自闭症的最佳医治办法，纠正误区。
多数家长在自己的孩子确诊为孤独症后，积极地寻医问药，可是相当多的家长缺少耐性，急于求成，要求医治医师和练习组织在短期内就让自己的孩子完全康复。要知道，孤独症是一个慢性进程，其医治与练习也是一个长期进程，因而家庭练习很重要，家长要以平静的心态对待，坚信你们的孩子通过早期医治，早期行为干涉，部分患儿是可以回归主流社会的，当病况康复较慢或遇到挫折时不要灰心丧气，一定要持之以恒，付出百倍乃至千倍的爱心和耐性，尽力发明条件帮助他们走出自我关闭的空间。 把握以下几个原则： 1、运用简略明晰的指令：当家长与孩子往来提出问题时，首先要确认孩子是在留意自己，然后对他宣布简略明晰的指令。 2、穿插练习新旧技术：家长在练习时的一个重要任务便是为孩子发明成功的时机，坚持他们学习的动力并提高自信，在练习进程中，教其学新技术的一同也让其有足够的时机重复已经学到的技术，并因而得到奖赏，使患儿在学习进程具有成功的性质，相应避免的是那种贪新贪难的教育办法和适得其反的求胜心思。 3、共享控制权：在生活中往往看到两种不尽人意的状况，一是家长为孩子安排好全部，孩子只能遵守指令。另一种是家长什么都由着孩子。所谓共享控制权就要避免这两种极点。孤独症患儿与正常人相同，对自己感爱好的事特别有动力，如果孩子有要求想玩某种玩具，家长应该与孩子一同玩，并在玩中议论与这种玩具相关的事，这样，让孩子在玩耍中学习。可是，他们有时会做出一些重复机械行为或危险行为，在这些状况下，家长不能任由孩子，而应实施必需的控制或搬运孩子的留意力和爱好。 4、有条件的奖赏：家长必须能够留意及时奖赏孩子所表现出来的技术和为此所做出的尽力，一同要必避免无意奖赏不当行为。 5、运用天然奖赏物：也便是使孩子的行为在行为的天然结果中得到奖赏。 6、奖赏孩子的合理尽力：在练习初期，孩子往往不能到达家长的方针，即便孩子有一定进步，他们的技术也存在这样那样的缺点，为了坚持孩子的学习爱好，并渐进的到达方针，家长要留意不断奖赏孩子的合理尽力。 7、强调事物的多样形式：任何事物根据它的形状、巨细、味道等都具有多种多样的形式。孤独症儿童往往只重视其中一个方面，假若家长在与孩子共处时不强调关于事物的多样性，就白白丢掉了许多教育时机。 家长们在学会应用以上七个方面的办法和把握孩子在家庭的康复练习的原则后，孩子往往获益甚多，会在很多方面有显著进步。
自闭症认知康复课程
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一
教学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
1
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
2
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
自闭症的最佳医治办法，纠正误区。
自闭症的得病人数逐渐添加，与增长率比较，自闭症的治好率的却很低，这并自闭症的相关常识了解不行深刻，有胡乱投医的现象，导致了孩子不光没能得到治好，病况反而越来越严峻。 自闭症医治，首先要纠正误区 1、患儿需要长期进行恢复训练，有一些家长存在误区，以为自闭症常识时间短性疾病，在有进行医治的情况下，能够很快就能恢复。但自闭症并没有那么回答，并非像其它疾病相同医治几个疗程就会康复，孩子只要被确诊为自闭症，严峻时对其的干预或许会是终身的。由于病况的轻重，给予的程度也有一定的差别，绝不是阶段性的干预后就能够不必担忧了。 2、对自闭症的恢复训练要有耐性与意志，个别家长也存在这样的误区，只有在相关的机构才干得到有用的训练，在带领孩子回家后就能够松懈下来，这是不正确的！面临患儿要随时随地的做好教育，尤其是家中，这样才干更快的让孩子恢复。 3、一些家长为了起到效果，会将意图与手段混杂，让孩子的恢复训练失去的本身的含义，例如让孩子画某种图画，家长会要求孩子能像正常孩子相同能把图画画得正式标准。但教孩子画图画并不是为了让孩子画得多好，而是为了让他能在这个过程中表现社交能力和水平。这是一个很要害的问题，家长们必须留意。
