青少年时期特训学校
又一年盛夏六月，2021年的高考大战也已经拉开了帷幕。学生们寒窗十余载，无数个奋笔疾书的白天黑夜，还记忆犹新。
昔日里堆成山一样的课本与作业，今朝变成一张薄薄的试卷。大家一起和身边的同学约好，从今天开始，各自为战，最顶峰见！
高考女孩写给公交司机的信
每一年的高考，都会发生许多令人感动的故事，今年也一样。新闻里，一个准备参加高考的孩子，每天乘坐末班车回家，公交司机师傅每次都会提醒小女孩路上要注意安全。
叛逆青少年教育学校,叛逆少年教育学校
而这次高考考试前，就是女孩最后一次乘坐这一班公交了。她在下车前，留下了一张小纸条，里面表达了对司机叔叔的感谢，而这位公交司机，也即将面临退休，他感动地说，“这是他在退休前收到的最好的礼物，这么多年的公交没有白开”，朴素的话语里，交替着两代人的感动，小女孩的感恩，与司机师傅的善良，都闪闪发光。祝福即将踏入新的征程的司机师傅和高考女孩，都能遇到人生中最惊喜的风景。
那么发生在特训学校的小故事是什么呢？
即将高考的孩子，在考试的前一天给家长写信。在特训学校的他们，无疑是更加特殊的，他们一边在纠正着成长的问题，一边也和其他学生一样，在为高考奋战。高考前夜，孩子们集体给家长写一封信。告诉爸爸妈妈自己目前的状态，让家人放心。
叛逆青少年教育学校,叛逆少年教育学校
的心理老师们，也在这一天为孩子们排除心理压力，为每个孩子做着心理辅导，让孩子们能够保持一个平和的心态，发挥出最好的水平。
祝今天高考的学生们，都能够一路过关斩将，不留遗憾，走向更加美好的未来！
儿童军事化管理
招生对象：
面向全国招收10—20岁有下列行为表现的青少年：
1、自制能力较差，沉迷网络;
2、厌学、逃学、辍学;
3、怕苦怕累、依赖思想严重、缺乏自信心;
4、性格孤僻、心理脆弱、不善于沟通（与父母沟通困难）;
5、早恋网恋、亲情冷淡;
6、性格叛逆、暴力倾向、离家出走;
7、抽烟喝酒、打架斗殴、消费奢侈(智力正常，无传染性疾病或犯罪行为)
关于我们
我们的愿景是：感化一个孩子，幸福一个家庭，和谐一个社会。
我们的理念是：挽救一个孩子,呵护一个未来。
我们的目标是：一切为了孩子，为了孩子一切，挽救迷途孩子，实现完美蜕变。
团结一致
1德
有利于学生的健康成长和有利于学校各项工作的进行。
2志
活跃学校的学习氛围提高学生自主管理能力。
3体
丰富学生的课余生活帮助学生适应社会发展需要。
4美
团结兴趣爱好相近的同学一起优化宣传素材。
学员入学须知
一、入学报名：常年招生，随到随学。节假日、寒假暑假期间可以办理入学手续。
二、缴费方式：新生入学后缴纳费用。
注意事项
以下为基准
1、新生报到时带一寸彩色照片两张，县级医院的体检证明。
2、新生报到时携带换洗衣物，其他物品免费统一发放。
3、学员的其他生活开支（比如内衣裤或者女生生理用品等）由学员自备（存学员个人帐户、校管保管，一般1500元足够），离校会把没有用完的全额退回。
4、入校前签订家长《委托辅导协议书》、《个人信息档案表》，协议保证把孩子改变好；离校签订《离校承诺书》保证孩子不反弹。
5、收费全国统一，中途不再收取任何费用，直到保证把孩子改变好为止。
我们的愿景
致力于研究如何帮助10--20周岁青少年沉迷手机、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠自理能力差等不良行为习惯，探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路，挽救了近万个破碎家庭，为构建社会主义和谐社会做出了贡献，受到了社会各界的广泛关注。
青少年时期特训学校
