宁德校长证怎么考需要什么条件,浅谈我的班主任工作

宁德校长证怎么考需要什么条件,浅谈我的班主任工作
班主任心得

  浅谈我的班主任工作

  文/绿色植物

  作为一名新教师,新班主任,可以说我是处于漫漫长路的起跑线上,就像一名长跑运动员一样,当枪声响起时,我必须投入一切,为了目标而奋斗,为了学生的发展而努力。班主任是一个班级的主心骨,起着不可替代的作用,而正是因为这样,班主任的身上才肩负了一种责任和期望。想要把班级建设为和睦,积极,上进的团体,班主任这个leader的作用就要发挥好了,那么做好准备工作和计划是必不可少的。

  一年级的班主任,是一个复合性角色。当孩子们需要关心爱护时,班主任应该是一位慈母,给予他们细心的体贴和温暖;当孩子们有了缺点,班主任又该是一位严师,严肃地指出他的不足,并帮助他限期改正。现在的孩子们见识广,能说会道,善于表现自己。这些固然让人欣喜。然而他们身上所表现出来的不善与人合作,比较自私,动手能力差,依赖性强,容易以自我为中心等也常常让人担忧。这就要求班主任因时制宜,因材而教,提出有针对性的策略。

  一、爱打头

  爱,是教师职业道德的核心,一个班主任要做好本职工作,首先要做到爱学生。感人心者,莫先乎情。工作中,我要努力做到于细微处见真情,真诚的关心孩子,热心的帮助孩子。我深信,爱是一种传递,当教师真诚的付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱!七、八岁的孩子们整天在妈妈的怀里撒娇,都不讨厌妈妈,为什么?因为妈妈疼他们,爱他们。毫不吝惜地把一切献给他们,所以孩子们也深深地爱自己的妈妈。我常想,一个低年级的班主任要带好这些孩子,首先要当个好妈妈,要像他们的妈妈一样爱他们,要拿出自己的爱心去哄他们,骗他们。

  二、勤字当先

  要当一名优秀的班主任就要付出比别人多许多倍的精力。班主任首先要做好吃苦准备,要学黄牛精神,未于绸缪,每天想好今天要做的事,要达到的目标。班主任要学生勤奋学习,自己首先要做到勤,并且经常告诉学生自己是怎样做到勤的,在学生心中树立好的形象。班主任的忘我工作对学生以及任课教师也是一种鼓舞,使他们能全身心的投入到学习和工作中去。所以我每天努力坚持比学生早到,比学生后走:即早读先到,上课先到,眼操先到,午休先到,下课后对个别学生检查学习情况。放学后总是最后一个走。基础学习次次过关,课间学生玩耍时经常巡查。班主任勤快,还要勤快得出其不意,要时不时地在他意料不到的时候出现在班级,这样更能发现班级的问题。有的时候,班主任和学生要真的要如影随形.

  班主任的勤还要勤在经常学习。班主任学习优秀班主任的经验,经常阅读教育方面的书籍。班主任得是一个全能人才,要懂得各个方面的知识,才能和学生拉近距离。班主任遇到突发事情要多向其他老师请教,想出最好的处理策略,使学生、家长信服,敬佩你,在以后处理各种事情才会得心应手。班主任还要勤在经常写工作反思,记录工作得失,总结工作经验。

  三、细字入手

  细节决定成败。班级无小事,事事要关心。有句话说:抓在细微处,落在实效中,班主任工作只有细致入微,才能使班级管理见成效。心理学研究表明,儿童对事物的认知是整体性的,能熟知轮廓,但不注重细节。特别是一年级的小朋友,年龄小,事事需要班主任考虑周到,细心安排并耐心指导。如值日工作。刚入一年级的孩子还不会扫地,还不会看值日表,还不能记住自己扫地的时间。我根据工作量大小详细安排好每个人的值日工作后,前两个星期每天提醒孩子轮到他值日,值日时我每个人手把手教他们,对与当天能完成值日工作的孩子立即表扬并奖励他一朵小红花。对于忘记值日的小朋友一个个找来,并严肃提醒。到了第3周我对于能知道自己值日的小朋友马上给予表扬和奖励,并请值日班长评价值日生的工作,给于评定并奖励。这样由扶到放,一个月后,学生能自觉做到快速有效完成值日工作了。同样的道理,打扫卫生、物品摆放等工作,只要把要求的细节说到位,小孩子就能听得懂、做得到。

