安康汉滨高三文科复读全日制学校地址,托班家长会发言稿

安康汉滨高三文科复读全日制学校地址,托班家长会发言稿
如何开好家长会

  托班家长会发言稿(一)

  各位家长:

  晚上好!非常感谢各位家长能来参加今晚的家长会。这次家长会是托一班第一次召开家长会,这里我非常感谢各位家长对我工作的支持和理解。此先说声谢谢。因为是第一次开家长会,先自我介绍一下,这个班的朱老师,而坐在身边的班的徐老师,托一班除了两位老师以外还有一名保育员阿姨,姓于。非常希望我家长在平时不只吧我当成孩子的老师及阿姨,更把我当成你朋友,大家能畅所欲言,一起来关心孩子的健康生长。下面,就由我徐老师来给我介绍一下幼儿园的情况。

  通过徐老师刚才的介绍,想在座的各位家长对我幼儿园,对我托一班应该有了一些了解。下面就由我来给大家讲讲我班的班级特色以及新生入园的一些问题。

  细心的家长一定发现,班级门口有一块牌牌,上面就些着我班的班级特色。班的班级特色是以培养幼儿的生活自理能力和动手能力,并通过对美的感受,激发幼儿对美术的兴趣。这是根据我班孩子的年龄特点而制定的班孩子年龄比较小,又是第一次上幼儿园,要他生活上独立的完成一些,大人眼里看来,比较容易的事,比如自己穿衣裤、自己吃饭等事情,可是对我孩子来说是多么的不容易。那我目的就是要让这个不容易变成容易。打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养:

  ①就是从培养孩子卫生习惯方面入手:比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉,学会自己用餐巾纸(那在这方面我发现我班楼丁鸽和缚思哲这两个小朋友做还不错,每次他有鼻涕的时候在就会跟老师说,或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的那还有就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。

  ②培养孩子良好的饮食习惯:家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了并不用家长喂饭。吃饭的时候我还可以让孩子明白吃饭时不好大声说话,不东瞧西望,而妨碍到他人吃饭并让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要坚持桌面与地面的清洁。这方面我班的黄翰翔和朱辰晨小朋友做的特别的好,这里我要表扬他家长,因为他及早放手让孩子动手。其他家长也可以学一学,有时让孩子自己来并不时一件坏事。那如果说你孩子还不会自己吃饭那你也不用担心,老师和阿姨也会喂他吃的家长不用为此感到过多的担心。

  ③让孩子知道维护环境整洁:这里面也分了好几个小点:第一就是不随地扔纸屑和其他废物;不在墙上和桌椅上乱涂乱画;玩具和其他物品用好后能及时的放回原处;坚持室内外的整齐清洁。教育是要建立在以幼儿为主体,顺应孩子发展的基础上的这个顺应不是由着孩子的性子,对与是非的对错还是需要坐一定的规范的

  想如果在这几个方面我孩子做到做好了那我可以保证孩子的自我服务的意识一定提高了很多。那如何培养呢,前面我已经提到其实很大的水平上是需要我老师和家长的配合,幼儿园我会通过演示、讲解、练习和榜样,并结合游戏的方式,让孩子明确要做什么,怎么做和为什么要这样做。家里家长就是要多鼓励让他自己动手,提高他自信心,这样才干形成良好的习惯。

  那我班还有一个特色就是美术特色,因为在适当的年龄阶段里都有一个主次的关系,年龄小我就以培养孩子自我能力和动手能力,随着幼儿年龄的不时增长我就要对培养孩子的动手能力有一个延伸,那就是培养孩子的绘画能力。这里我根据我教学经验总结出孩子美术发展的三个阶段:

  1鸦阶段:儿童无目的地涂抹线条,直到画出各种线条、曲线、圆圈;托班、小班)

  2基本图形阶段:由于幼儿肌肉控制能力和手眼协调能力加强,能画出基本形状,圆、椭圆以及方、长方形以及简单物体等。小班和中班)

  3绘画启蒙阶段:可以有目的画出一定形象,能予以命名,并能逐渐画出有情节的内容。大班)

  就托班的孩子制定了一个实施的方案:

  1让孩子感受美,知道什么是美,懂得观察周围美的事物。

  2培养孩子对美术的兴趣和爱好,发展他观察力,想象力和创造力,并注意个体差别。

  3可以通过游戏的形式,让孩子用不同的资料进行裁剪、粘贴。加强他动手能力。并为以后动手绘画打好基础。

  那以上就是托班的班级特色。虽然我有了一个好的实施计划,但是要让这个计划好好的实施那就少不了家长和老师的配合,作为老师方面我两位老师自己对美术方面都很喜欢,美术教学中有很多的经验,很希望家长有空也能与我多交流。让我孩子都能成为一个有主见、有个性的孩子。

