天津市alevel课程补习班,A-level生物:为何让中国学生退避三舍

天津市alevel课程补习班,A-level生物:为何让中国学生退避三舍
A-level课程,中国学生有什么优势?

生物学,作为国内普通高中的必修课,在国际高中课程中却不常见,选修的学生也比较少。今天,我们就一起揭开这让中国学生退避三舍的学科神秘的面纱。

A-level生物都学些什么?

A-level的主要学习内容有生物化学,生态学,植物学,生理学,病理学和遗传学的基础内容。AS的学习内容与国内初高中所学大相径庭,不同的是A-level对各版块。

知识点的阐述更加细致,考试考点偏机理和运用的多。A2的内容则比较贴近国内大学一年级普通生物学的内容,对学生理科能力的要求也相对比较高。

为什么选择A-level生物?

一般来说,我们会建议以下学生选择生物学的学习:对生物学有强烈的兴趣和爱好的;有意在大学学习需要生物学背景的专业的,例如生物学,生物工程,生物技术,牙科,医学,药剂学,兽医,环境科学,心理学,理疗,遗传学,神经科学,农业学等。

学好A-level生物对学生有什么要求?

要想在A-level生物学考试上取得高分,首先必须对生物学有强烈的兴趣和爱好。其次,必须掌握大量的专业词汇和良好的英文写作能力。再次,生物是一门理科专业,对学生的逻辑思维能力,数据和图表分析能力也有一定的要求。最后,作为一门科学专业,它要求学生必须具备独立完成试验的能力。

看到这里,您是不是已经毛骨悚然,也想退避三舍?是的,A-level生物学有着庞大的词汇库,对英语能力和理科能力的要求很高。但是,如果你真的对生物感兴趣,在学习过程中你会发现记忆这些词汇并没有你想象中那么难,你会发现它是那么的贴近生活,你对周边发生的一切都有了新的认知。学习完A-level生物,你解决的不仅仅是生物问题,也许你的英语学习也豁然开朗了。

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A-level考试培训

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A-level OPENS

A-level预习

A-level

课程亮点

1

爱德思和AQA注册认证的考培中心

2

顾问1V1全方位指导,制定专属学习计划

3

使用原版教材和九天独家辅导资料

4

实体教学环境,沉浸式高效学习

学科

经济类

经济学、会计、商务

自然科学类

物理、化学、生物、科学

人文社科类

地理、历史、心理学、社会学

数学及计算机类

数学、高等数学、计算机科学

语言类

英文文学、英文语言、雅思

课程适合人群

1

适用阶段

(1)欲就读于英国或英联邦体系国际学校A-level阶段的学生
(2)有英语基础但对A-level认识不够全面的学生

A-level OPENS

2

学习收获

(1)课前顾问对学生学习能力1对1评估,量身打造课程,帮助学生充分完成课前预习
(2)课中导师双语沟通,对原版教材进行知识点精讲,帮助学生提前适应国外上课方式
(3)课后完成多样化作业并进行学术测试,班主任线上线下24小时答疑

A-level OPENS

A-level课程,中国学生有什么优势?

五月大考临近

不知道诸多小伙伴准备的怎么样了呢?

信心满满?还是忧心忡忡?

是不是对自己理想得学校已经胸有成竹了呢?

那么,今天,我们就为大家介绍一下ALEVEL课程优势,也给同学们点些许动力!

良好的数学基础:

  ◆中国高中生的数学能力普遍比西方学生强,而A Level课程体系中数学可选修两门。

  ◆对于绝大多数中国高中生而言,选择 A Level 数学就意味着一只脚已踏入了世界一流大学之门。

  稳定的考试模式:

  ◆A Level 课程的试卷全部由剑桥大学统一命题,统一阅卷,全球统一考试时间,统一评分标准,其权威性为世界公认。

  ◆剑桥考试的标准化和稳定性,使从小受到严格考试训练的中国学生极易脱颖而出。

  等级式评分系统:

  ◆剑桥A Level考试不是百分制,考试成绩分为A、B、C、D和E五个等级。

  ◆这样对于细小的考试失误并不影响学生的等级评定。

  ◆剑桥 A Level 考试不是一试定终身,每年有两次考试,如果学生对自己的成绩不满意,可以补考。

  ◆申报大学以较好的成绩为准。

  可相对回避英文差距:

  ◆中国学生与同龄的英语国家学生在英语基础有差距是正常的,因此文学、经济、法律、历史等文科类课程的学习成绩往往不理想。

  ◆A Level 课程不像IB课程那样要求必修文科课程,数理学科是中国学生的强项,而国外高校录取又不分文理科,甚至欢迎跨学科报考,又不影响报读大学专业的选择。

  和高考相比,A Level 的先进性在哪里?

  •科学性

  –等级制的评分体制摒弃了完全以分数为评价标准的不科学体制。

  •人性话

  –没有必修课,只有选修课。学生完全可以根据自己的兴趣、爱好和特长选择课程。

  •我们必须摆脱应试教育的束缚,全面实施素质教育,真正学习西方教育的精髓。