武汉托福补课机构,如何提高托福口语分数
如何攻克托福综合写作
很多同学在备考托福的过程中发现托福口语很难提分，这是因为他们没有掌握备考托福口语的正确方法，下面给大家讲讲如何提高托福口语分数正确做法，如果您目前也是这样的情况，那就赶紧来听听本期的干货分享吧！ 如何提高托福口语分数？ 托福口语综合题日常用语表达：come up 口语环境中比较常见的一个短语。主要有以下几个意思： （1）发生 在托福官方真题8的Task 3(相当于现在的TASK 2)中，学校决定要在餐厅播放古典音乐，让学生们在用餐时能够放松心情。但是对话中的女生不同意这个观点。因为她觉得很多学生在吃饭的时候并没有选择放松，而是:They like to study while they eat, especiallyif they have exams coming up or some assignment they have to get done. 他们喜欢在吃饭的时候学习，当他们即将有考试，或者有需要交的作业的时候更是如此。 （2） 提到、出现 The word China came up frequently during the presidential debates.中国的名字在总统辩论中反复被提到。 关于这个短语，我们还需要注意的就是它的衍生短语come up with. 这个短语是想出、设法拿出的意思，比如:After hours of discuss, they came up witha solution.在数小时的讨论之后，他们想出了一个解决方案。 托福口语综合题日常用语表达：count on count这个词作为动词，是数数、查数的意思。但是后面加上了on, 意思就截然不同了。count on这个短语主要的意思是依靠、指望。比如有个女生想要去参加一次郊外旅行，但是事先答应好了另外一个教授来帮忙布置博物馆的展览。她说:I think she is really counting on me.我觉得她很指望我。 又比如以下几个句子： I knew I could count on you to be ontime.我知道我可以指望你按时到达。 You can always count on him for goodadvice.你可以指望从他身上获得好的建议。 那么我们在平时的答题中，就可以灵活运用这个短语。比如某个Task让我们描述一次朋友让我们很失望的经历。我就可以说：有一次我约了朋友一起看电影，但是在电影院等了他很久他也没有来。我很失望因为我一直不觉得他是个会迟到的人:I was really disappointed because I thought Icould always count on him to be on time. 托福口语综合题日常用语表达：or something 这个短语经常用在一个句子或分句的末尾，表示诸如此类的意思。需要注意的是，这里面的诸如此类既可以指一类事物(名词)，也可以指一类动作(动词)。举例来说，一个女孩说她的公寓不能住了，因为：我的生活是一种享受.我觉得有一些管子破裂了，老化了，或者别的什么东西。 再比如女生想要上的中国历史课，但是时间上和她的小学生教学工作冲突了。男生给她提了一个建议，让她推迟上历史课的时间。他说:Sign up for another semester or something.换个学期再上这门课，或者诸如此类。 注意在上面的两个例句中，or something指代的都是某一种动作。像之前说的，这个短语也可以指一类事物，比如在托福官方真题16的Task 3(相当于现在的TASK 2)里面，学生建议学校增加校医院里面的医生人数。但是对话里面的男生并不同意，因为校医院里面的病房太少了，即使增加了医生也并不会有什么效果。他说：Unless they build more treatment rooms oroffices or something.除非他们建造更多的病房或者办公室或者诸如此类。 以上就是我们今天对托福备考知识的介绍，希望可以解决小伙伴的一些疑惑。另外如果想要了解更所精彩内容可扫描下方二维码！
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如何攻克托福综合写作
很多同学在备考托福的过程中发现托福口语很难提分，这是因为他们没有掌握备考托福口语的正确方法，下面给大家讲讲如何提高托福口语分数正确做法，如果您目前也是这样的情况，那就赶紧来听听本期的干货分享吧！ 如何提高托福口语分数？ 托福口语综合题日常用语表达：come up 口语环境中比较常见的一个短语。主要有以下几个意思： （1）发生 在托福官方真题8的Task 3(相当于现在的TASK 2)中，学校决定要在餐厅播放古典音乐，让学生们在用餐时能够放松心情。但是对话中的女生不同意这个观点。因为她觉得很多学生在吃饭的时候并没有选择放松，而是:They like to study while they eat, especiallyif they have exams coming up or some assignment they have to get done. 他们喜欢在吃饭的时候学习，当他们即将有考试，或者有需要交的作业的时候更是如此。 （2） 提到、出现 The word China came up frequently during the presidential debates.中国的名字在总统辩论中反复被提到。 关于这个短语，我们还需要注意的就是它的衍生短语come up with. 这个短语是想出、设法拿出的意思，比如:After hours of discuss, they came up witha solution.在数小时的讨论之后，他们想出了一个解决方案。 托福口语综合题日常用语表达：count on count这个词作为动词，是数数、查数的意思。但是后面加上了on, 意思就截然不同了。count on这个短语主要的意思是依靠、指望。比如有个女生想要去参加一次郊外旅行，但是事先答应好了另外一个教授来帮忙布置博物馆的展览。她说:I think she is really counting on me.我觉得她很指望我。 又比如以下几个句子： I knew I could count on you to be ontime.我知道我可以指望你按时到达。 You can always count on him for goodadvice.你可以指望从他身上获得好的建议。 那么我们在平时的答题中，就可以灵活运用这个短语。比如某个Task让我们描述一次朋友让我们很失望的经历。我就可以说：有一次我约了朋友一起看电影，但是在电影院等了他很久他也没有来。我很失望因为我一直不觉得他是个会迟到的人:I was really disappointed because I thought Icould always count on him to be on time. 