如何确定孩子是否患有自闭症
自闭症也称儿童孤独症。研究数据显示，自闭症是一种先天脑部功能受损伤而引起的发展障碍，通常在3岁以前就可以被发现。自闭症儿童一般在30个月以内发病，但也有个别在3岁以后发病。迄今为止，自闭症的病因尚未明了，但已有研究发现，儿童自闭症是与基因遗传高度相关的有生物学基础的疾病。尽管我们尚无立竿见影的特效治疗方法，但对自闭症却并非无招可用，积极治疗仍可显着改善患者的社会功能与生活质量。 自闭症没有单一特效的治疗方法，所以多管齐下的综合治疗逐渐被广泛认可。其中训练教育是首选的方法，然后辅助以同样重要的药物治疗。有些家长认为孩子的问题是语言落后，只要进行语言训练即可，其实语言的发育与运动和认知等其他功能的发育密切相关，训练方法也应综合兼顾。自闭症儿童的刻板特征使得其习得技能很难泛化，需要在不同场合对其进行训练和教育，使其适应不同的要求，对于出现自伤、攻击、兴奋躁动、睡眠障碍等症状，则就需要由专科医生处方药物治疗。早期或在确诊为自闭症之前已有较好的语言或言语功能者，尽管疾病本身使他们发展语言的潜能受到限制，但他毕竟是具有这种潜能或基础，使用药物效果比较好。 此外，自闭症患儿的生活中还应辅以食疗，平日应多食粗粮、绿叶菜，有利于身心健康。不适宜多吃燕麦和黑麦等谷类食物、酪蛋白食物、含色素的食物和含水杨酸成分高的食物。由于自闭症的康复是一个长期甚至是终身的训练和治疗过程，而且相当消耗护理人员的时间和精力。记得曾经有一位自闭症患儿家长这样写过：当我发现我的孩子与别的孩子不一样时，我要做的，不是跪下，而是躺下，躺下来是要为他架座桥，让我的孩子从我的身上走到另一端…… 看到这样的文字，我们都能理解自闭症患儿家长内心的艰难，也正因如此，全社会也越来越关注自闭症患者，并呼吁大家关注自闭症患儿，关爱身边的自闭症患者。真希望有一天社会能够让我们每个人的心都能用感恩的态度躺下，去真正为每一个人也为自己搭建这些桥梁。
儿童康复训练培训
自闭症发育迟缓培训班
XIBIZHENGKANGFU
情景化小组授课，巩固儿童社会融合能力：
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课
教学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
【环境创设】
结构化教学环境创设，调动儿童的视听感知觉。教学环境适合我们儿童的特点，采用结构化和功能区域划分，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动儿童的视听感知觉，对教学内容更加生动形象。
【实践教学】
丰富的主题教学活动、游戏户外，强化儿童社会融合能力。遵循儿童成长发展的规律，注重孩子动手实践的能力，通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践，让孩子所学的技能有效的运用和泛化
【阶段学习】
【教什么】:
培养儿童上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。例如:安坐、排队、等待、集体环境下做、看、听、说的能力。
根据儿童能力分班教学，阶段式组织学习。
每阶段拥有明确的教学目标与学习内容，按班级制（根据儿童能力分班），每季度根据儿童的成长效果进行升班，直到大班目标完成。
如何确定孩子是否患有自闭症
在日常观察中，一些父母发现他们的孩子喜欢独处，不爱说话，不喜欢与其他孩子一起玩，他们不禁担心自己的孩子是否患有自闭症。 我国自闭症的误诊率较高。 因此，作为父母，正确区分孩子是否患有自闭症对于孩子的成长非常重要。 首先，当您发现孩子的语言延迟时，请带孩子去医院检查。 诊断通常由儿童心理医生进行。 一位美国精神科医生曾经说过：如果您的孩子在说话方面比其他孩子弱，首先要怀疑他是否患有自闭症。 由于自闭症和致病因素的发生没有准确的实验数据和有效的检测工具，因此诊断不是基于实验室或仪器测试结果，而是基于幼儿的异常外部行为。 到1950年代，世界上已经有近四十种诊断标准系统，但是随着时间的流逝，两种标准系统逐渐在各国得到了普遍认可。 它们是DSM和ICD。 自闭症的病因是什么？ 自闭症的病因尚无定论，但研究表明遗传优势是由多种因素共同引起的。 但是具体的发病机理还有待研究。 哪些因素会导致儿童自闭症？ 1.多种原因：自闭症通常与某些疾病共存，例如脆弱的X综合征，结节性硬化症，肌肉营养不良，先天性风疹，苯丙酮尿症和肿胀。因此，自闭症是一种具有多种病因的神经系统综合征 或合并症。 2.遗传因素：一些孩子与遗传因素有关。 遗传因素对自闭症儿童的影响已经很明显，同卵双胞胎的患病率高达90％。 3.脑损伤：如天生伤害，宫内窒息，中毒，感染等，癫痫性癫痫发作，脑电图异常，脑部CT和磁共振等儿童的15％至50％是非特异性变化。 有些伴有神经系统的迹象。 先天性风疹病毒感染和巨细胞病毒感染可能与儿童自闭症的发作有关。 4.认知缺陷因素：有人提出了认知功能和社会功能相关的理论。 人们认为，心理认知缺陷会损害自闭症儿童理解他人意图的能力，从而导致缺乏社交沟通能力。 误解他人的行为。 引发自闭症的因素很多，而且是无法控制的。 因此，我们需要更多地照顾这些星星的孩子。
