商洛商南高三文科复读全日制学校地址,用什么成就你的美好人生

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“家长会”后说“家长会”

  用什么成就你的美好人生

  文/王成新

  尊敬的家长,亲爱的同学们:

  这几天,我一直在思考本次家长会上我该跟各位说些什么,才能对家长,对学生,对自己都有意义。其实,教育本来就是培养适应未来社会的人,老师和家长不能急功近利,而该一起寻找成就孩子的方法和途径。所以,我确定了这个大标题:用什么成就你的美好人生。其实人生很大,与天地一样,人生也很短,不过数十载,在宏大与短暂的人生中,为了不留遗憾,我思考了一些片段性东西,对你们,对我自己可能会有所帮助。下面,我想从以下四个方面来谈一谈:

  一、信念成就人生

  我有时候就在想,人长不大,总在父母身边撒娇多好,无忧无虑,天真浪漫的生活。可这不现实,父母早晚要老,要离开我们,而我们也要长大,变老,短短的数十载,我们该做些什么?才能让自己的所作所为体现出人生价值,让生活多姿多彩。

  生存还是毁灭!都不重要,重要的是我们要有自己的人生目标,用信念支撑自己,用信念克服困难,我们就不会放弃,才能拥有一份美好。

  我们在学习上,遇到困难,就退缩了,久而久之,丧失了目标,动摇了信念,崩溃了精神,就跟小傻瓜一样,父母老师能不着急吗?

  有的同学,英语差,背单词都背不下来,还不愿意花费大量的时间下功夫,咋能学好;做数学题,自己咋也想不明白,老师与同学们分析讲解完后,自己要把不会的多看上几遍,巩固巩固,能不提高吗;做作业,有的同学,也不认真,稀里糊涂的应付,不会的就去抄别人的,时间久了,自己就不思考了,成了作业的奴隶……自己一点坚持的意念,战胜困难的决心也没了。

  荀子说:积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功不在舍。锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。生动地说明了在学习上贵在坚持、不断积累。精诚所至,金石为开,只要意志坚决,就能克服一切困难。

  生活中,学习上的困难,只能让你更坚强,更成功。像:力克·胡哲1982年12月4日生于澳大利亚墨尔本,他天生没有四肢,但却拥有两个大学学位,是两个机构的负责人,同时投资房地产和股票。骑马、游泳、打鼓、足球…样样皆能,2005年获得杰出澳洲青年奖。至今为止,他的足迹踏遍世界各地,已经在20多个国家进行过巡回演讲,还曾经在2008年汶川大地震的时候亲到过地震灾区进行演讲,鼓励生者更好的生活下去的意志。只要哪里需要他,他就会去往哪里,向那里的人传达他积极乐观,对生命无限热爱的信念。还有断臂钢琴师刘伟,北京人,1987年出生。从小他就憧憬着能够成为职业球员,1998年,春节刚过没几天,刘伟和3个小伙伴在家附近玩捉迷藏游戏,没想到竟然发生了意外。刘伟失去双臂,用双脚代替双手,用脚来刷牙、洗脸、写字……他希望自己将来能找一份工作,靠一技之长养活自己,安安稳稳过日子。2006年,成绩优秀的刘伟放弃高考后,开始学习钢琴;并希望能够成为一名音乐制作人。刘伟找到了一家私立音乐学院,想学弹钢琴,然而学校的校长说:没有手怎么弹琴?刘伟回应说:谢谢你这么歧视我,我会让你看看我是怎么做的。2010年7月,参加东方卫视《中国达人秀》;2012年1月,刘伟被评为中央电视台感动中国2011年度人物。刘伟的成功,是因为在他心里有一个信念:自己要精彩的生活,支撑他走到成功。

  同学们,如果你自信人生二百年,就能会当水击三千里。;如果你面壁十年图破壁,也能难酬蹈海亦英雄。有了这样的信念,向着心里的目标前进,整个世界都会给你让路,才能领略山登绝顶我为峰的豪迈。有信念,人生必将辉煌!

