昆明AEAS培训机构,关于AEAS写作的一些常见误区解析
一般来说，AEAS写作部分时间限制在25分钟，以议论文为主，通常给出一个非常经典的Topic(话题)，然后要求考生根据这个话题完成一个Assignment(任务)。通常是要求考生对所给话题表达出自己的观点并且要求考生用具体例子来证明自己同意或不同意上述说法的原因。那么如何才能够更加合理的规划自己AEAS考试写作部分的时间呢？考生在备考中，应该走如下步骤： 审题思考 在脑海里列提纲，主要思考这些问题
AEAS写作考试是一个综合性非常强的部分，对于学生词汇量、语法水平、语言表达能力等等诸多方面都有着不低的要求。然而在AEAS写作部分中，很多同学们往往会因为一些误区以及错误的想法导致写作成绩一直没有得到很好的提升。下面未来小编就一起来解析一下大家在AEAS写作部分的一些常见误区，希望同学们能够及时纠正，更好的进行写作提升。 常见误区 换词=加分 考官会看学生是否能够用不同方式去表达一个事情，也就是表达的变化是写作能力的一个体现。 但是前提是你的表达变化是准确的，地道的。否则，考官只会扣分。 譬如说“receive treatment”有些同学觉得receive太简单，写成“acquire treatment”。这个学生就是5.5分级别的学生，为什么？因为这不是考官认可的表达，也不符他们的习惯。 背范文，千篇一律套用范文 这可能是中国考生写作的一大特点，无论是英文还是中文写作，都喜欢套用范文。背范文可以帮到你积累词汇和思路，但也存在弊端： 1.被发现可能会被判为模板卷，那么可能你的分数直接从5分起了。 2.严重的被定为抄袭。而且范文很难和作文题目完全切合，容易跑题，或者因为生搬硬套而降分，不能够达到task response的评分标准。 字多=高分 雅思作文是有字数要求，字数如果低于标准会影响TR的分数。但为了凑字数而闲扯，写些重复或者不切题意的内容，只会适得其反。 字数多并不一定会为你加分，决定分数的是文章质量。 词伙和大词多用可以加分 作文不是单词比赛。作文的目的是交流。我们中文那些著名的小说，著名的诗歌，著名的议论文，哪一篇里面是一堆大词？一堆词伙？一堆成语？ 好的文章是内容的充实，句子的流畅，用词的恰当。 考官永远不是看着单词的“出现”而给分，是看着单词的“使用”而给分。 常见单词重复太多会扣分 像can will should这些情态动词或者助动词重复是无所谓的，考官的范文也经常使用这些表达。 某些很少有替代的词（如children,parents,advertising等）也不需要硬是换词，要懂得灵活替换表达。 写复杂句和分词结构可以加分 句子变化是体现一个人的写作能力，但是如果你的复杂句错误，考官会扣分，而不是加分。使用不恰当，譬如说套句，不该用的地方粗暴出现，那么也会扣分。 譬如说很多同学喜欢用定语从句，“where have…”这就是5.5分。因为where引导的定语从句后面是独立的句子，不可能缺乏主语。考官不是因为你用了where就给分，而是看你用的对不对，恰当不恰当。 观点无所谓好坏，只要能够自圆其说 观点如果选的不好，考官会怀疑你是否已经看懂题目。考试问“使用手机太多是否减少交流技能”，你说“使用手机太多会导致视力下降”，那就是有跑题的嫌疑。 观点如果不够有力，解释起来就很费劲。就好比，考试问“出国留学是否好”，你的回答是“要逃避国内父母的枷锁”，就是一个很奇怪的观点。 语法不重要，关键是单词和内容够牛 句子结构不对，语法错误一多，哪怕是你用多高端的词，多好的内容都是5.5分。 道理很简单，哪怕中文也是。如果通篇白字，写的句法不通，你用唐诗宋词，旁征博引，你的读者觉得你连基本的写作能力都没有，更不要说水平多高了。 好了，以上就是小编关于AEAS写作部分的一些常见误区的解析，希望同学们能够认清自己在写作中的问题，并进行分析和调整。建议最好认真咨询一下课程老师，在老师一对一专业的指导下做好写作训练，实现AEAS成绩的提升吧！ 未来专注A-level课程/IB课程/AP课程/IGCSE课程和考试培训辅导，业已成为中国专业、更值得信赖的国际课程学习中心，国际课程提分率高达99.9%，数千名藤校、G5学子。成功辅导学生考取九大公学，以及全球TOP20大学。得到广泛学子认可，学生满意度百分百，口口相传，口碑学生达90%以上，是中国学生通往海外名校的桥梁。（海淀校区），（国贸校区）
