延安黄陵高三理科复读全日制学校地址,一次特殊的家长会

延安黄陵高三理科复读全日制学校地址,一次特殊的家长会
我很小,我要变得强大

  一次特殊的家长会

  针对期中考查成绩太差的学生,我们召开了一次特殊的家长会,请家长们在一张表格中列出自己孩子的优点。家长们拿到表格,有的对着表格发呆,有的一边摇头,一边苦笑。30分钟过去了,没有一个家长动笔!又过了10分钟,有位家长终于忍不住了,说:我的孩子学习这样,还能有什么好!另一位家长也随声附和:是呀,学习不好还不算什么,还不遵守纪律,让老师生气,还能有什么好呀!我们没招了,破罐子破摔吧。家长们七嘴八舌议论开了,会议室里一片唉声叹气!

  面对此情此景,李老师耐心地引导家长们:我们今天开会的目的就是转变观念,重新认识自己的孩子。第一步是要正视和客观地评价自己孩子的优缺点。孩子身上有缺点并不可怕,可怕的是我们看不到孩子的优点。只有看到自己孩子的优点,哪怕是‘所谓的’优点,才有希望,才能去培养!在我们的启发下,一位家长说:过去我们对孩子关心得太少了,整天忙于做生意,没有看到自己孩子的优点,是我们当家长的失职。另一位家长说:我没想到今天下午开这样的家长会。说实话,我本来不想来的,他父亲说,‘你去学校听一听你那宝贝儿子的考试情况,晚上我回来再收拾他。’我来了看到这张表,真感到惭愧呀!连自己儿子的优点都说不清楚,是做母亲的失职呀!有家长开了头,其他家长也热烈地讨论起来。

  最后,李老师总结道:这次孩子的考查成绩不理想,需要帮助孩子总结,争取下次考好。但是成绩不是最重要的。一次考查成绩只说明一个阶段的学习情况。还有更重要的,那就是学习方法、学习态度、学习情感以及学习环境。作为家长,还要善于发现自己孩子身上的‘闪光点’,多进行正面交流,让自己的孩子树立信心。

  不知不觉2个小时过去了,家长们谈兴未减,阮老师只好说:今天的会只是想让大家写写自己孩子的优点,既然这个任务没有完成,就留到会后写吧。写好了,明天让孩子把这张表交给我。今天的会就到这儿!希望家长们转变观念,重新认识自己的孩子。

  第二天,学生把表交上来,我们看了非常高兴,因为这次家长会收到了很好的效果。课后许多学生找到我谈对这次家长会的感想。一位学生说,他上中学以来,第一次没有因为学习成绩不好而挨打,第一次吃到父母做的可口的早饭。另外一位学生说,他父母六点钟就起床做早饭,送他上学,而以前父母从不管他。还有一位学生说,昨天晚上父母对他的态度很好,不但没有打他,还鼓励他好好学习,将来当一名科学家。有一位学生说,他老爸希望他成为一个商人,说他聪明,头脑灵活。他听了很激动,因为他老爸好多年没有表扬过他了。

  一张小小的优点表,引起了家长们的强烈反响,这是我们始料不及的。现实中,不但许多老师对学困生有偏见,就是家长也有偏见。老师的偏见加上家长的偏见,学困生的转变几乎没有希望。通过这次家长会,家长认识到,转变学困生,仅仅靠老师的努力是不够的,家长们也必须把自己孩子的闪光点作为出发点,来促进孩子的健康发展。老师和家长都应该尊重学困生,多一些表扬,少一点指责;多一些欣赏,少一点训斥;多一些鼓励,少一点不满;多一些关心,少一点放任。一句话,要对学生负责。

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复读学校

选择复读学校是一件很重要的事情。如果选得不好,成绩提高不上去,那么复读就没有任何意义。所以说复读生要根据自己的成绩选择复读学校,如果学生原本成绩就不好,基础都没有学好,那么就需要找一个可以提升自己成绩的学校。