  二、习惯成就人生

  拿破仑·希尔说:习惯能成就一个人,也能摧毁一个人。俄国教育家乌申斯基所说:良好的习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本,这个资本在不断地增值,而人在其整个一生中就享受着它的利息。而那些坏习惯,就像一堵玻璃墙,把我们与成功隔离开来,让我们只能看到成功近在眼前,却总是无法到达。

  人生下来是一样的,站在同一起跑线的起点,可是,慢慢的后天习惯的差别,有的人成功了,有的人生失败了。所以,学生们要接受老师和家长的教育,才能不断提升自我,也避免走上歧途。

  现在的孩子大多是独生子女,父母都拿着娇惯,也就不自觉的养成了一些不良的习惯,如:好吃懒做、性格急躁、做事没有耐力和持久性、自私自利、没有大局观念,合作意识差,没有容忍力等等,不良习惯颇多,势必妨碍到良好习惯的养成,也必然影响到自身的发展,作为学生,把精力都投入到诸多不良的习惯上去了,哪有耐心照顾学习!有的学生甚至看到那些乏味的公式和数字就头疼,当然不会有耐心去钻研什么功课。一接触到网络游戏,就心潮澎湃,忘我的投入其中……

  要养成良好的习惯,首先应去掉不良的习惯,从脚下做起,从小事做起,不以恶小而为之,不以善小而不为。严格要求自己,努力按《中学生日常行为规范》和《中学生守则》去做。尤其是问问自己哪天值日,自己做的咋样;自习课上,有没有乱说话;课间有没有打闹,晚休在宿舍里有没有影响到其他同学;当天的功课,自己都熟悉掌握了吗……

  说到这里,我有时候也在反思自己的所作所为,对学生的要求,虽然动机是好的,但是学生不一定心甘情愿地会接受。我是以自我为中心,要求学生按照自己的意愿行事,不倾听学生的想法;习惯于数落学生的缺点,习惯于只谈学习成绩,或读书,不经常表扬学生,鼓励学生,习惯于给学生施压……

  看这样,我们很有必要沟通,建起尊重和理解的桥梁,戒掉坏习惯,让学习,生活更有意义。

  知识改变命运,习惯成就人生。养成好习惯,受益终生!

  三、勤奋成就人生

  我国着名数学家华罗庚说:聪明出于勤奋,天才在于积累。意大利着名画家达·芬奇说:勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。

  作为学生,我们应该勤奋学习,业精于勤,荒于嬉。认真上好每一堂课,一丝不苟地完成老师布置的作业。尽最大努力,多学习一些知识,让自己的头脑,主宰自己的命运。让我们持之以恒地勤奋学习,只为自己长大后不后悔!

  很多人都听过能到达金字塔顶端的两种动物的故事,这两种动物一种是雄鹰,靠自己的天赋和翅膀飞了上去。现实生活中有很多雄鹰式的人物,他们天赋聪明、力量强大,所以不需太努力就能达到高峰。另外一种动物也到了金字塔顶端,那就是蜗牛。蜗牛肯定只能是爬上去,从地上爬到上面可能要一个月、两个月,甚至一年、两年。在这个过程中绝对不会一帆风顺,一定会掉下来、再爬、掉下来、再爬。蜗牛只要爬到金字塔顶端,它眼中所看到的世界,它收获的成就,跟雄鹰是一模一样的。蜗牛,能登上塔尖,离不开两个字勤奋!

  记的孩子回家跟我说,班级前两名的学生,自己去老师办公室里要资料试题做,别人身边手头的资料都做不完,可人家勤奋学习,挤出时间,再去扩展知识;还有的同学,自己不会的试题,老师讲完后,自己课下看了数十遍,就是为了让自己长记性,以后类似的试题,争取一看就会做……学习也是在奔跑,我们不能停下来,可以慢慢的跑。

  人生这条路,在勤奋中短暂,在慵懒中漫长,行走的过程中,你会看见你前面有人,或者后面也有人。但是如果你中途放弃,后面的人就会追赶上来。但是如果你加倍努力,前面的人也会被你超越。

  希望所有的同学能带着勤奋上路,走出一路风光,实现心中的理想,成就美好的人生!

