初中生学习英语要重视语法基础，初中生学习英语语法是非常基础的一部分，考试中语法也是占的很大比重的，初中生应该善于总结重点语法，这样在考试前就可以很快很好的进行复习了。

1、由that引导，由于that没有任何意义，也不充当任何句子成分。因此that在非正式文体中可以省略。这类宾语从句通常表达一种陈述意义。

e.g.He told me (that) he would go to Wuhan.

Tom says (that) he must study hard.

She told me (that) she was a student.

(1)如果由and连接两个并列的宾语从句时，第二个that则不能省略。

e.g.She said she liked English very much and that she didn’t like math at all.

(2)常接that引导的宾语从句的谓语动词有：believe, expect, explain, feel, hear, hope, imagine, prefer, promise, report, say, see, tell, think, understand, warn, wish等。

2.由连接代词或连接副词who, whose, what, which, when, where, how, why引导，含有“谁、什么、哪个、什么时候、什么地方、怎样、为什么”等特殊疑问意义。

e.g.Do you know who they’re talking about?

Can you tell me what they’re looking for?

I don’t know where she has gone.

I wonder how she can find us.

She didn’t tell me where her hometown was.

3.由从属连词whether和if引导，含有“是否，能否，对否，有否”等一般疑问意义。

e.g.She asked me if I could help her.

Jim wanted to know whether I had taken his English book.

Please tell me whether you can come or not.

在这类宾语从句中要注意两点：

(1)if引导宾语从句和状语从句的区别

if引导宾语从句时意为“是否”，从句中该用什么时态就应用什么时态。

if引导条件状语从句时意为“假如”，从句中应用一般现在时代替一般将来时。

e.g.She wanted to know if you were a teacher.

I don’t know if the letter is yours.

They’ll go boating if it is fine tomorrow.

I’ll give it to her if she comes next week.

(2)if引导宾语从句时多数情况下可以与whether互换，但如果要突出“究竟是……还是不……”这层意思时，通常用whether，并在后面的加上“or not”，即一般要选择whether构成whether…or not的结构。

e.g.Please find out whether the money is his or not.

Let me know whether you can come or not.

I want to know whether you can help me or not.

2、比较级

1.比较级句型:

（1）A + be动词+形容词的比较级+than +B “A比B更……”（注意：A与B必须是同级的，即必须是人与人，物与物进行对比）

（2）“A+实意动词+副词比较级+ than + B”表示“A比B…”

（3）比较A ，B两人/两事物问其中哪一个较…...时用句型：

“Who/which +谓语动词+ adj./adv.比较级，A or B ?”

Who is thinner, Jenny or Mary?

2.比较级的特殊用法

（1）“比较级+and+比较级”，意为“越来越”。多音节比较级用“more and more+原级”

（2）“the+比较级(…), the+比较级(…)”意思是：”越…越…”The more, the better.

（3）主+ is + the 形容词比较级+of the two+名复 “主语是两者中较......的”

3、最高级

1.形容词最高级： 用于三者或三者以上的人或事物相比较。

标志词：表比较范围时用in/of

形容词最高级前须加定冠词the，副词最高级前可省略the。

2.表示“三者（或以上）中最……的”的句型

（1）A + be + the 形容词最高级 + 表示范围（in/of介词短语）

（2）A + 实意动词 + (the) 副词最高级 + 表示范围的of/in介词短语

3.常用句式

（1）Who/ Which…+ 最高级…, A, B or C ?

（2）one of +the +形容词最高级 +名词复数形式, 意为“最…之一”。

（3）序数词后跟形容词最高级。

一般将来时应用

do/does 的一般将来时态形式：(shall/will) do

do/does 的一般将来时态的被动语态：(shall/will) be done

过去将来时

should/would+动词原形

do/does 的过去将来时态形式：(should/would) do

do/does的过去将来时态的被动语态：(should/would) be done

过去进行时

do/does 的过去进行时态形式：(was/were) doing

do/does 的过去进行时态的被动语态：(was/were) being done

现在完成进行时态

do/does 的现在完成进行时态形式：have/has been doing

do/does 的现在完成进行时态的被动语态：have/has been being done

非谓语动词

“非谓语动词”可分为动词不定式、动名词和分词。

它在句子中的作用很多：除了不作谓语外，它可以充当主语、宾语、表语、定语、状语与复合宾语(主语补语或宾语补语)。