学校相片

父爱如山

如何复读

高考复读生学籍由所复读的学校办理。也可以把学籍从原学校取出来,再送到自己复读的学校去。高考复读生学籍——全日制普通高中学籍档案包括:毕业登记表、学籍表、体质测试表、健康检查表、体育合格证明、社会实践表和全日制普通高中毕业生会考成绩表等。高考复读生学籍学生科永久保存的档案有:新生录取花名册、升学志愿表、毕业证书存根、普通高中毕业会考考试、考查成绩登记表、学籍变更表、考籍变更表等。高考复读生学籍一般都是有学校保管而且只能在教育局与学校间传递。现在复读程序很简便,只需挑选合适的复读学校,在规定的高考报名时间内完成报名、体检等事项即可。高考复读生学籍值得注意的是,关于学籍档案,决定复读的考生一定要到学校学籍科和当地高招办咨询清楚,了解最新的高考复读生学籍档案管理政策和注意事项,选择最妥当的学籍档案管理方式。

学校实景

带你快速预览学校环境

复读学校

考的全会

蒙的全对

哪些学生适合复读?
1. 有强烈复读的想法
这一类的学生一般是因为高考的成绩不好,自己很不满意,很有可能是在高考的时候因为紧张,所以发挥失常,所以考出这样一个成绩很不甘心。
所以他们的心里面有着强烈的复读想法,这样的话是会有更多的动力去学习,所以这种学生很适合复读。
2. 有提升空间的学生
在你选择复读之前,一定要先想想自己是否有能够提升的空间,如果提升的空间比较大的话,那么复读也许是最好的选择。


我很小,我要变得强大

  我很小,我要变得强大

  文/若梅

  没错!一个人性格软弱,很容易被欺负。

  为什么性格软弱容易被人欺负呢?有人说那是因为他不敢斗争!他为什么不敢斗争?问题转一个圈,恐怕又会回到性格软弱上了。其实问题没那么简单,这个人容易被欺负的原因,决定着对这个问题的认识,也决定着用怎样的思路来解决问题。

  应该弄清楚的是,软弱性格是怎样形成的?

  家庭、学校、社会的影响,对一个人性格软弱的形成有一定作用,但性格软弱的两个核心因素性格软弱的人,一是缺乏实力,二是自我中心。

  性格软弱的人自卑心理比较严重,自我否定常常困扰着他。由于自尊心脆弱、惧怕挫折,就很难进入积极进取者的行列。奋斗、融入、参与、投入的过程,他一般体会不到,也不敢去体会。因此,他就无法建立、进而拥有较强的人生实力。因为缺乏人生实力,就不可能赢得他人的尊重,更无法形成自己的势力。没有实力和势力,他就不敢斗争,这样的人当然容易受欺负。

  自我中心、自我关注,也是性格软弱者的另一个特点。他们经常想着自己的那一点点事儿,想着自我的荣辱、成败、得失,即便偶尔想到别人,想的也是别人如何看待自己。这样的人很难适应周围人的要求,他们无法也不可能遵从人际交往的规则。性格软弱者因自我关注而无法付出,也无法关心他人,因此他们始终得不到他人的喜爱,更无法与他人建立积极密切的情感关系。这样的人怎能不被欺负呢?

  因此,孩子要获得良好的人际关系,一要可敬,受到同伴们的尊重,这需要有实力;二要可爱,让伙伴们喜欢,这需要对他人积极付出。

  实力是通过奋斗得来的。有的孩子很爱强调自己这不行、那不会,常常诉说自己的这难题、那痛苦。不行,是可以在积极的自我建设中慢慢变行的;痛苦也可以因生活的充实变快乐。如果不努力学习,不积极与人交往,不丰富业余生活,人的价值又体现在哪里呢?这个人凭什么被他人喜爱,以致不被欺负呢?所以,要有实力就要有奋斗。

  减少对自我的关注,学着对他人感兴趣并热诚地付出,是性格软弱者的必修课。生活在纷杂的社会中,能否与他人和谐相处,决定着孩子能不能适应社会,能不能感受幸福。只有鼓励他走出小自我,才能融入大生活。