有明显的偶发性。虽然模仿是这一时期幼儿的主要学习方式，但在实践中，教师还是要有意识地创设能让幼儿合作探索的情境，让幼儿在相互模仿中，不知不觉地进行合作探索。
小编总结：宝宝渐渐长大了，会做的事和去做的事也越来越多了。在这些事情中。宝宝做的当然有对有错。可是当他做一些不对的事时，我又不好去跟他说。请问怎么办呢？
幼儿园园长证
什么是幼儿园园长证？
幼儿园园长资格证是园长上岗的唯一有效证书。目前，国家严把质量关要求所有园所园长必须做到持证上岗。园长要有幼儿园科学管理的基本知识，有一定的组织协调能力。大意就是说要想当幼儿园园长，必须考个幼儿园园长证。
报考条件
发证单位：中央电化教育馆（教育部）
级别：高级
费用：2200 元 可优惠 50-100 元。
要求：网上教学视频+网上考试（摄像头验证）
发证时间：30-45 天出证书（急需可加急出证）
资料：身份证正反面，学历证书，蓝底照片电子版
YUANZHANGZHENG
申请认定幼儿园园长证必须具备幼儿师范学校(含职业学校幼教专业)毕业及其大专以上学历，有五年以上幼儿教育工作经历，并具有小学、幼儿园高级教师职务。
幼儿园园长证能干嘛？
幼儿园园长证能干嘛，其实取决于你想干嘛？是从业、办园还是年检。目前市面上留存着四种。这四类证的发行时间、含金量、用途都不一样。
1、人保颁发的证书：分初级、中级、高级，这类证争议较大，毕竟幼儿园根本不归人保口管理。
2、教育局联合高校颁发的证书：这类证书有很大的局限性，时效性差，基本只能在本市使用。
3、教育部电教馆认证的园长证：目前市场上最广泛被应用的幼儿园园长证，全国通用，不过含金量较低，盖章处并非教育部的章，而是电教馆的章。
4、全国工商联人才交流服务中心颁发的证书：颁发时间较短，市面上比较少，但同样是全国通用，比电教馆颁发的证书含金量要高。
园长岗位要求有：
1、正确领会和掌握国家的教育方针、政策和法规的基本精神，熟悉幼儿教育法规和规章，坚持依法办园；
2、有一定的幼儿卫生、心理和教育的基本理论，了解和掌握幼儿身心发展和教育的基本规律，有正确的教育观念，正确掌握国家幼儿园课程的主要内容和基本精神，并能组织实施；
3、有幼儿园科学管理的基本知识。
从事这个行业的，考一个 幼儿园园长证书还是很有必要的，记得认准是教育部 中央电教馆颁发的证书就行，这个证书是受到当地认可的证书，也是目前最为被认可的园长证，电教馆是教育部的直属单位，教育部电教馆幼儿园职业园长证授权培训中心项目，唯一教育部官网查询的园长证，权威性强，含金量高，全国通用。
婴儿脑部遭到摇晃将会改变他们的一生
前言：年轻的父母有了新生的孩子，自然是喜不自禁，在孩子很小的时候，父母就喜欢逗孩子，把孩子举起来摇晃，逗孩子笑。也有的父母因为孩子过分哭闹，厌烦而摇晃孩子，或者是保姆为止住孩子的哭闹而剧烈摇晃孩子。这些做法对孩子会造成什么影响，大人也许一时看不出来，但是一项科学研究证实，摇晃婴儿所导致的婴儿摇晃征候群会贻害孩子终生。
婴儿长大后学习能力受影响
刊登于《加拿大医疗协会期刊》中的一份研究报告显示，加拿大的研究人员进行了10年之久的研究后发现，凡在婴儿时期遭受婴儿摇晃征候群的婴儿，长大后仍会为有关神经及其他方面的毛病所苦。根据统计，每10名曾患婴儿摇晃征候群的婴儿中，有2名会死亡。而在未死亡的婴儿中，55％的孩子的脑部受到了伤害，这种伤害影响到他们的学习能力和行为能力。65％的孩子会有某种视觉上的问题。
金恩及其领导的研究小组1988至1998年间研究了婴儿时期遭摇晃婴儿的个案，他们共发现了364宗符合“婴儿摇晃征候群”定义的个案。在这364宗个案中，婴儿脑部遭到摇晃的中间年龄为4~6个月，56％为男婴。金恩研究的364宗个案中，19％婴儿死亡，22％在出院后并没有显示任何健康上的问题，但追踪研究又发现，这些婴儿在日后的成长过程中也问题丛生。金恩指出，婴儿时期遭摇晃暂时没有出现健康问题的婴儿，一般在长到四五岁时便会出现学习及行为上的问题。这些儿童不但需要专家护理人员的长期照顾，也往往需要接受特殊教育。
一定要用手托住婴儿的头
金恩表示，婴幼儿的颈部肌肉十分软弱，而相比之下，婴幼儿头的重量并不比大孩子的头轻多少，所以婴幼儿颈部肌肉所承受的力要远远大于大孩子，同时婴幼儿的心脏的力量也不是那么强劲，因此一旦因剧烈摇晃而使血管断流，导致的伤害将是永久性的。金恩也同时提醒年轻父母，把婴幼儿背在背上行走或做一些较大活动量的事情，也是不适宜的。因为婴幼儿的头有时会前仰后合，而父母亲可能并不知道，结果造成了伤害。也有人喜欢将婴幼儿束在胸前，金恩提醒，束在胸前虽然强于后背，但是在弯腰时一定要用手托住婴幼儿的头，当然最安全保险的还是别用带子把婴幼儿束在胸前或背后。
所谓婴儿摇晃征候群是指大人抱着婴儿的躯体予以剧烈摇晃，造成颈椎部位前后剧烈晃动，切断流向脑部及眼部的血液，结果造成了医药无法弥补的伤害。加拿大关于婴儿摇晃征候群的研究报告的主作者金恩表示，婴儿脑部遭到摇晃将会改变他们的一生。婴儿时期脑部受到严重摇晃并导致婴儿摇晃征候群的婴儿，40％由于产生了严重的智力损伤，影响到其以后的自我生活能力。婴儿在遭遇摇晃后，如果出现发抖的身体症状，就可基本确定该名婴儿脑部已经遭遇到了伤害。
小编总结：因为婴幼儿的头有时会前仰后合，而父母亲可能并不知道，结果造成了伤害。也有人喜欢将婴幼儿束在胸前，金恩提醒，束在胸前虽然强于后背，但是在弯腰时一定要用手托住婴幼儿的头，当然最安全保险的还是别用带子把婴幼儿束在胸前或背后。