  四、责任成就人生

  托尔斯泰有一段名言一个人若是没有热情,他将一事无成,而热情的基点正是责任心。有无责任心,将决定生活、家庭、工作、学习的成功和失败。作为老师,成功的事业需要全身心的投入,而全身心的投入需要发自内心的责任,个人的才华也只有在责任的推动下,才能发挥到极致。

  俗话说:人能够走多远,不要问你的双脚,而要问自己的志向;人能够攀多高,不要问你的双手,而要问你的意志。精神的力量往往能够创造奇迹。没有责任心的人,永远不可能有所成就。没有责任感的人,永远不可能理解成功的真正含义。

  强者承担责任,弱者逃避责任。人的一生都在赶路,作为父母的人肩上担负着家庭、朋友、儿女等诸多行囊,尽管历尽艰辛,但却无法丢弃其中的任何一件,因为每个行囊上都写着两个字责任。大人们承受着生活的巨大压力,整日在奔忙。对待孩子的教育问题,我们除了忙着挣钱,还要拿出时间,过问孩子的学习情况,现在,有很多父母辞去工作,不再外出打工,专职陪孩子读书,一份付出一份回报,这样的孩子能不努力学习吗?成绩能差吗?(家长会)就在春节,我知道在一个学校初三年级召开家长会时,有一个男同学的家长就在本地打工,没有来开家长会,可是他不知道,本班还有两名学生的家长在北京打工,知道开家长会后,自己请假前一天回来的,开完会下周一,这名男同学说啥也不来上学了,家长打电话给班主任询问情况,全班就差他自己没来开家长会,自己又领着孩子来到学校,说着说着,自己也后悔的哭了……昨天晚上,我在网上看到新疆78岁幸福妈妈,她叫艾姆拉汗·赛排尔,一生养育了9个子女全都大学毕业,其中2个博士、2个硕士,成为了对社会有用的人。现在,她的23个孙子中又出了3个博士、3个硕士。以前自己的生活很艰难,可她心里一直没放弃:让孩子上大学的梦。尤其她大女儿尼沙古丽说,我在母亲身上学到了责任,生了小孩就该对孩子负责,不要惧怕任何困难。……艾姆拉汗·赛排尔苦心尽力、教子成才的感人经历,让我们的心灵在教育子女上找到了归属。父母有义不容辞的责任对孩子成长负责。

  责任,或许不是每个人都愿意去承担的。然而责任不是权利,每个人都应该义不容辞地担负起自己的职责。比如:父母外出的时候自己能做饭吗,在校园里,能随手拾起白色垃圾吗,在路上行走的时候能帮助有困难的学生吧,甚至是上课的时候能够认真听讲吧……

  责任,至高无上,它是一种伟大的品格,更是一种伟大的行为。

  天地人生,有一人当有一人之业;人生在世,生一日当尽一日之勤。

  作为学生,不该厌学,而该把学习当作一种义务和责任,勇敢地肩负起来。抓紧时间学,在学习的过程中,完善自己,让自己更优秀,更成功!

  作为家长,挣钱的同时,不要忘记自己培育孩子的责任。孩子无时无刻都需要与你的理解与关爱!

  作为老师,为了理想教育之梦,无论走得多难,要记得看看身旁的学生,明白自己为谁而喜、为谁而忧。职业和使命需要我们去不断地付出,不停地思考!

  家长们,同学们,让我们从今天开始,让我们团结携手,树立积极负责的心态,发扬团结拼搏的精神,积极主动承担起属于自己的责任,让孩子的生活更丰富,让孩子的学习更进步,让孩子的人生更精彩!

  谢谢大家!

