带你了解ib历史大纲及学习内容
IB历史作为IB人文学科组中比较经典的一门学科，除了可以帮助学生开阔视野，巩固学科知识基础外，还可以促进学生历史思维以及分析能力的培养，是一门非常实用并且对学生影响深远的重要科目。下面A+国际教育小编就为大家讲解一下IB历史课程内容以及IB历史考试评估方式，来帮助同学们更为系统化的了解IB历史这门学科，为未来学习和备考做好准备。
IB历史课程内容
人文组选课要选IB历史么？
IB历史真心不难。但能不能做完试卷就看你自己的了，说白了学IB历史，手快一点，看书多一点，历史HL不是问题。
但这个真得分人……
小编查了下去年的数据，发现IB历史选报的人很多，全球选报人数多达44,434人，6分比率为9.48%，7分比率是2.07%。这个比率可真不高，不过因为选报的人数多，细算一下，IB历史过7分的也有接近900人了！
IB历史都学些什么？你如何学习才能拿高分？你与7分大神的差距在这里！
首先，IB历史培养学生什么能力？
IB历史课程是一个世界历史课程，它基于相对的、多视角的历史方法，围绕关键的历史概念，如变化、因果关系和意义等，研究设计各种类型的历史，包括政治、经济、社会和文化等要素，鼓励学生进行历史思考，发展历史技能。通过这种方式，让学生进行严格的批判性探索。
其次，IB历史学什么？
IBO官方给出的课程大纲很简单，就是以下这几个主题：
小编总结一下IB课程内容是这样的：
IB历史分为SL和HL两个级别的课程。学生需要从规定课程中选择一门学习，从世界专题中选择两个topic学习。
规定课程（40小时）：
1.军事领导人
2.征服及其影响
3.走向全球战争
4.权利及抗议
5.冲突及干预
每个规定课程中又包含两个跨区域的案例研究，但考试只考查两个案例研究中的一个。
世界历史专题（90小时）：
1.社会与经济（750-1400）
2.中世纪战争的原因及影响（750-1500）
3.王朝与统治者（750-1500）
4.转型中的社会（1400-1700）
5.早期的现代国家（1450-1789）
6.近代早期战争的原因和影响（1500-1750）
7.工业化的起源、发展和影响（1750-2005）
8.独立运动（1800-2000）
9.民主国家的演变与发展（1848-2000）
10.独裁的国家（20世纪）
11.20世纪战争的原因和影响
12.冷战：超级大国的紧张与对抗（20世纪）
除了以上核心内容外，HL学生还需从以下内容中选择一个主题进行额外学习（90小时）：
1.非洲和中东历史
2.美洲历史
3.亚洲与大洋洲历史
4.欧洲历史
剩下20小时为内部评估部分，学生需要完成一项历史调查。所以SL共计为150小时、HL共计为240小时。
最后，IB历史考试评估方式是怎样的？
IB历史的外部评估包括三张试卷：
试卷1考查规定课程的内容，学生须就所学内容回答4道结构化简答题，考试时间1个小时，满分25分，SL占总成绩的30%，HL占总成绩的20%。
试卷2考查世界历史内容，学生需要回答两道拓展型题目，每道大题包含6个小题，考试时间1小时30分钟，满分30分，SL占总成绩的40%，HL占总成绩的25%。
仅HL学生需要考试卷3，考查HL的选修主题内容，包含3道拓展型题目，考试时间为2小时15分钟，满分40分，占HL总成绩的35%。
外部评估一共占HL总成绩的80%，占SL总成绩的75%。
IB历史的主要学习内容就是这样子了，那么学习IB的童鞋们都该如何拿到高分呢？
香港IB历史7分大神Ching Ho Li分享了自己的学习经验！
Paper 1：原始资料的分析，分值25分
前5分（A部分）测试你对出卷人所指定原始资料的理解能力，因此你就要解释原始资料提出的问题。接下来的4分是一个从历史角度询问你关于目的、内容的价值和局限性的问题。在这里，通常会问以下问题：
Where does the source come from?How does it affect its authenticity?
What was the source intended for?How does it affect me?
What does the source mention/not mention?How does this affect me as a historian when it comes to gathering information?
