西宁ib补课机构有哪些,全方位课程解析,ib课程难度如何?

西宁ib补课机构有哪些,全方位课程解析,ib课程难度如何?
IBDP课程体系的各方面具体情况

  很多同学们在国际课程选择时总是会听到IB课程难度相关的问题,担心自己会不会没有足够的能力去应对IB课程的学习。今天未来小编就从IB课程的各个方面带大家一起来分析,来看看IB课程难度如何吧!   IB课程是三大国际课程中总体难度最大的,并不是说IB单科课程的难度有多深,而是因为IB注重学生的综合素质,学的范围很广,在学习的过程中面临的挑战也会更大。   但是课程的多样化和体系化,以及各种各样的社团和校外组织活动锻炼带给学生的时间管理、项目管理和研究能力以及人际交往和解决问题的能力的提高都是别的国际课程所不能比拟的。   在申请美本的时候只有高分就远远不够的,招生官更多地会去关注一个学生成绩以外的附加优势或能力。所以美国的很多大学在一定程度上对IB的学生存在一些偏爱。但是这种偏爱并不是说能够给你的申请加多少分,而是说在大学中或者毕业进入社会,学习IB课程的学生学习到的一些综合素质能够给你带来更多的优势和机会。   整个IB的课程分为四个阶段:小学项目(PYP)、中学项目(MYP)、大学预科项目(DP)和IB职业相关课程(IBCC)。   今天小编主要和大家介绍一下IB-DP阶段。那么到底这一阶段的IB课程究竟是什么样子的?都会学习些什么?它的学分是怎么换算的?等等。   什么是IB?   IB课程是1968年创立于日内瓦国际学校,当时是专为一批跟随父母因为外交、经贸等工作关系而居无定所的学童设计。先有预科课程(DP,Diploma Programme,于中学最后两年修读),到94及97年才陆续开办中学(MYP,Middle Years Programme)及小学课程(PYP,Primary Years Programme)。   IB有一个和AP、A-level都不一样的点是它具有一整套完整的课程。AP的课程是你学习完课程之后最后参加一门学术考试就能够考核出你的学科知识能力。但是IB更加注重一个人的综合能力的培养,它可以锻炼你的学术能力、学术报告的写作能力和课外活动展现出来的综合素质。   IB是只有在IB注册学校才能学习的项目学完成绩合格会有统一证书(IBDP),如果学校不提供IB项目就没法学习IB科目,因此只有在IB学校学习的学生才能修IB,IB课程几乎可以用来申请全球所有国家的大学。   国内学生修读的IB课程,一般可以有以下三个用途:   在美国、加拿大等本科四年制的国家,IB课程可以用来抵大学学分。   IB课程有其国际通用性,其成绩可以直接用来申请大学,而无需参加其它考试,或学习其它课程;如加拿大、澳大利亚、英国等。   IB课程属于难度较高的中学课程,使用IB课程成绩申请大学,往往占据较大的优势。   课程结构   IB课程共分三个核心课程外加六组学科项目。六组学科项目分为高水准课程和标准水准课程。   三个核心课程包括:   TOK(Theory of Knowledge--知识理论):这是一门跨学科课程,挑战学生对知识基础进行质疑,认识到主观和意识形态方面的各种偏见,培养对证据进行分析的能力,并在合理的论证中表达分析的结果。   EE(Extend Essay--拓展论文):学生针对自己选择的某一个学科开展独创的研究,根据研究结果撰写4000个单词的论文或4800个汉字。   CAS活动(Creativity,Activity and Service--创造、活动与服务):这一核心成分鼓励学生通过实践性学习与同学们分享自己的能力与才智。   六个学科组分别是:   第一组:语言A(母语)   第二组:语言B(习得语言)   第三组:个人与社会学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)   第四组:实验科学(物理、化学、生物、环境系统等)   第五组:数学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法等)   第六组:艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等)   在选课的时候学生必须学习三门核心课程和六门学科课程。六个学科项目里,前五组每一组都至少修读一门课程,第六组为可选,如不选择第六组的课程的话,剩下的一门课程则可由学生自主在前五组中选定一门。   而高水准课程和标准水准课程二者只在课程难度上有差别,课程设置上无本质区别。标准水准课时为150个小时,高水准为240个小时。IB课程要求学生修读3-4门高水准课程,2-3门标准水准课程。   学分换算   评分机制:   IB课程满分是45分,六门学科项目每门满分为7分,外加核心课程满分3分,所以每个学生最多可获得45分的成绩。IB课程文凭颁发门槛为24分,低于24分不会授予IB文凭。   换算方法:   在美国和加拿大——在澳洲和英国,因为本科只有3年,所以IB课程是只能用来申请,但一般不能用来换算学分的。   IB课程的学分换算一般来说有以下几条规律:   1、IB课程文凭(注意IB文凭的获取条件——总分不低于24分)最多可抵30个学分绝大多数学校都认可IB成绩,但也有部分不认可,如哈佛大学。   2、单门课程最低4分以上方才可以抵学分部分课程、或者部分学校要求IB在5分以上,甚至6分、7分以上方才可以抵学分分数越高,可抵学分数一般越多。如约翰霍普金斯大学,IB物理课程6分只能换算4个学分,但7分却可以换算8个学分。   3、如果想申请比较好的美国大学,分数至少达到37分左右;如果想申请Top30以上名校,就要39分以上;想冲击藤校,那么IB课程6个科目的总分最好达到40+,再加上论文的分数,至少保证42+才有把握。   学习建议   最后,小编给准备学IB的宝宝们几点建议:   1、不要被IB的各种各样的课程和作业吓到,好好把握上课的时间,及时复习,一定要合理管理时间,千万不要有拖延症,拿到一个好的分数并不难。   2、IB课程更加鼓励学生去进行辨证思考,之前的那些死记硬背的题海战术并不适用于IB。对课程要学会反思,举一反三,联系生活在学习的过程中要保持主动性,积极的去探索,去提问,Youtube上面有很多不错的视频,自己也可以进行一些自学。   3、要平衡学习和兴趣,积极参加各种社团活动和校外实践,你的社会服务意识,组织活动的能力,以及领导能力一定会得到很大的锻炼。   4、在选课的时候不用急着证明自己的优秀选很多高难度的课程,因为大学要看的是你最后的总分的。准备美本申请的时,也要合理安排抓紧时间准备标化考试。   总之,IB课程难度虽高,但并非高不可攀,提前做好详细的课程学习规划,认真对待各个阶段的学习和备考,并在未来老师一对一指导下开展学习,相信想要拿到高分也是势在必得的。

