AP统计学怎么学，应该注意什么？
AP美国历史课程作为AP文科类学科中难度相对较高的一门课，很多同学们往往不知道该如何着手进行AP美国历史课程的学习和考试的准备。今天小编就从前期准备、知识点学习、能力要求以及刷题这四个方面带大家解析，来看看AP美国历史课程怎么学习才能够顺利取得高分吧！
1前期准备
学习AP历史，建议使用普林斯顿、开普兰、5分制胜等书作为学习资料，这些教辅书籍会帮助你快速了解考试，有体系的学习知识点，并进行对应练习。教辅书不用太多，有两本互相参考看即可。因为不同的书编排体系和一些细小的知识点可能不一样，所以两本书之间互相补充，可以更完善地学习。
另外，在AP美国历史的学习中有一本书叫做American Pageant，这是一本历史书。其中的知识点很全很细致，如果将这本书读完，并且记住，基本知识点就没有问题了。
2知识点学习
不论用的是哪本教辅书籍，或是阅读了哪些历史书籍，都需要将其中的知识点变成你自己的，自己可以分几个方面梳理知识点。比如可以按照“著名总统”这一时间顺序进行分类，并且回忆其任期内著名的事件、政策等。还可以按专题进行分类，比如，黑人、女权、禁酒、文化等方面。
3能力要求
首先AP历史类考试最需要的就是阅读能力以及历史思考和分析能力。
因为改革之后，选择题全部都改成了根据材料进行分析，材料可能是相关历史学家的文献摘选，或是亲历者的相关记载等文字形式，也会是讽刺漫画或是各式图表，要求学生不仅具有一定的阅读能力，还要具备一定的历史思维和分析能力。
其次学生需要具备对相关词汇与事件的敏感度。因为时间有限，题量与需阅读字数过多。以选择题为例，需要在55分钟的时间里，完成55道题。在这种情况下，不可能将全部材料一字不差地阅读一边，所以要对时间、人名、历史事件具备敏锐的识别能力，才能迅速确定考点，选择正确答案。
4刷题
平时学习相关知识点时要进行对应章节练习，在整体学完一遍之后要开始进行刷题，根据错题对自己已有知识点中的漏洞进行补充。CB官网上会有相关试题，大家可以下载之后练习。而且各教辅书籍也会有几套总体练习题，重要的是多练，多错，多总结。不断的做题，不仅会让你的正确率逐渐提升，更会让你养成平稳的心态，相较于匆匆忙忙备考，今天打鱼明天晒网的学生来说，你会自信很多。
以上就是A加小编关于AP美国历史课程学习的几点建议分享。整体来说，AP美国历史课程是一门对学生各方面能力要求都很高的学科，同学们需要多积累、多阅读、多思考，并通过不断的练习，通过自己的努力才能够顺利搞定学科学习，并取得自己理想的AP成绩。
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人文社科类
心理学、物理、化学、生物、历史、计算机
课时总数
20（根据学生个人情况不同有一些变动）
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于美国国际学校AP阶段的学生
（2）希望提前适应AP课程的学生
AP OPENS
2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
AP OPENS
AP统计学怎么学，应该注意什么？
相比更为热门的AP微积分课程，AP统计学难度要高出不少，因为它并不会涉及大量的运算，而是更关注对学生数据处理能力考查。那么AP统计学怎么学更好呢？下面小编就为大家分享AP统计学学习的一些方法和注意事项，希望对大家有所帮助。
1、AP Statistics的定位
国内大部分大学都有统计学课程，一般叫做《数理统计》或者《概率论》，但与AP Statistics的定位比较，两者相差可是说是天壤之别。
举个例子，国内统计学的考试，可能会给你条件1，条件2，条件3，然后让你证明A=B.但是AP Statistics则会给你一个实际案例，然后让你用统计学为工具，去解决这个问题。
所以，同学们在看教材的时候，关于一些方法的由来，定理、公式的推导，只需有个大致了解就可以了，并不需要完全掌握。举个例子，AP Statistics最后一大章：统计推断，是历年考试的重点，也是同学们普遍认为最难掌握的一章，其中的区间估计和假设检验是每年必考的知识点。同学们在学习这个地方的时候，如果：
a)知道区间估计和假设检验是以抽样分布为基础，以概率分布为工具，推导而来，并能看懂其中推导过程。
评价：那么同学，不容怀疑，你已经是学霸了!一级棒!满分!
