最全指导：IB选课怎么选？
我们学习IB课程最大的一个忧虑往往就在于课程难度问题，尤其是在数学、物理、经济这些比较热门的学科学习中，繁重的课业压力令不少同学们不堪重负。那么如何才能够攻克IB课程学习难题，更高效、轻松的实现IB高分呢？下面小编就为大家提供IB课程学习的一些指导建议，希望对大家有所帮助。
了解课程，了解自己。
百闻不如一见，与其紧张焦虑于听说，不如亲自多了解课程体系本身，结合自己的优劣势，分析评估可能遇到的难点。
合理选课，保持从容。
这一点非常重要，在觉得IBDP难的案例中很大一部分原因出在选课上，选课前没有充分的了解和评估，造成负担和被动。选课要结合个人能力优势、兴趣爱好、未来方向，同时要评估课程的难度和完成时间，给自己留有从容度，以便课业之外依然有能力和时间做其他事情。
准确定位，适度挑战。
在合理选课，学有余力之后，可以结合自身优势，寻找真正的兴趣和努力方向，以及更高段位的挑战。在较好完成学校学习的基础上外扩自己的知识能力储备，增强信心和实力，再反过来掌控学习到自主选择，形成正向的回馈提升机制。
全盘系统，高效复用。
选择IBDP后，家长往往紧接着开始关注培训、团课，迅速把IBDP拆解成课程、标化、夏校、项目比赛等等，然后一部分一部分来寻找培训资源。这样做容易带来一个问题：孩子时间不够用，辛苦、被动，陷于搬砖、砌墙的劳作中，无法喜悦从容。
IBDP首先是孩子的一个重要学习阶段，成长、成人是第一位的，升学只是这个阶段的一件事，所以，把成长、成人、成事结合起来全盘系统地规划引导，从优势出发激发孩子的内动力，让孩子成为主动学习和资源选择者，自我实现。
当孩子想满世界找砖构建自己的城时，所有的资源投入才真正发挥能效，孩子才会真正自信喜悦，所有的活动可以有机穿插，成为一体，能力也会高效复用，全面提升。
以上就是A加小编关于IB课程学习的一些建议分享。提前了解、做好规划、保持冷静，相信在IB培训老师一对一指导下开展学习，成绩提升会非常的显著的。
IB考试培训
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IB预习
IB
课程亮点
1
同步跟进国际课程，保证学生无缝衔接
2
顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境，沉浸式高效学习
学科
经济类
经济学、会计、商务
自然科学类
物理、化学、生物、科学
人文社科类
地理、历史、心理学、社会学
数学及计算机类
数学、高等数学、计算机科学
语言类
中文、法语、西班牙语
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于美国国际学校IB阶段的学生
（2）希望提前适应IB课程的学生
IB OPENS
2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
IB OPENS
最全指导：IB选课怎么选？
作为一名即将开始自己的IB课程学习的新生，我们首先需要为自己的课程学习做好选课规划。我们需要确保自己的选课方案能够帮助我们顺利完成学业并对我们将来的专业发展带来帮助。那么IB选课怎么选呢？今天小编就为大家带来了一份全面的IB选课指导，希望能够作为大家的选课参考。
IB构成
IB分为6组课程类别，包含第一语言、第二外语、人文学、自然科学、数学和计算机科学、艺术。学生要在6组类别下选择课程，每个课程分为不同的级别，有基础课程（SL）和高级课程（HL）。学生至少选择3门SL课程和3门HL课，但有些能力强的选4~5门HL课程也是可以的。
除了6组核心课程，IB还有3个核心构成因素，包括TOK（TheoryOf Knowledge）、EE（Extended Essay）和CAS（Creativity，Action，Service）。
TOK就是知识论文，考察学生批判性思维，考核方式是学生的presentation和1000多字的论文，需要学生结合学过的基础知识来讨论涉及到的问题，从实际生活经历中举例论证自己的观点。
EE是学生在两年学习的时间内要交的一个拓展论文，学科任意选，字数4000字以内。主要考察学生的研究能力，利用学到的知识出一个研究成果。
CAS就是课外活动。学校一般会给学生很多活动选择，比如去老人院工作、帮社区倒垃圾什么的，平时也可以去健身游泳、踩单车、弹琴等等，要求时长是50小时实践，50小时活动和50小时服务，共计150小时的课外活动时间。
6组核心课程选课
先了解课程内容和难度
在选课之前，可以先列出一个list，看看自己的兴趣点在哪，并通过学校、老师、网络等资源了解各个科目的特点和难度。Wikibook上有各个IB科目的介绍，可以查看后进行初步筛选，与自己目前学习的课程内容进行比较看关联度的高低：
https://en.wikibooks.org/wiki/International_Baccalaureate
学生还可以查找往年考试的真题，对考试难度有个大概了解：
http://www.ibo.org/programmes/diploma-programme/assessment-and-exams/sample-exam-papers/
该选择SL还是HL？
每个课程难度是不一样的，难易程度也是因人而异。对于将来想走理工方向的，就会选数学、物理的HL课程；有些学生一起可能学过地理科目，所以就会选地理HL；有些学生想从医，那就会选生物HL。
历史文学类课程对于国内学生难度偏大，大多数人会选SL。选择主要还是要结合自己未来学习方向和学习接受程度综合考虑。
语言：语言类课程差别主要是阅读量的多少，如果想多读点书就选HL，读少点就SL。
第二外语：语言的学习有人接受快，有人适应慢，就像小时候学英语。SL就是入门级课程，HL还要加上一些文学作品的阅读并写文学评论。
人文：文科课程一般来说学生会选SL，因为像经济SL和HL的区别就是内容的多少。历史的HL会比SL课程任务重一些，历史HL要写4个论文，SL只用写2个。对于一些学生来说SL历史已经足够学了，而HL的历史会花很多时间。
科学：HL的内容会比SL更广，比如会多出有机化学的一些章节和现代物理的知识内容，而且需要更深的了解运算的概念；SL只要掌握简单的运算和运用就好。
数学：文科出来或者数学基础不太好的学生建议选SL；数学基础好的以后想读理工方向的，多会选HL。
艺术：艺术可以选舞蹈、音乐、电影、戏剧和视觉艺术。HL会比SL多一些创作作业，像戏剧课程可能还要学习美国历史和写论文。如果没什么艺术细胞的也可以考虑选其他五组类别的课程作为第六组的学习。
考虑时间分配
选课的时候需要注意进行时间分配，不是说越多HL越好，而是最终整体的分数。像EE和TOK，如果没有重视这两个项目其中一门拿了E就会导致整个IB fail拿不到毕业文凭，所以需要合理分配时间。
考虑老师水平
在国际学校的老师一般流动性很大，老师间的水平也有很大差异，因此选课的时候也要考虑老师是否能胜任这个课程。但现在我们有很多资源，老师只是我们参考的其中一个因素。
学好IB课程，需要结合自身水平情况并提高时间管理能力。在学习的时候要及时复习学过的知识点，不要积累到期末的时候再复习，这样会花费更多时间。写paper的时候要记住所有的definition，整篇文章要有完整清晰的脉络。
选课的时候还是要看自己的兴趣和擅长的学科，如果在学习过程中有觉得痛苦学不下去的情况，不要硬抗，能换课就换课。如果已经错过了换课时间就及时调整自己的学习方法。
以上就是A加小编关于IB选课怎么选的一些指导建议，相信通过本文的指导，大家对于IB选课方向已经有了一个清晰明确的概念。国际教育老师们也都祝愿所有同学们都能够顺利完成学业，并赢得心仪大学的offer！
