解决不良行为的方法——早晨问题四
起床后不高兴
有些孩子早上起床后高高兴兴，说个不停，也有些孩子一早起来就闹别扭，耍小脾气。任何一个人，包括成人和孩子，偶尔闹点情绪是正常的。2岁的孩子开始用说“不”来显示自己的独立性，父母们很容易把这看成是不听大人的话或闹脾气的表现，其实并不然，孩子长到十几岁时往往会有喜怒无常、过分敏感的表现，这也是相当正常的现象。 如果孩子一向早晨起床后精神很好，现在却变得爱耍小脾气了，这说明他可能出了什么问题：如睡眠不足、身体有病或者精神紧张等等，对此不能掉以轻心。 以下是解决习惯性的早晨闹脾气的一些方法。 置之不理的技巧：运用这个策略时，对孩子闹脾气的事要只字不提。当孩子试图高兴起来时，要尽快对他进行表扬。 调整起床时间：有些孩子起床后闹情绪是因为他们总是在睡得正熟的时候被喊起来。所以，你要根据情况把叫醒他的时间提前或推后一些时间，也可以用闹钟或放音乐的方法让孩子慢慢地醒过来。 用幽默的话改变孩子的情绪：你可以同孩子开个玩笑帮助他摆脱坏情绪。讲个轻松愉快的笑话，大家笑上一阵，就一切过去了。但是必须承认，有时候开玩笑反而适得其反，使孩子的脾气更坏。如果你的孩子属于这种情况，立即中止这种做法。 让孩子明白自己的行为有什么不好：小孩子往往不理解自己经常闹些小脾气会影响其他人的情绪。你在孩子发过脾气情绪好转后，要同他好好谈一谈，让他想想当时的样子。你们可以一起读有关的书，向孩子解释为什么一个人闹脾气会把大家的情绪都弄得很糟，请孩子自己说他准备怎样改正这个行为。 限制时间：告诉孩子，如果他愿意的话，可以闹些小脾气，但不能超过5分钟。让家里人遵守这个规定，家里所有的人想埋怨、发牢骚、闹脾气都只限于5分钟。 讲明原因：对大孩子说你要把他当作大人对待，你理解每个人都会抱怨，但这不能解决问题，只会使别人也不愉快。因此，不要影响别人，而是大声宣布，他现在情绪不好，但他正尽力克服。 使用排除技巧：让孩子走开，等他感觉好些了再回来，但是一定要给孩子铺好下台的台阶。例如，你可以说：“你自己呆一会儿可能更好，等你觉得好些了，请快点回来，因为我们会想你的。”
儿童康复训练培训
自闭症发育迟缓培训班
XIBIZHENGKANGFU
情景化小组授课，巩固儿童社会融合能力：
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课
教学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
【环境创设】
结构化教学环境创设，调动儿童的视听感知觉。教学环境适合我们儿童的特点，采用结构化和功能区域划分，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动儿童的视听感知觉，对教学内容更加生动形象。
【实践教学】
丰富的主题教学活动、游戏户外，强化儿童社会融合能力。遵循儿童成长发展的规律，注重孩子动手实践的能力，通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践，让孩子所学的技能有效的运用和泛化
【阶段学习】
【教什么】:
培养儿童上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。例如:安坐、排队、等待、集体环境下做、看、听、说的能力。
根据儿童能力分班教学，阶段式组织学习。
每阶段拥有明确的教学目标与学习内容，按班级制（根据儿童能力分班），每季度根据儿童的成长效果进行升班，直到大班目标完成。
解决不良行为的方法——早晨问题四
穿衣服磨磨蹭蹭
早晨帮助孩子穿戴整齐是父母必做的一件事，但他们常被孩子的磨磨蹭蹭气得要命。 我们可以想一些办法，使孩子觉得穿衣服很好玩。2至4岁的孩子可以独立完成穿衣服的大部分程序。2岁的孩子可以自己脱下衣服，3岁时他们可以自己穿上衣服了。孩子在3岁半左右开始学习扣纽扣。5岁时，大多数的孩子可以自己穿衣服，只是还不会系鞋带。如果孩子第一次试着自己穿衣服时，你使他感到很愉快，那么以后你给孩子穿衣服就不会太费劲，他还会同你配合。一旦孩子自己学会穿衣服，你就要想办法加快他穿衣服的速度。切合实际的要求加上奖励手段可以使你达到这个目的。 以下是为纠正孩子把衣服穿错或者用的时间太长而提供的解决办法。 让孩子感到穿衣服很好玩：你应该在孩子一出生就让他感到穿衣服很有意思。在给婴儿穿衣服时要对他讲话、唱歌。等他长大了一些，还可以给他一些好玩的东西让他摆弄，例如有音响的手摇玩具、画片、布动物等等。 给孩子穿衣服时作些提示：你给孩子穿衣服时让他跟着你哼哼：“我们穿上袜子，穿上袜子，穿上袜子，我们可以快快穿好袜子……”孩子最终会听懂你的意思，明白穿衣服的顺序。 训练孩子的技能：当孩子可以学习自己穿衣服的时候，为他做示范。用布娃娃做练习，让他给布娃娃脱去衣服，然后再穿上。他每完成一步就要表扬他，并多练习几次。让他练习扣扣子，拉拉练，勾裤钩和解纽子，最后练习系鞋带。我们要有耐心，不要期望孩子一次就能学会，他最终会学会的。 选择合适的衣服：你要为孩子选择穿脱起来都很简便的服装。对孩子来讲，有松紧带的裙子和裤子、套头衬衫又好穿又好脱，而系扣子的大衣或带拉练的滑雪服就比较难对付。当他对简单的服装应付自如后，再逐渐让他穿式样较复杂的服装。 和孩子一起穿衣服：孩子喜欢照父母的样子做。如果你和孩子一起穿衣服，不仅可以使孩子学到正确的穿戴方法，而且也可以使孩子习惯穿衣服。以后，妈妈和女儿一起穿衣服，爸爸和儿子一起穿衣服，这样孩子可以学到对付繁忙生活的经验。 正确练习：要摸清孩子穿衣服的能力，早上起床后只让孩子自己完成他已掌握的那几步。你们一起练习穿衣服的技巧。早晨时间短促，常常腾不出时间，所以你要在白天找个清闲的时候，愉快地唱着歌，轻松自如地教他。 让孩子自己处理穿衣服的问题：有些孩子能够快速地穿好衣服，但是他不愿意，这是一个存在的事实。如果孩子明明学会了自己穿衣服但就是不肯穿，你要对他讲清后果，告诉他如果5分钟还没有穿好衣服，那么每超过1分钟，他晚上就得提前1分钟上床睡觉或者少看1分钟电视。并且告诉他不再为他备早饭。定出吃早饭的时间，他必须按时坐到餐桌旁，否则就吃不到早饭。呵呵，看似很严格的规矩。