接下来的6分来自于c部分，主要是比较和对比问题。在这里，你必须看到两个原始资料相同和不同的观点之处。然而，原始资料可能不会很清楚的展现它们在哪里相同或者不同，所以你必须去寻找细节。例如可以这样写“whilst source B and source C both agree on the fact that Genghis Khan’s opposition was weak during his conquests,source B focuses more on Genghis Khan’s superior strategy while source C attributes Genghis Khan’s victories to superior weaponry”。在这里，同时回答出来相同和不同之处你才能拿到超过3分的分数。
最后的9分来自于一个简短的问题，要求你使用原始资料和自己的知识来回答问题。在这里，你的重点主要集中在原始资料，因为你正在以评估问题两个方面的方式分析原始资料。如果你只使用来自原始资料的知识分析问题，那么得分不会超过6分。
但是，你也要看到积极的一面！你自己的知识只得25分总分里的3分，其他分数都来自原始资料。只要你能全面分析原始资料并清楚地表达你的论点，你就可以在不知道任何内容的情况下轻松获得7分。
Paper 2：分值30分
Paper 2是论文考卷，主要考察规定主题内的问题。回答这个问题我所做的是为规定主题内的每个Topic制定学习大纲。例如，我选了独裁国家，所以我的大纲将涵盖以下内容：
Rise to power
Success of policies
Maintenance of power
其他“非正统”问题（例如“独裁者必须残忍和无情地促使成功夺权并维持权力”你对此赞同吗？），我不会理会这样的问题，因为IB从未将其中两个问题放在同一张Paper中。即使你确实考到了，你也可能会从上述三篇论文大纲内找到思路。基本上来说，只需记住上述大纲，并将史学、事实、数字和日期替换成文章。批判性思维在这里也非常重要，因为你必须向考官展示你的理解和论证两个方面。
Paper 3：分值40分
与Paper 2类似，但Paper3会覆盖某些国家的时间段。这是对HL历史学生的真实考验，因为这份考卷的重点在于历史细节。我使用的学习方法与Paper2相同，只是在这一环节我记住了更多的统计数据和史学知识，因为我认为在证实一个观点时它们总能派上用场。
IA：
抓紧时间做吧，一定要抓紧时间去做。
你有这么多的论文要写，短时间内你还要阅读那么多资料。
做IA的时候选择一个教学大纲内的主题，这样你就有更多可参考的材料，之后复习的时候你还可以继续使用这些材料。IA其实基本上跟Paper3的考试内容差不多。当你完成IA后，找一个对你所写领域内容一无所知的人，看看你的IA是否有意义。
关于IB历史课程内容就为大家介绍到这里了，希望以上这些信息能够对大家IB历史的学习起到一定的帮助。更多IB课程学习问题，欢迎随时咨询我们！
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数学、高等数学、计算机科学
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中文、法语、西班牙语
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于美国国际学校IB阶段的学生
（2）希望提前适应IB课程的学生
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2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
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带你了解ib历史大纲及学习内容
历史作为人文学科组中比较经典也相对热门的一门学科，不单单能够扩展学生的知识面以及专业基础，还对学生更方面能力的培养有着非常大的帮助。那么IB历史学什么呢？它能够培养学生哪些方面的能力？下面A+国际教育小编就为大家简单讲解一下IB历史大纲的相关内容吧。
根据IB历史大纲，这门学科研究的中心概念有6点，即历史的起因，后果，变化，视角，显著性和延续性。学生在课程中需要时刻关注这6个概念，并通过它们来完整的认识以及评价特定的历史时期或事件。
了解完了IB历史的大概情况，现在让我们来看一下历史生在学习中get到了怎样的技能。
由于平时考试和作业基本都是写作，历史生被磨练出了写出逻辑清晰，观点明确的文章，同时运用多个视角来看待问题的技能。
除去被考试锻炼出来的技能，
在平时课上的讨论和史料分析中，
历史生也掌握了的能力，
同时对历史产生兴趣，
对历史事件和中心概念有了一定程度的了解。
这些都是对IB历史抽象的认识，介绍了这么多，IB历史究竟学了些什么呢？
首先需要澄清的一点是IB历史有许多可以开设的课，具体课程会因学校而异。在我们学校的话，目前10年级的学生第一学期学的是俄国历史（从农奴解放到1917革命），而这一学期两个班选择的课就出现了差异—一个班学的是古代帝国历史（例如古埃及和波斯），另一个则是日本历史（从明治维新到二战前）。
对于11年级和12年级来说，SL和HL的课程有些不同，但都需要从Paper I课程（共5个）和Paper II课程（共12个）中分别选取1个进行学习。
比如说，在Paper I中有Conquest and its impact（征服者）和The move to global war（走向大战）等5门课程。
Paper II则有Society and economy 750-1400（中世纪社会与经济），Early Modern states 1450-1789（早期现代国家），Authoritarian states of the 20th century（20世纪的威权国家）和The Cold War:Superpower tensions and rivalries of 20th century（冷战：超级大国的对立）等12门课程。
以上就是A+小编关于IB历史大纲的介绍，相信大家对于IB历史学什么以及学习IB历史的意义和目标有了一个基本的认识。更多国际课程学习问题，欢迎随时咨询我们！
