儿童孤独症也属于残疾范畴
刘凯华,32岁,原营口大酱酿造有限公司,从事销售工作。现居住在西市区中天新城,她的儿子是“雨人”——孤独症患者!他有普通孩子一样明亮的眼睛,却不关心周围的世界。他虽然有超人的音乐才华,却把自己封闭在一个孤独的世界里。作为母亲,她决心用自己的一生换儿子的一生。她坚信,只要人间有爱,终有一天会把儿子唤醒
2005年9月,刘凯华率先成立省内第一家专门招收孤独症儿童的幼儿园。她希望给陷入绝望困境中的孤独症家庭带来爱的阳光,同时唤起全社会对儿童孤独症患者的理解和重视。
和其他母亲一样,她曾期待一个天才。刘凯华的儿子叫东东(化名),是一个对韵律和光线极其敏感的孩子。当同龄的孩子刚学会躺在床上看自己的双手时,东东已经知道墙壁上阳光中的影子。学会站立后,东东就知道站在窗前拿着镜片,通过楼下摩托车的反光镜将光线射到对面的楼房。到3岁时,他可以流利地唱完《卖报歌》,而且有模有样,音乐老师弹奏一遍的曲子,他可以迅速弹出相同的旋律。做为母亲,也曾憧憬着这个老师眼中最具天分的神童有一天会成为一个天才。
可是,直到3岁时,孩子还不会独立大小便,对母亲也不亲热,连对事物起码的归属感都没有。一次,同学的孩子来刘凯华家,她给两个孩子每人两袋酸奶,可一转眼的工夫,东东手中的两袋已经到了同学孩子手中,而他自己却无动于衷。此时,她才真正感觉到了孩子的不正常,随后便开始了遍布全国的寻医生涯。
2003年5月,刘凯华带孩子到沈阳就诊,得到的结果是:儿童孤独症。医生的解释和相关资料显示,这种病,世界上还没找到病因,也没有根本治疗办法。孤独症的孩子一旦错过治疗时机,他的世界将越来越封闭,各项功能逐渐退化……直至终生不与人交流。这个消息让刘凯华的天才梦彻底破碎,冷静过后,再看看沉浸在光线和韵律中的孩子,她不在奢望儿子成为一个神童,只希望他能走出封闭的生活,做一个正常人。
2003年12月,刘凯华辞掉工作,先后到北京、济南、青岛、德州等地的儿童孤独症康复中心,开始接触儿童孤独症教育方面的知识。一次偶然的机会,刘凯华得到来自法国和意大利等国的康复中心的帮助,掌握了一些先进的教育方法和研究资料。之后,刘凯华继续一个人带着孩子去各地治疗。后来,北京清华科技园的一位专家为她的行为所感动,赠送她一套价值数万元的资料,并告诉她,要治疗儿子,最好的办法是自建一个康复中心。
久病成医,“专家妈妈”自建金石幼儿园。2005年之后,刘凯华先后与市特殊教育学校和特殊教育师范学校合作,成立儿童孤独症治疗中心,利用自己治疗儿子的经验,帮助患儿做恢复治疗。此后,刘凯华也接触到更多的患儿。后来,刘凯华的事迹经过辽宁电视台、营口电视台、营口日报、华商晨报、北方晨报等多家媒体报道,她也由此成了全国家喻户晓的人物,不断有各地的儿童孤独症患者家长打电话咨询。


自闭症认知康复课程
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一
教学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力


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通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
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透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

儿童孤独症也属于残疾范畴
关注儿童,让孩子走出孤独阴影 今年5月17日是第十九个“全国助残日”,今年助残日的主题是“关爱残疾孩子,发展特殊教育”。记者从大连市体检中心了解到:在我市每年的残疾人等级评定中,10岁以下的残疾儿童比例约在4%,而10岁以下的致残年龄比却占其总数的7.6%左右。专家告诉记者,残疾人评定的六种类别分别是智力、肢体、听、视、语言、精神残疾。外表的残疾很容易看到,但是属于精神残疾里的部分群体——孤独症儿童及其背后的家庭却鲜为人知,甚至很少有人会把“孤独症”跟残疾联系起来。 专家分析:引起儿童孤独症的原因除了生活节奏的加快使父母与孩子相处的时间大幅减少外,家长过度保护、封闭式住宅使儿童缺少与外界交流的机会、身心得不到锻炼,过多的进食酸性食物等也与该病密切相关。 如今,许多家长自身的饮食习惯就是不正确的,三高(高蛋白、高糖、高脂肪)这类酸性食品长期充斥餐桌,使处于生长和发育期的儿童过量食用,体液逐渐酸性化,呈现酸性体质。 市体检中心的专家告诫家长:在适量补充优质蛋白和脂肪的基础上,儿童应多食新鲜的绿色、深色蔬菜和水果,同时,家长还应注重儿童的身心健康锻炼,讲究大人和孩子的心理卫生,并做好孤独症儿童的早期筛查和诊断,采取及时有效的干预恢复措施,保障孩子和家庭的未来幸福。