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IB预习

IB

课程亮点

1

同步跟进国际课程,保证学生无缝衔接

2

顾问1V1全方位指导,制定专属学习计划

3

使用原版教材和九天独家辅导资料

4

实体教学环境,沉浸式高效学习

学科

经济类

经济学、会计、商务

自然科学类

物理、化学、生物、科学

人文社科类

地理、历史、心理学、社会学

数学及计算机类

数学、高等数学、计算机科学

语言类

中文、法语、西班牙语

课程适合人群

1

适用阶段

(1)欲就读于美国国际学校IB阶段的学生
(2)希望提前适应IB课程的学生

IB OPENS

2

学习收获

(1)课前顾问对学生学习能力1对1评估,量身打造课程,帮助学生充分完成课前预习
(2)课中导师双语沟通,对原版教材进行知识点精讲,帮助学生提前适应国外上课方式
(3)课后完成多样化作业并进行学术测试,班主任线上线下24小时答疑

IB OPENS

IBDP课程体系的各方面具体情况

  在国际高中课程选择中,在全球范围内都有着非常广泛认可度的IBDP课程体系无疑是大家都比较关注的目标。今天未来小编就带大家一起来详细了解有关IBDP课程体系的各方面具体情况,来看看其课程学习有哪些特点以及课程设置是怎样的吧!   IB课程,英语全称为International Baccalaureate,由国际文凭组织(IBO-InternationalBaccalaureate Organization成立于1967年,总部设在瑞士日内瓦)编制并管理的国际课程。   IB课程从设计最初便是针对跨国生活、学习的学生。同步教授IB课程,接受统一由IB总部编制的考试,全世界的IB学生在同一体系内,保持学术水平的统一。其教育理念是终生教育(Education   for Life),跨度包括:小学(PYP小学一至五年级)、初中(MYP六至十年级)和高中(IBDP)三个阶段。除了高标准的统一学业要求外,也强调培养具有社会意识及责任感的公民。   其中,IBDP(International Baccalaureate DiplomaProgram)作为高中课程,同时也可被视作被全世界范围认可的大学预科课程。   IBDP与国内普通高中差别很大,IB课程体系由六个类别的学科和三门核心课组成。   分别是:   第一组:语言A1与世界文学   第二组:语言B(母语以外的现代语)   第三组:个人与社会学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)   第四组:实验科学(物理、化学、生物、设计、环境系统等)   第五组:数学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法)   第六组:艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等,或第三种现代语,或从第三组、第四组中再选一科,或高等数学标准等级)。   学制两年,授课语言为英语,所有就读IBDP课程的国际高中学生必须在规定的六个学科组中每组选一门课程进行学习,其中至少三门是高等级。每门分数的最高分数为7分,加上拓展论文与知识论文的3分奖励分数,满分为45分。   三大核心课程:   知识理论(Theory of   Knowledge,简称TOK):知识理论是一门跨学科的课程,为的是鼓励、培养学生的批判性思维能力,防止认知偏见与主观臆测,增强学生的理性分析能力和表达能力,测试形式为写作与口述。   扩展论文(Extended   Essay,简称EE):要求学生进行一次调查研究,内容包括所学课程中的知识点,写出4000字的研究论文。课程目的是:培养学生掌握独立研究课题的方法,学习学术性论文的写作规范和写作技巧,为将来大学学习打下基础。   创意、行动与服务(Creativity,   Action and Service,简称CAS):IBDP文凭的学生都必须完成至少150小时的创意、行动与服务活动。CAS旨在使得学生除了学好必修的文化课程之外,为学生提供机会,进行创新活动,关心服务社会与他人,培养团队精神,增加社会责任感。   值得一提的是,国内有些学校或机构开设的IB预备课程–Pre IB。是针对中国学生数、理、化基础较好的特点,在剑桥IGCSE课程的基础上进行设计而成的。将原本的IGCSE课程按照IBDP的要求改造成相应的六组课程:数学、科学综合、人文与社会科学、英语、中文、艺术及体育,同时加开IB技能课程。但必须注意的是,IB预备课程不是IBO官方设定的课程,不属于IBDP课程体系,而是学校根据IBDP课程精神自行设计的过渡课程。   IB课程于1968年首次开设,借鉴各国教育之长,在40余年的实践中,已经逐步发展出一整套广受赞誉的课程大纲和评估体系,成为一个非常成熟的教育体系。   相比其他国际课程,IBDP课程体系凭借着其优质的课程理念以及独特的课程设置赢得了全球各国大学的广泛认可,能最大程度地避免中外学制差异,帮助学生成功申请到海外的大学,实现留学梦想。想要了解更多IBDP课程体系的相关情况,欢迎随时咨询我们!