玩游戏可治儿童多动症
你的孩子好动吗?如果好动，那可能就是一种病。在医学上，多动症全称为儿童注意缺乏陷多动障碍，该病是儿童心理卫生类疾病发病率最高的。有的多动症患儿可能症状并不典型，所以没有引起家长和老师的注意。20日，记者在哈尔滨医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健门诊见到了大庆市6岁男孩张某和他的父母。张某已上学，可是他上课时经常走神，坐不住板凳，老师讲课时，他经常下地走动。经诊断，张某患有儿童多动症。据该门诊主任武丽杰介绍，目前，多动症是该门诊接诊的儿童 常见心理卫生疾病发病率最高的。最近，该门诊在哈市一些学校进行抽查，结果发现，初查发病率在10—15％，进一步确诊发病奉在3％。多动症的起病在3岁，高发期在 6—9岁，男孩多于女孩。多动症的儿童主要行为特征表现为：注意障碍，如注意力不集中，上课溜号；活动过度；行为冲动、任性、情绪不稳；学习困难；神经发育迟缓或障碍。多数患儿运动的协调性发育以及感觉统合失调，精细协调动作笨拙，如系鞋带、扣扭扣不灵活。患多动症的孩子并不是全部具有上述所有的症状，而单纯注意力缺陷、或单纯多动、冲动的孩子也可能是患有多动症。大多数家长存在这样的误区，认为多动症的孩子都是好动的，其实不然。武丽杰介绍，单纯注意力缺陷型的多动症患儿可能不伴有多动症状，所以往往被家张忽视，患儿未能得到及时治疗。哈市男孩杜某，学习、做事不集中、不专心，而且比较狂躁，父母认识到他可能患了病，特意带他采到该门诊就诊，结果医生确诊为多动症。武主任说，许多像杜某这样的孩子，家长和老师往往意识不到可能患了多动症，所以经常训斥，有的家长甚至打骂孩子，这样做只会适得其反，使孩子病情加重。 武主任认为，儿童多动症发病率上升，有多方面原因，除了遗传因素，目前社会、家庭因素是主要的原因。生活节奏的加快，孩子的压力较以前加大；铅中毒和多种食物添加剂，如食用色素、防腐剂、膨化剂等过多食用；家庭不和睦、单亲家庭、教养方式不当、寄养等都可能造成儿童多动症的发生。武主任告诫家长，孩子患多动症不必紧张，严重的需要药物治疗，轻微的患儿通过行为矫治完全能够治疗。 作者：李叔霞 来源：东北网－生活报 编辑：李旭
自闭症认知康复课程
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一
教学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
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通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
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透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
玩游戏可治儿童多动症
用脑电波来驱动电脑进行拼图、走迷宫的游戏？这不是科技馆的概念秀，而是深圳市儿童医院用仪器治疗儿童多动症时的实况，轻轻松松30分钟孩子就可以完成治疗。这台仪器的引进在深圳尚无先例，每天10个治疗名额都供不应求。 一次治疗需20~30分钟 据深圳市儿童医院儿保科主任张芳蓉介绍，一般思维能力，逻辑思维能力，情绪自我控制能力，行为自我控制能力，注意力集中能力这些脑功能问题都可以通过A620治疗技术诊断出来，然后通过调节失调的脑电波就可以治疗多动症。 记者在治疗室看到，患儿接受检测和治疗时没有任何痛苦，只是把三路电极安放在头部的3个部位，患儿面对荧光显示屏幕，按照医护人员的引导，进行不是动手，而是思考的拼图、迷宫游戏等。显示出来的数字化脑电图给医生提供了病症程度，医生可以根据检测情况调解脑电实施治疗，一般一次检测治疗只需20~30分钟。 3个电极接在孩子头部 治疗的玄机全在于接在孩子头部的3个电极，医生用电极将病人的脑电波提取出来，A620主机自动将其和正常值对比，去除异常波，将所要提升的波段(如β波)变成音频视像信号送给处理系统，然后由这些信号启动电脑中的游戏程序。也就是说游戏是被β波(思维波)启动运行的，如果没有β波，该游戏将会停止。 临床有效率达92% 多动症患儿看到游戏运作会很兴奋，会产生更多的β波，那么电脑会因此对患儿作出奖励，如屏幕上会出现一朵色彩绚丽的花或者一句“v ery good”的发音赞扬。周而复始，患儿的β波就会越来越多，从而达到被提升的目的。 当患儿的θ波(情感波)进入A620主机，主机会自动抑制掉θ波，不让其进入处理系统，所以θ波就不会启动游戏程序，周而复始，患儿的脑部产生的θ波就越来越少，从而达到抑制θ波的目的。这样多动症儿童心理行为异常的状况就可获得改善，记者现场看到电脑显示孩子的思维波不断上升，治疗正在显效。但张主任表示，治疗不是一日之功，要长期坚持，达到100次左右患儿的情况就有明显逆转。 A620治疗仪有别于其它治疗仪器的特点是医生可以根据诊断的结果，任意提升或者降低病人的某一种脑电波，使得治疗结果更加精确、效果更佳。 这项技术起源于上世纪70年代，以后这项技术逐渐应用于小儿多动症、学习成绩下降、注意力不集中、精神衰弱、失眠、精神抑郁、精神压抑、酒精中毒后遗症，临床有效率达92%。