b)知道其来源，但是看不懂其推导过程。
评价：同学们，完全不用担心，这样也是拿到满分的!!!事实上国外的教材，像是Barron，Princeton等，甚至都不会给出推导过程。
c)完全忘记它们是怎么来的了。
评价：这个..…有点汗 _ ，但还是可以勉强及格的。如果不清楚其方法来源的话，尽管不会影响到基本题型的解答，但可能会影响对整个基础理论体系的理解，从而影响到一些不怎么常规的题型解答。
有一年AP考试，第5大题，就是以假设检验的理论基础“小概率事件在一次实验中不可能发生”为出发点，引出新的一种假设检验过程。这一题还是有一定难度的。如果对于假设检验，只会照搬模型，而不领会其核心思想的话，是很难做出这题的。但如果同学们已经牢牢掌握假设检验的理论依据的话，简直比常规的题型还简单!
总而言之，AP Statistics是一门实际应用类学科，我们要掌握的是怎样运用统计学的知识去解决实际生活中的问题，而不是一味的研究公式、理论的证明推导过程，那是统计学专业的学生做的事情。
2、AP Statistics没有死记硬背的知识点
刚刚我们讲到，AP Statistics是一门应用类学科，并不要求我们掌握每种方法的推导过程。所以纵观整本AP Statistics教材，几乎没有需要死记硬背的公式或者知识点。考试的时候，试卷上都会有一个Formulas，上面有AP Statistics所涉及的各种公式，查询起来很方便。不过基本上用不到，计算器会自动加载这些公式。
AP Statistics的知识点，都是建立在理解的基础上的。如果真正理解了，几乎是不用怎么背的，只要把握住几个关键点就可以了。如果你发现自己正在死记硬背某些知识点时，那说明对知识点理解还不够深刻哦!
3、真正能提高你分数的是真题，而不是教材
大家在看教材的时候，一定要明确自己的目的，我们的目标是大致了解AP Statistics整个知识体系，而不是纠结于某个具体知识点。真是让你掌握知识点的并提高你分数的，是真题，而非教材。
大家刚开始看教材的时候，必然有许许多多的问题不明白，不用过于担心，这是非常正常的，不然要老师干嘛，都可以下岗了。这时候带着这些问题把教材读完，对整个AP Statistics知识结构有个大致印象，一知半解即可。然后开始做真题，真题会告诉你这些问题的答案。不知道同学们有没有这样的经验，有些知识点，学起来比较抽象，不容易掌握，但是拿一道习题演练一遍，就立刻豁然开朗了。如果做完真题后，还有问题不明白的话，即便如此也基本上也不会影响到考试得分的。有兴趣的同学，可以等到以后有时间再和小伙伴们讨论，或者直接请教老师。
其实这种学习方法是有缺陷的，因为等你做真题的时候，可能已经彻底忘记了书上是怎么说的，回头再翻书的话，无疑又降低了效率。最科学的方法，应该是看完一章后，立刻做相应的真题。但是同学们在通读教材之前，很显然是无法对真题进行归类的，而且往往一道真题横跨了几个章节的知识点。所以同学们自学的话，也只好采取这种低效率的方法。这也是老师上课相对于自学的优势所在，老师会很清楚哪些知识点是重点，而哪些知识点可以略过，以及每个知识点对应哪些真题，可以极大的缩短学习时间，提高学习效率。
4、和小伙伴们一起讨论问题
在学习的过程中难免会遇到各种各样的问题，自己一个人研究的话，可能花上几个小时也弄不出个所以然来。要是能和小伙伴们一起讨论的话，可能几分钟就解决问题了。不过最好的办法还是请教老师，老师们最擅长解决各种疑难杂症。所以，同学们，以后要是遇到AP老师，绝对不能放过!首先来上一发“十万个为什么”再说。
以上就是A加小编关于AP统计学怎么学的一些分析和指导，希望能够帮助同学们抓住AP统计学学习的特点，并规划适合自己的学习方案。同时，在学习中如果有什么问题，欢迎随时咨询我们AP培训课程老师，在专业的老师一对一指导下实现课程的学习和提升吧！