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“家长会”后说“家长会”

  家长会后说家长会

  诚心将此文献给青年教师们,特别是还未有自己的子女的朋友。

  给数不清的家长开过家长会,甚至把这样的会开到了电视台,大剧场,多少次名字牌前赫然印着两个字:专家。自诩也是开家长会的行家里手。未曾想今天第一次到幼儿园开了儿子的家长会。这才知道开家长会,原来如此,大有讲究。

  说起来很惭愧,儿子读大班了,幼儿园的家长会第一次去开。想起来自己的班级开家长会,来的多是妈妈。原来,中国的爸爸们都是杜甫,都很忙。本次家长会的主题是我的爸爸。提前一个晚上儿子就在发飙,非我莫属!调整好一切工作,抽出半天,参加了生平第一次家长会。回头想一想,自己真有这么忙么?不!是对家长会的重视不够,认为那是妇联的事。我不禁暗挑大拇指:我们班那些能来开家长会的爸爸们真伟大!也产生一个有趣的设想:什么时候本班也要组织一个爸爸家长会,将这样的伟大做到极致。

  言归正传。家长会,家长们关注些什么。

  首先关注的是学校,班级的环境。特别是第一次走进校园的家长,很容易像个孩子一样,被这样的陌生环境所吸引。校园是象牙塔,与社会一墙之隔却相差万里。家长儿时的记忆也随之被唤醒:小时候,我的学校是什么样的,如今的校园,班级又是什么样的。比较,在瞬间展开。所幸现在的硬件设施都大大优化。因此,要比的就是软环境,是我们常说的校园文化。校园,班级的环境,构成的就是一种无声的文化教育力。在重温旧梦时,我们很容易在心里探究:这个环境是不是很有童趣,是不是很有学习氛围,是不是整洁有序,孩子在这里会不会很开心。所以,环境建设是开家长会之前的重要工作。至少要让你的班级温馨,童趣,整洁,安全。即便是木制的窗户,搭好风钩,擦好玻璃,添上一张儿童画作,简陋的窗棂也能说话,也在为你的教育助力。请不要忽视每一个细节,家长坐在其中,其视觉范围就是周围一两米,桌上的划痕,污迹,改正带残留,鼻屎……甚至能将范围之内的灰尘都看的一清二楚。我这才记起一些前辈在家长会前躬身洒扫,青年时我还以为这是小题大做,江湖越老胆子越小,现在才知这就是周全而细腻的教育品质。

  正式开讲前,关注点自然移到家长群中。家长们大都是同龄人,对同龄人的好奇心是与生俱来的。一下子团聚了这么多,而且是同班同学的父母,大家好像是同一条起跑线上的队员一样,关注度顺势高了许多。看看大家的气色,服饰,形容,谈吐,圈子……为的是发现自己的孩子所处的人文环境:究竟我的儿子和什么样的同学在一起学习呢。中国人特有的对人的审视能力在这时发挥到淋漓尽致。家教就是儿童素养的基石,我们习惯于通过第一印象来臆测,推理,判断其子女的教养程度。所以,言行与穿着的得体显得尤为重要。晚宴服饰,过多的首饰,浓烈的香水,高声谈笑,公众场合抽烟,大声吐痰,小团体的旁若无人……这些都要避免,更不要说踏上拖鞋就到校园,啃着面包匆忙入座。虽然这些我在二十年班主任工作期间都见过,但从没有像今天这样有感觉,角度变了,感受也有强烈差异。顺便说道教师的外表。你可以很时尚,很前卫,很另类,但那只是生活中的你,校园外的你。一旦走上讲台,你就要扮演好教师的角色,朴素,大方,端庄,淡妆。你不是时尚达人,T台模特,你就是一个教师,发型,衣着,首饰,尽量规矩。这不是禁锢你的性灵,仅仅是提醒你:几十双眼睛在审视你,这将决定你是否获得良好的第一印象,是否获得至关重要的信任。好吧,我承认我已到中年,观念是趋于老龄化了,但是你至少不要让你的青春活力与时尚元素射伤了儿童,让大家产生惊悚的感觉。知道么,家长看老师,是带着一种对教师形象的大众审美范式而来,落差太大接受不了,你也承受不了异样的眼光。