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一般来说，AEAS写作部分时间限制在25分钟，以议论文为主，通常给出一个非常经典的Topic(话题)，然后要求考生根据这个话题完成一个Assignment(任务)。通常是要求考生对所给话题表达出自己的观点并且要求考生用具体例子来证明自己同意或不同意上述说法的原因。那么如何才能够更加合理的规划自己AEAS考试写作部分的时间呢？考生在备考中，应该走如下步骤： 审题思考 在脑海里列提纲，主要思考这些问题
AEAS写作考试是一个综合性非常强的部分，对于学生词汇量、语法水平、语言表达能力等等诸多方面都有着不低的要求。然而在AEAS写作部分中，很多同学们往往会因为一些误区以及错误的想法导致写作成绩一直没有得到很好的提升。下面未来小编就一起来解析一下大家在AEAS写作部分的一些常见误区，希望同学们能够及时纠正，更好的进行写作提升。 常见误区 换词=加分 考官会看学生是否能够用不同方式去表达一个事情，也就是表达的变化是写作能力的一个体现。 但是前提是你的表达变化是准确的，地道的。否则，考官只会扣分。 譬如说“receive treatment”有些同学觉得receive太简单，写成“acquire treatment”。这个学生就是5.5分级别的学生，为什么？因为这不是考官认可的表达，也不符他们的习惯。 背范文，千篇一律套用范文 这可能是中国考生写作的一大特点，无论是英文还是中文写作，都喜欢套用范文。背范文可以帮到你积累词汇和思路，但也存在弊端： 1.被发现可能会被判为模板卷，那么可能你的分数直接从5分起了。 2.严重的被定为抄袭。而且范文很难和作文题目完全切合，容易跑题，或者因为生搬硬套而降分，不能够达到task response的评分标准。 字多=高分 雅思作文是有字数要求，字数如果低于标准会影响TR的分数。但为了凑字数而闲扯，写些重复或者不切题意的内容，只会适得其反。 字数多并不一定会为你加分，决定分数的是文章质量。 词伙和大词多用可以加分 作文不是单词比赛。作文的目的是交流。我们中文那些著名的小说，著名的诗歌，著名的议论文，哪一篇里面是一堆大词？一堆词伙？一堆成语？ 好的文章是内容的充实，句子的流畅，用词的恰当。 考官永远不是看着单词的“出现”而给分，是看着单词的“使用”而给分。 常见单词重复太多会扣分 像can will should这些情态动词或者助动词重复是无所谓的，考官的范文也经常使用这些表达。 某些很少有替代的词（如children,parents,advertising等）也不需要硬是换词，要懂得灵活替换表达。 写复杂句和分词结构可以加分 句子变化是体现一个人的写作能力，但是如果你的复杂句错误，考官会扣分，而不是加分。使用不恰当，譬如说套句，不该用的地方粗暴出现，那么也会扣分。 譬如说很多同学喜欢用定语从句，“where have…”这就是5.5分。因为where引导的定语从句后面是独立的句子，不可能缺乏主语。考官不是因为你用了where就给分，而是看你用的对不对，恰当不恰当。 观点无所谓好坏，只要能够自圆其说 观点如果选的不好，考官会怀疑你是否已经看懂题目。考试问“使用手机太多是否减少交流技能”，你说“使用手机太多会导致视力下降”，那就是有跑题的嫌疑。 观点如果不够有力，解释起来就很费劲。就好比，考试问“出国留学是否好”，你的回答是“要逃避国内父母的枷锁”，就是一个很奇怪的观点。 语法不重要，关键是单词和内容够牛 句子结构不对，语法错误一多，哪怕是你用多高端的词，多好的内容都是5.5分。 道理很简单，哪怕中文也是。如果通篇白字，写的句法不通，你用唐诗宋词，旁征博引，你的读者觉得你连基本的写作能力都没有，更不要说水平多高了。 好了，以上就是小编关于AEAS写作部分的一些常见误区的解析，希望同学们能够认清自己在写作中的问题，并进行分析和调整。建议最好认真咨询一下课程老师，在老师一对一专业的指导下做好写作训练，实现AEAS成绩的提升吧！ 未来专注A-level课程/IB课程/AP课程/IGCSE课程和考试培训辅导，业已成为中国专业、更值得信赖的国际课程学习中心，国际课程提分率高达99.9%，数千名藤校、G5学子。成功辅导学生考取九大公学，以及全球TOP20大学。得到广泛学子认可，学生满意度百分百，口口相传，口碑学生达90%以上，是中国学生通往海外名校的桥梁。（海淀校区），（国贸校区）
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AEAS OPENS
AEAS预习
AEAS
课程亮点
1
师资力量雄厚，升学指导团队的平均教龄8年以上
2
顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境，沉浸式高效学习
学科
英语水平
词汇进阶、阅读理解
写作提升、听力口语课程
数学推理测试
图形推理、文字推理、数字推理
综合能力提升
人文知识、综合素质
课时总数
20（根据学生个人情况不同有一些变动）
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于澳洲国际学校AEAS阶段的学生
（2）希望提前适应AEAS课程的学生
AEAS OPENS
2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
AEAS OPENS
一般来说，AEAS写作部分时间限制在25分钟，以议论文为主，通常给出一个非常经典的Topic(话题)，然后要求考生根据这个话题完成一个Assignment(任务)。通常是要求考生对所给话题表达出自己的观点并且要求考生用具体例子来证明自己同意或不同意上述说法的原因。那么如何才能够更加合理的规划自己AEAS考试写作部分的时间呢？考生在备考中，应该走如下步骤： 审题思考 在脑海里列提纲，主要思考这些问题
一般来说，AEAS写作部分时间限制在25分钟，以议论文为主，通常给出一个非常经典的Topic(话题)，然后要求考生根据这个话题完成一个Assignment(任务)。通常是要求考生对所给话题表达出自己的观点并且要求考生用具体例子来证明自己同意或不同意上述说法的原因。那么如何才能够更加合理的规划自己AEAS考试写作部分的时间呢？考生在备考中，应该走如下步骤：
审题思考 在脑海里列提纲，主要思考这些问题： 这个话题什么意思? 我到底是同意还是不同意? 我同意，我要用那些例子去证明? 哪些是好例子? 证明完了我如何作结论? 确定题目 很多学生写作文时不写题目，这是一个不好的习惯，没有一个题目的锁定是很容易偏离主题的。选取标题时要注意：题目中给出的Topic是话题，是即将讨论的一个中心，而非Title;你的题目势必体现出你最终的观点来。 比如你直接引用了Topic这句话：Two Head Are Better Than One,那说明了你肯定是同意这个说法的，你的观点就是这个，你下文要为这个论点进行论述;如果你不同意上述观点，请题目自拟并体现出你的观点。 开篇段落 文章开篇段落可用直接式或间接式。但无论何种导入方法，Introduction中一定要表明自己的观点：究竟是同意还是不同意。很多考生倾向于采纳中国传统思想中庸之道，觉得利弊相当，这个在英语议论文中为大忌，考生必须给出一个态度，用一句清晰明了的陈述，在第一段让阅读者一眼了然。 论证 这一部分是文章的中心，主要表达方式是以2-3个Examples去证明你同意或不同意的原因。例子来源：任何素材来源于生活，考生自己的经历、身边发生的故事、所见所闻、书中读到的、电视中看到的，一切都可以成为文章中的例子。 面对这么多例子，该怎么选?记住几个原则：真实性(因为具有说服性)、典型性、权威性。同时一定要注意各例子间的关系，注意逻辑安排，段落之间过渡词语的恰当使用会不经意间为你加分不少。 结尾 在Conclusion中，一定要把自己的观点再拿出来强调一遍，这里建议考生注意语句的变幻多样性，以区别于第一段个人观点的陈述。请注意不是白开水式观点说完就皆大欢喜了，优秀作文与普通作文的区别就体现在结尾。 例如：From what discussed above,we have moreknowledge about failure and it brings much to our daily life that keep anactive attitude to the drawbacks as well as get more from the loss…..这可谓是在结尾部分漂亮地总结全文并且进行了升华。 以上就是小编关于AEAS写作考试步骤的指导，相信通过这些步骤，按部就班，一定可以高效、有把握的完成自己的AEAS写作考试。如果在考试准备期间还有什么疑问，欢迎随时咨询我们！ 未来专注A-level课程/IB课程/AP课程/IGCSE课程和考试培训辅导，业已成为中国专业、更值得信赖的国际课程学习中心，国际课程提分率高达99.9%，数千名藤校、G5学子。成功辅导学生考取九大公学，以及全球TOP20大学。得到广泛学子认可，学生满意度百分百，口口相传，口碑学生达90%以上，是中国学生通往海外名校的桥梁。（海淀校区），（国贸校区）
