解决不良行为的方法——有关健康的问题一
在公共场所捣乱
以下方法能使你带孩子外出成为一件愉快的事情。 期望要合理：不要指望3岁的孩子能够站在那里耐心地和你一起排队，也不要想象2岁的孩子能够容忍一个讲座。 ●周密考虑。不要把孩子不能容忍的事情强加给他。告诉孩子你要出去做什么，逗留多久。尽量在回家前带孩子做一些他喜欢的活动。
儿童康复训练培训
自闭症发育迟缓培训班
XIBIZHENGKANGFU
情景化小组授课，巩固儿童社会融合能力：
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课
教学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
【环境创设】
结构化教学环境创设，调动儿童的视听感知觉。教学环境适合我们儿童的特点，采用结构化和功能区域划分，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动儿童的视听感知觉，对教学内容更加生动形象。
【实践教学】
丰富的主题教学活动、游戏户外，强化儿童社会融合能力。遵循儿童成长发展的规律，注重孩子动手实践的能力，通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践，让孩子所学的技能有效的运用和泛化
【阶段学习】
【教什么】:
培养儿童上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。例如:安坐、排队、等待、集体环境下做、看、听、说的能力。
根据儿童能力分班教学，阶段式组织学习。
每阶段拥有明确的教学目标与学习内容，按班级制（根据儿童能力分班），每季度根据儿童的成长效果进行升班，直到大班目标完成。
解决不良行为的方法——有关健康的问题一
不肯吃药
吃药不是一件好受的事情，但常常是一件非做不可的事情。父母在碰到孩子不肯吃药时总是又着急又担心。为了使孩子养成乖乖吃药的习惯和对药品形成健康的认识，我们提出以下建议： 父母要用积极的态度对待孩子吃药：你不要因让孩子吃药而对他表示歉意，不要让孩子知道你也认为药很难吃。你要高高兴兴地让孩子吃药，把吃药当作一件平常的事情。 ●态度要坚决。对孩子讲清楚，你根本不在意他的哭闹和折腾。孩子生病时，你就履行说过的话，孩子除了老老实实吃药别无选择。 ●不要自责。不要对孩子说你为让他吃药感到难过。孩子拒绝吃药时你也不要吓唬孩子。但你可以利用医生的影响力，告诉他你和医生都希望他能很快康复，并向他解释必须吃药的道理。 选择适当的服药方式：药品有药片、药水和可以嚼着吃的带甜味的药，它们便于吞咽又不影响药力。你可以选择你的孩子最容易吞服的那种药。我们要特别强调一点，你一定要向医生问清楚每种药的服用方法。 ●如果医生和药剂师允许的话，你可以把药品掺在一些食品里让孩子吃，或在药水中加上一些牛奶或果汁，但是不要兑入太多，否则孩子喝不完，药量就不够了。你还可以把药片碾碎，撒在一勺布丁、苹果酱或果酱上，但无论如何，不要哄骗孩子说他吃的是糖。 ●试用其他办法。和医生或药剂师商量，看你是否能用药勺给孩子喂药。如果是婴儿，或许可以用眼药瓶或去掉针头的注射器把药水注射到婴儿嘴里。 ●滴眼药的方法。给孩子滴眼药或鼻药需要有一些技巧：让孩子平躺在床上，闭上眼睛，向他的内眼角滴眼药，当孩子睁开眼睛时药水会自动流入角膜。孩子六七岁时就可以学会自己滴眼药了。 你在给孩子滴耳药时让他把注意力放在看电视或听故事上。 讲清要求：八九个月的孩子就能意识到自己生病了。告诉孩子病菌是怎么回事，让他知道药里有能打败病菌的“小勇士”。对孩子讲清楚他为什么必须吃药以及要吃多长时间的药。 ●态度要坚决。对孩子说该吃药了，然后你就敏捷、果断地让孩子把药吃下去。不要对他表示歉意或同情。可以用一杯果汁犒劳他一下。 ●写出服药时间。在日历上标出孩子服药的天数，他每吃一次药就在上面画上一颗星，这也说明吃药的日子又少了一天。 ●铃响吃药。上好闹钟，一到吃药时间铃就响了，这样，催孩子吃药的坏家伙是闹钟，而不是你。 强化孩子的合作：奖励孩子的合作行为。 ●自然的奖励方式。孩子乖乖地把药吃下去后，你可以给他一些点心或其他东西作为奖励。你在实现让孩子学会好好吃药这个长期目标时，可使用在日历上画上小星的方法，孩子可以把小星攒起来换奖品。