  细还要注意班级发生的事情的每一个细节。如处理学生之间矛盾时,要详细了解事情发生经过,就算一方犯错,也不能单单批评一方。俗话说一个巴掌拍不响,要让另外一方明白自己适时采取措施能防止事情的发生,从而使被批评的一方不至于太难过,而产生逆反心理。

  四、严字把关

  许多家长都说,现在的孩子都让大人们惯坏了,希望老师能严点,帮他养成的良好的行为习惯。所以我秉承,对学生要爱,但也要严,要做到爱中有严,严中有爱。

  常规严:刚入学的孩子什么都不懂,我就把学习常规、生活常规、清洁卫生常规、课间活动常规等等都编成儿歌,让同学们天天读,时时想,照着做,记在心,并且通过一些有趣的游戏来进行训练,细心扶持,使孩子们初步树立正确的道德观念,形成良好的学习习惯和生活习惯。

  训练严:班级各项常规定下来只是走出了第一步,在具体实施过程中班主任要监督学生做好每一件事。如教育孩子不能乱扔垃圾,违反规定就要给予惩罚:如罚放学后把他留下来扫地,决不能因为其他种种理由而原谅他。对于平时做得好的学生要大加表扬,小题大做,让学生明白该怎么做,在以后的工作中就会少走弯路。对于孩子犯的一些错误,如故意去推挤别人,伤害他人的行为,教师要严肃批评,让他明白老师生气了,认识到自己的错误,并联系家长,训练孩子的行为,帮孩子养成良好的行为习惯。决不能这次就算了,下次不要再犯了而不了了之。

  五、恒字保证

  人们常说,学贵有恒,其实教又何尝不是如此?班主任工作要有持之以恒的决心。不要抓一段时间,放松一段时间,贵在恒心.坚持日日如是,不放松任何一个时间,不放松任何一个细节。如一年级孩子注意力集中时间短,上课常常坐不端正,不能专心听讲,喜欢与同学说话,班主任要用各种方法激励学生管住自己,约束自己。开展各种竞赛活动,经常进行评比,用各种方法表扬做得的学生个人,小组。如小组比赛,今日之星评选,发喜报,规范生等各种评比。评比获奖面要大,并每天坚持,不能因为觉得麻烦而省之。持之以恒,滴水穿石,逐步引导学生提高对自己的约束力,培养孩子良好的行为习惯。教育是长期而复杂的系统工程,学生的成长不是一蹴而就、指日可待的,它需要一个潜移默化的过程。没有持之以恒之心是不可能产生理想的效果的。

  总之,班主任工作是繁杂、艰辛和操劳的,我感觉班主任就象妈妈,要求我对学生有慈母般的真爱;班主任又象爸爸,要求我对学生在严厉中藏着深爱。班主任工作又像一个规模宏大的工程,需要我们做实。做细,持之以恒。我觉得只要自己充满爱心,关心和爱护他们,并严格地要求和教育他们,爱中有严,严中有爱,爱严结合,细致入微,一定会到达令人满意的效果。

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校长证

什么是校长证?

校长证是一种可用于评职称、办理办学许可的凭证,现在办培训学校,办证需要递交校长证才行。

报考条件


1.必须具备我国国籍并在我国境内定居。外国公民以及虽具有我国国籍但未在我国境内定居的人,不能担任我国学校的校长或者主要行政负责人。
2.具备国家规定的任职条件。根据原国家教委1991年6月制定的《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)》及其他有关规定,中小学校长的任职条件具体包括:
(1)热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义。热爱社会主义的教育事业,认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。关心爱护学生,刻苦钻研教育、教学业务。热爱本职工作。有一定的组织管理能力。团结同志,联系群众。严于律己,顾全大局。言行堪为师生的表率。
(2)乡(镇)完全小学以上的小学校长应有不低于中师毕业的文化程度,初级中学校长应有不低于大专毕业的文化程度,完全中学、高级中学校长应有不低于大学本科毕业的文化程度。
(3)分别具有中学一级、小学高级以上的教师职务。
(4)具有从事相当年限教育教学工作的经历。
(5)取得校长任职资格培训合格证书。
(6)身体健康,能胜任工作。