托福口语综合题日常用语表达：or something 这个短语经常用在一个句子或分句的末尾，表示诸如此类的意思。需要注意的是，这里面的诸如此类既可以指一类事物(名词)，也可以指一类动作(动词)。举例来说，一个女孩说她的公寓不能住了，因为：我的生活是一种享受.我觉得有一些管子破裂了，老化了，或者别的什么东西。 再比如女生想要上的中国历史课，但是时间上和她的小学生教学工作冲突了。男生给她提了一个建议，让她推迟上历史课的时间。他说:Sign up for another semester or something.换个学期再上这门课，或者诸如此类。 注意在上面的两个例句中，or something指代的都是某一种动作。像之前说的，这个短语也可以指一类事物，比如在托福官方真题16的Task 3(相当于现在的TASK 2)里面，学生建议学校增加校医院里面的医生人数。但是对话里面的男生并不同意，因为校医院里面的病房太少了，即使增加了医生也并不会有什么效果。他说：Unless they build more treatment rooms oroffices or something.除非他们建造更多的病房或者办公室或者诸如此类。 以上就是我们今天对托福备考知识的介绍，希望可以解决小伙伴的一些疑惑。另外如果想要了解更所精彩内容可扫描下方二维码！
雅思托福培训
个性定制
采用“名师教案+个性化辅导”，由浅入深，逐条讲解，学生容易吸收，短期快速提分！准化同步辅导，查漏补缺，快速提分。
精品小班
针对想要取得学员，设置了四个6分强化课程，分别包含有6分全项班、6分预备小班、精品小班和雅思6分18人尊贵保分班。资深名师授课，紧扣考试，全面进行英语的听说读写训练，为学员个性化定制学习方案。
精品特色
1
名师面授，紧扣雅思考试。
2
全面扫除考试盲点，短期内迅速提升雅思成绩。
3
结合最新真题，注重实战演练，为欲在雅思争取高分的学生做好充足的准备，紧扣雅思考试。
基础小班
针对基础不是很好的学员，设置了雅思5.5分基础课程，设有三步渐进班和套餐班。采用18人的小班班型上课，通过对雅思听、说、读、写、词汇、语法等方面的基础培训。
基础特色
1
从听、说、读、写、词汇、语法等方面，全面提升学员英语基础能力。
2
口语实战话题讲解，克服学员英语口语心理障碍。
3
全面透析考试模式和题型，详细讲解实战有效的应试技巧和策略。
如何攻克托福综合写作
托福综合写作考试流程 阅读：3分钟，文章通常为四段，首段给出文章主旨，2-4段分别列出三个理由支持该主旨 听力：时间由听力材料决定，通常2-3分钟，往往和阅读观点相悖，且依次反驳阅读中提到的三个理由 写作：20分钟，文章通常分为四段，首段给出阅读和听力材料总论点之间的关系，2-4段详细写出阅读和听力的分论点是如何相互反驳的。字数要求：150-225 托福综合写作注意事项 1. 阅读：理解第一段的话题；找到主题段2-4段的topic sentence，读懂相对应的例子或理由 2. 听力：听懂教授的观点，迅速判断出是否和阅读文章相悖或一致（近期的考题中有出现和阅读文章观点相一致或者进行补充的情况，这也打破了人们之前认为的听力通常和阅读文章观点相悖的想法），对照阅读文章的观点，整理出教授是如何进行反驳的，要求记一些关键词，或者摘抄完整的句子。 3. 写作：往往按照4段结构来写，第一段简要总结，2-4段依次按照观点进行描述，先阅读后听力，运用一些不同的陈述词语即可。注意一般现在时态的运用，文章不需要陈述考生个人观点。 综合写作词汇必备 观点的表述： Discuss；introduce；argue；conclude；suggest；recommend；propose；appeal；point out；disagree；disapprove；refute；rebut；reject；object to；oppose；counter；doubt；question；challenge；mention；suggest；put forward；illustrate；show；explain 反驳关联套句 1.This directly contradicts what the passage indicates. 2.This is entirely oppose to the writer’s expectation. 3.This is where the speaker disagrees with the writer. 4.This was another part where experience contradicted theory. 5. Unlike described in the passage 6. while/whereas the writer states…., the lecturer opposes the claim 例题解析 ■ The reading appeals to the view that establishing a fund to make regular payments for forests is a plausible suggestion for it can protect environment. However, the professor refutes the three benefits mentioned in the reading. ■ Firstly, the reading holds that such suggestion can reduce agricultural damage by preventing farmers from using forests as farmlands for agriculture. The speaker disagrees with this by suggesting that if forests are not allowed to be transformed into farmlands, food will be deficient. In order to generate more food, intensive technology will be used, thus aggravating damage to environment. 写作的首段介绍了话题establishing a fund to make regular payments for forests，however和refute两个词明确表述出两个人的观点不一致。主题段第一段运用了连接词firstly，先介绍了阅读文章中的观点，进而用了disagree一词引出了教授的不同观点，这是一个非常完成且逻辑清晰的段落。 写作语言方面，表示观点性的词语运用得比较丰富，没有出现重复使用的情况，此外，从句的运用增加了文章的可读性和丰富性。 扫码了解更多内容