  接下来,老师登场了,一切向前看!老师的素质,是家长最关心的。家长会很注意听教师的发言,因为家长们要借此评估出教师的大致素养。家长爱听什么呢?这个问题我很少考虑,大多是想我要讲些什么如今角色变了,我从家长的角度留意教师的话语内容,发现了以我为中心的家长会关注焦点。

  其一,我能获得些什么?开家长会,一定要让家长有收获,要切中他们最关心的问题。例如:我的子女所处的的教育时期,有哪些普遍的教育问题?如何让我的孩子顺利度过这个年龄期?怎么做子女成长得更健康?我该做些什么具体的事么?中国的教师都是持证上岗的,可是大多家长都是无证就业的,因此亟待培训!家长会就相当于教师的岗位培训,需要的就是教师提供可操作的,能产生实效的好办法,好理念,好经验。家长关注的重点就是家长会中教师发言的重头戏,我建议青年教师多备课,在家长会的发言稿中增加一些教育科学的信息量,让家长会成为家庭教育的培训会,教育科学的宣讲会,教育话题的讨论会,儿童成长的促进会,不要开成政策法规的布道会,文件制度的宣读会,无主题漫谈会,老调重弹唠嗑会……你消磨了他人的时间,损失的是自己的威信。

  其二,我的子女到底怎样?很少有机会和老师交流,每个家长都会牢牢抓住家长会这个机会和老师交流。最关心的莫过于孩子在校表现如何?孩子是否被表扬,这是极为重要的。家长会聆听过程中,特别容易产生心理盲视,和自己子女有关的信息好像触电一样被吸纳,也会很上心,无关的就淡化,甚至充耳不闻。一旦老师表扬到自己的孩子,心理洋溢着温暖,批评到自己的孩子,脸上无光,恨不得找个地洞往下钻。因此,建议青年教师在表扬和批评的内容上要特别注意,做到口下留德与照顾全体。首先,绝对禁止点名批评。在广大父母的面前批评一个孩子,就是在毁一个家庭,更何况从中国传统的道德认识上说,青年教师面对的家长就是长辈,应当予以尊重。你可以点出现象,提请关注,提示会后有需要个别了解情况的留下,但绝不能公开点名,这就是口下留德,也给自己留下回旋的空间。对立,往往在不经意间产生,隔阂,往往在你的肆无忌惮中滋长。照顾全体指的是表扬不要集中在几个儿童身上,要注意多角度发现儿童优点,在他最为突出的方面直接表扬他。这能给一个家庭带来一晚上的快乐。例如,小李字写得好,小张为班级做的事情多,小刘关心同桌,小吴大扫除时忙里忙外……发现优点,应该视作每一个青年教师的基本功。记住,当你的家长会不再是黎明前的黑暗,不再是今夜有暴风雨,你就是做了一件功德。

  其三,我还有写个别需要。家长会,听教师讲的时间不要太长,长则无味,应该多设计互动,个别交流的环节。其实,每个家长都是带着个性化的,特殊的需要去开会的,非常需要和教师互动交流,个别对话,解决困扰我的问题。因此,教师讲完就散会的,家长会仅开了一半,就像参加宴会,上了凉菜,主食还没登场就撤席。家长呢,空着肚子回去,心里能好受么?请尽量设计一些互动环节,例如:问答呼应,经验分享,主题探讨,问题调研,这将活跃家长会的气氛,也温暖着家长们的心。必须留有个别交流的时间。例如举办小范围的,同一问题的话题圈,与个别需要批评指导的儿童家长郑重其事地直陈问题,给个别需要特殊关心的家庭带去问候……这些都是家长会不可或缺的组成部分。

  青年朋友们,家长会是你的教育窗口,必须认真对待。希望小文对你有些帮助。最后有一个补充,如果家长会上有安排儿童参与,那么之前的一切都将清空,每个家长都成了我的眼中只有你。所以,不妨作些变革,在家长会上安排一些儿童展示环节,或者直接开成家长开放日,让爸爸妈妈们来看孩子怎么上课。这样的家长会最吸引人。