XIAOZHANGZHENG

自己考取校长证


1)当地培训基地:各省市均有相对应的大学被设为校长培训基地,可咨询当地的教育相关部门,了解是否招收民办企业的校长或个人参加校长从业资格的培训及证书颁发。
2)通过培训组织和机构:现在有很多校长培训机构,比如“郑州市名卓职业培训学校”,其校长培训班的时长为15天,学费低,线下培训学习,当地教育局人员会到场,完了以后校长拿到结业证,结业证可以用于培训学校办证,现在这个培训班有一期报名时间4月底结束,今年仅有20个名额,培训不会滚动开班,机会难得,名额有限。

校长的职责是:


1、全面主持学校工作,全面管理学校的教育、教学、安全、卫生、后勤等各方面工作;
2、审批各处室工作计划,听取各处室总结汇报,统一协调和推动各部门工作;
3、领导和组织德育工作。

班主任心得

  班主任心得

  文/随风起舞

  从教师的角度看,教育是农业。从学生的角度看,教育是树的成长。

  班主任,首先要确立的你有什么样的学生观.他是一个未来人:他必定要走向三十岁。三十意味着尔立,要能够立德、立功、立言了。所以我们的教育要提倡为三十岁作准备,为终生的做准备;他是一个自然人:树大自直,船到桥头自然直,要学会等待,教育是慢的艺术;对一个能哭会笑,有情感,会思考,知善恶,明美丑的健全的人:尊重他们,相信他们,相机鼓励他们。

  评价一个人,不要把考试万能化,我们往往以为,考试一俊百俊。分分分学生的命根,一切唯分。如果这样,班主任工作就会一分障目,不见泰山。卢森堡说:一个匆忙赶往伟大事业的人没心没肝地撞倒了一个孩子是一件罪行。为了分数而撞倒了孩子,那真是一种滔天大罪。但是也不能把考试妖魔化。近些年来,一些新潮教育家,自命为最懂教育的人有一个立论依据:一个考试成功者:那他就是考试机器,一个挣分的劳动力。而事实上,我们高考高分的学生即使在美国的大学也都最受欢迎,也最优秀。其实人是多元的,每一种才都是人才。

  班主任要成为学生的精神牧师,我不敢用领袖这样一个词语。不能成为牧师,也要成为学生的偶像。不能成为学生的偶像,至少也要成为学生的信赖者,不能成为信赖者也要成为学生的朋友。一旦学生信赖你,亲近你,那么班主任工作就会左右逢源。教育的真谛首先是一种尊重,一种保护,一种帮助,一种支持,一种满足,一种宽容,一种温暖。如何走进学生心灵,是班主任工作的第一要着。90后的学生,教师们感到最困难的是走不进他们,不可理解,甚至不可理喻。前几届的毕业生回到母校,看到他们的一言一行,疾呼:我们只比他们大两三岁,就感到有代沟了。教育生活是常新的,因此不要发一代不如一代的感慨,其实我们的社会就是在一代一代人的传承中在不断进步着。要用现在进行时的眼光来看待学生。有人说过,当你对周围的事物看不顺眼,说明你老了。所以一个班主任当你看不惯学生的时候,就要反问自己:你是不是老了?

  受学生欢迎的老师并不是一味媚俗,不是低级迎合,不是想法牵就。利用学生的年幼无知,错误引导,这是班主任职业道德所不允许的。班主任不要忘了自己的引领的责任。不要忘了应该对学生严格要求,严不是爱的反义词,严要用爱来调和,爱要用严来加温。严就是抱着,偎着,注视着。