触觉训练,从孩子出生开始—下一篇:眼球震颤可
给自闭症的孩子提供洗头发或剪头发可能是父母避免的麻烦事情。 孩子们不断尖叫哭泣,父母更加沮丧,现场难以应付。 自闭症儿童抵制洗发和削皮的原因可能有几个: 1.过去的不愉快经历 对于许多孩子来说,早期的不愉快经历通常会影响他们对未来生活的适应。 。 新手父母在照顾孩子方面总是经验不足。 他们经常在洗头(剪发)之前惊慌失措。 如果再加上孩子的挣扎和哭泣,则可能会导致耳朵或头发中积水。 当然,这样的经历对他来说是很不愉快的。 因此,父母必须在做完细致的沙盘推演之前,先进行练习,这是获胜的秘诀。 洗自闭症孩子的头发时,必须注意冲洗时的水量和保持孩子的姿势。 稍微按一下他的耳朵,然后潮红,就不太可能让水进入耳朵。 大孩子洗头时,可以握住毛巾,以便随时擦拭眼睛。 您也可以考虑让他在游泳时戴上护目镜来冲洗头发,这样他就不会感到惊慌和恐惧。 2.触觉防御或过度敏锐 许多自闭症儿童有触觉敏锐性问题。 他们不喜欢被自己的头或脖子碰触,他们不喜欢他们头上的粘腻感,并且他们害怕头发被束缚住。 在身体上,避免无意间触碰耳朵等。在剪发之前,可以先进行密集的预览,然后轻轻按摩他的头发,脖子和耳朵,以减轻孩子的紧张感和抵抗力。 三。 保持活跃和无所事事 一些孩子活跃并且活跃,他们静坐有点困难。 在这个时候,父母必须尽力而为,或是不容易同意的增援也可以一个接一个地发挥。 自闭症中的一些孩子听其母亲唱歌或阅读童谣,并且可以长时间静静地听; 一些发廊设有专门为带汽车方向盘的儿童设计的座椅,允许儿童在玩耍时玩耍剪头发; 一些发廊在座位前有一个座位。有一台电视让孩子看动画片并转移他的注意力。 我还尝试让儿子在剪头发时喝麦当劳可乐。 当他低下头,专心地吸着一个大玻璃杯时,他的头发几乎被剪掉了! 四。 对某些声音或动作的恐惧: 吹风机和理发器的嗡嗡声可能会使某些孩子感到紧张或耳朵极不舒服。 挥动剪刀或飞剪机的行为可能会使一些孩子感到受到威胁。 父母可以让孩子在轻松的氛围中聆听声音,或者有一点触摸的感觉。 如果为剪头发,则孩子会减少很多不必要的紧张感。 此外,在训练儿童独立洗澡或洗头发时,先修剪或稀疏儿童头发,以使其易于自行清洁。 市场上有不流动的洗发水或婴儿洗澡。 牛奶也是一个不错的选择,即使没有将其冲洗一会也没关系。 切记要调节热水器的温度阀,将其保持在不会伤到孩子的温度下,并指示孩子区分水龙头的颜色标记,以便他可以自己练习。 在家里,请让自闭症的手和脚进行正确的演示,或者绘制洗澡和洗头发的顺序,并将后护板连接到浴室,以提醒孩子要洗的部分。 自闭症适应生活环境时,他们比普通儿童更敏锐或更固定。 如果父母可以用柔软而敏锐的心来感知他们想在孩子的行为背后揭示的信息,那么就可以尝试为每件事开出正确的药。 做出决定,然后行动。 这样,解决孩子们的三千个烦恼对父母来说就不再是缠绵的噩梦了。


自闭症认知康复课程
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一
教学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力


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通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
2
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

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家庭触觉训练从孩子的出生开始,通常采用以下方式: 更加爱抚和拥抱孩子; 不要敦促孩子快吃!快吃! 或期望孩子在紧张和焦虑的情绪中禁食几乎吃完饭了; 孩子洗完澡后,用粗糙的毛巾或毛刷擦干身体; 用冰袋或热水瓶慢慢触摸孩子,然后使用吹风机将热空气吹到孩子身上; 用法儿童将大毛巾卷起来,或将儿童放在两个棉垫之间,然后轻轻挤压,以使儿童感受到身体的压力; 让孩子多与其他孩子一起在地板上爬行,滚动和翻筋斗。 鼓励孩子们玩泥巴,石头和水; 大一点的孩子还可以进行牛角包,袋鼠跳,游泳和其他活动。 这些触觉训练可以持续到孩子12岁为止。 我的女儿只有1岁,她被剖腹产并人工喂养。 我的朋友告诉我,将来要注意训练孩子的触觉,以防止情绪或心理问题,例如敏锐性,胆怯和紧张感。 是这样吗 我应该怎么办? 大多数父母更加重视对儿童视力和听力的训练,但往往忽略了触觉训练。 实际上,触摸感的发展对于儿童心理,性格和情感的发展很重要。 正常儿童在出生时会受到产道的挤压,并受到特殊的触觉刺激。 在喂养过程中,吮吸乳头,抚养父母以及在他们长大后与幼儿玩耍都是触觉学习。 但是,如果通过剖腹产,人工喂养,缺乏玩伴,过多的早期活动限制等方式分娩,可能会导致触觉学习不足和触觉敏锐性问题,表现为:情绪不稳定,哭泣 ,并且害怕在有很多人的地方,他们还不想上学。 他们通常被撤回,不会结交朋友; 或顽固,固执,不耐烦和坚持不懈。 如果嘴对触摸过于敏锐,则可能会出现诸如吃手,咬指甲,咬嘴唇,还咬食者或挑食者,偏食和食欲不振之类的问题。