青少年时期大体上孩子正处于中学时期。在孩子成长到11岁到15岁的时候是少年期，相当于正处在初中阶段，孩子在15岁到18岁时是青年期，相当于正处在高中阶段。随着年龄的自然增长，他们由于生理的发育、成熟，必然地会引起心理上的变化，并且通常会逐渐出现如下的特点：
一、自我意识增长；
二、思维有了发展；
三、情感强烈奔放，好交往，重友情；
四、强烈的模仿性，理想远大而不稳定，易于变化。
因此青少年随着心理发展的日趋成熟，不像小时候那么“听话”了，家长必须了解这个阶段，青少年身心发展的实际情况，才能取得较好的教育效果；应该注意理解他们的内心世界，让他们保存一些没有害处的个人“秘密”，了解、尊重、鼓励他们交往朋友；必须注意到父母与子女两代人年龄和经历的差距，天然地存在所谓的“代沟”，增加尊重与理解。
特训学校,工读学校
调适这一时期的亲子关系。家长们应把握的一个大的原则是：善于尊重和理解青少年心理发展的核心特点——独立意识和“成人感”，既要看到他们想独立和趋向成熟的一面，又要看到他们还不太成熟，需要严格要求和恰当指导的一面，对孩子既要表现出尊重和信任，又能给予及时的帮助和指导。以下做法值得提倡。
第一，尊重孩子的独立意识，选择民主式的家教方式。家长应致力于和孩子之间建立较为平等的亲子关系，努力在家庭中营造相互信任、理解、尊重的心理气氛，把孩子当作家庭平等的一员，有关家庭的一些决定可让孩子参与并发表自己的看法。课余让孩子承担一些力所能及的家务事，使他们有机会体验成人的责任感。涉及孩子的大事，如升学、选择发展方向等大主意固然由家长拿，但也不可忽视孩子的兴趣、爱好及想法，一般的小事可尝试着让孩子自己做主，自己管理自己，父母只起参谋的作用。
第二，关注孩子的精神世界，并给予适时的指导。青春期孩子身心的快速发育，给孩子心灵带来的振荡是巨大的。他们既有面对剧变不知如何而陷入孤独之中的一面，同时又有渴望得到别人谅解、关怀、指导的一面。心理学家斯普兰格曾经说过这样一段话：“没有任何人会像青年那样深深地陷入孤独之中；渴望被人接近和理解；没有任何人像青年那样站在遥远的地方，向人们呼唤着……”。
因此，家长们要正视孩子这一精神需要，克服封建意识和难为情心态，主动承担起舒缓孩子情绪压力的责任。通过家教的方式向孩子讲授有关青春期知识已被证明是一种较好的途径。即使孩子在这一时期出现“早恋”倾向，家长切忌用简单粗暴的方式去处理，要冷静地以同情者的身份去理解他、体谅他，耐心倾听他的述说，然后循循善诱，让孩子知道这一问题为什么会产生，明白它可能造成的不良后果有哪些，如何正确对待和处理这一问题，帮助孩子顺利走出情感的迷惘期。
第三，掌握批评的艺术，保护孩子的自尊心。俗语说：“玉不琢，不成器；人不教，不成才。”当孩子有了过失行为时，家长们不可放任不管，要通过批评的方式去纠正，但须掌握批评的分寸和原则。批评的最高境界在于既不伤害孩子的自尊心，又能使孩子为自己的过失感到难过和内疚，进而从内心深处萌发改正错误的愿望。
因此，批评要公正，要注意场合，切忌在众人面前批评孩子，也忌讳用挖苦、讽刺、翻旧帐的方式批评孩子，批评时避免使用伤害孩子自尊心和人格的语言。在这儿，向家长们推荐一种“三明治”式的批评策略，我以为这种方式较为可取，易被孩子接受。它是这样的：批评时首先肯定孩子的长处、优点的方面，然后针对具体事情提出批评意见，必要时还可征询孩子对此批评意见的看法。
最后，给孩子一定的鼓励和期望，相信孩子能改正错误并在下次做得更好。当然，这样做时，如采用委婉、和蔼的语气表达出来，效果则会更好。
特训学校,工读学校
正苗教育心理专家：在孩子青春期时，让亲子关系得到改善的主动权，其实仍然掌握在家长们的手中，只要家长们正确地认识到孩子心理变化的特点并适时作出正确且健康的调整，和谐的亲子关系仍然可以一直伴随着每一个美满的家庭。