  好,下面我来说一下,这次家长会最重要的局部,那就是新生入园问题。为什么我说这事最重要的问题呢,因为对我班的孩子来说,来幼儿园是出生至今的第一个转折点,由家庭转向幼儿园,和三十名孩子一起游戏,学习,过群体生活,这肯定会有一个适应的过程。各位家长其实也一样在经历着一个忐忑不安的心理调和过程,生怕孩子不习惯、怕孩子吃亏。那在这,想说如果在平时碰到什么问题、孩子碰到什么委屈的事,那你都可以与我老师联系,会及时处置好所遇到问题。这里有我两位老师及阿姨的电话号码,随时都可以打。都非常希望大家能把这个新组建的集体看成一个温馨、友好的大家庭,能一起融洽相处。

  托班家长会发言稿(二)

  各位家长:

  大家好!非常感谢各位家长能来参加此次家长会。在这里非常感谢各位家长对我工作的支持和理解。此先说声谢谢。首先,做一自我介绍,我姓范,坐在我身边的这位是周老师,还有我们的保育老师邓老师。在今后的工作中我们三位老师将齐心协力,把孩子照顾得更好!因此,今天我们开这个家长会的主要目的就是希望各位家长在平时不仅是把我们当成宝宝的老师,更是把我们当成你们的朋友,大家能畅所欲言,一起来关心孩子的健康成长。

  一、班况介绍

  下面我来介绍一下这学期我们班的一些情况:

  我班现一共1人,经过这段时间与幼儿的接触我发现本班幼儿有很明显的优缺点,现将这些优缺点总结一下:

  本班幼儿的优点:

  1、本班幼儿的适应能力较强,现在基本上幼儿已经适应了幼儿园的生活。而且新小朋友适应的情况也不错。每天都能坚持入园,老师非常欣慰。

  2、本班幼儿的自理能力不错。基本上都会自己动手做力所能及的事情,一开始呢,由于幼儿依赖性较强不肯自己动手,经过老师的指导、表扬后都愿自己尝试动手穿脱裤子和鞋子。但也有些小朋友退步了,反而更加懒得动手了。在这点上希望在座各位家长都能让幼儿自己动手去做自己会做的事情,我们共同让幼儿养成一个良好的习惯。

  本班幼儿的缺点:

  本班幼儿娇气、任性,以自我为中心的不良习惯普遍存在。如有些幼儿不愿意和他人分享玩具、不愿人家拉自己的衣服排队等。有的幼儿不喜欢开口说话,有的则自由散漫,没有集体规则意识,这些有待家园配合教育,促进幼儿良好习惯的养成,促进幼儿身心健康和谐发展。

  二、保育工作

  现在我来谈一谈我们托班的教育教学和孩子自理能力培养等方面的几个问题。

  1.教育教学。

  有一次在与家长的聊天过程中,我告诉家长今天孩子在幼儿园学了什么,他奇怪地问了句:你们也学知识吗?所以说我们托班这么小的孩子在幼儿园每天到底学了什么可能我们家长都比较关注。

  我们使用的是《》,这套教材是根据2-3幼儿的发展及其特点而编制的。这套教材采取了适宜且促进各领域发展的内容选择标准来筛选幼儿的活动,而里面的内容又具有可操作性,就是里面有许多需要幼儿动手、动脑的问题。我们每一周都有一个主题活动,围绕主题设计了各个活动。

  大家可千万别说两、三岁的孩子不懂事还学什么知识啊!是,他们现在不懂,可孩子时刻都在学,我们的一举一动孩子都记在心里,跟着学。我们每天的活动中还安排了区域活动时间,让幼儿通过自己动手、动脑,来提高自己的能力。

  2.自理能力的培养

  自理能力是一个人成长过程中不可缺少的一部分,你的知识再渊博,没有自理能力一样要被社会淘汰。在我们大人眼里看来,自己穿衣裤、自己吃饭等都是比较容易的事,其实穿衣吃饭里面又有很大的学问,因为里面涉及了许多内容。比如我们要求孩子会独立用餐的同时,还要求不挑食,不把饭粒撒在桌上地上,能干净地、安静地吃完自己的一份饭菜,不够可以来添。吃完饭要记得用毛巾擦嘴,这些要求现在看起来似乎很简单,但对于我们的孩子来说是多么的不容易。而我们的目的就是要让这个不容易变成容易。我们打算在这几个方面对孩子进行自理能力的培养:

  ①就是从培养孩子卫生习惯方面入手:比如让孩子懂得饭前、便后或手脏了的时候要及时的洗手、有鼻涕的时候又要及时的擦掉,学会自己用餐巾纸,每次有鼻涕的时候就会跟老师说,或者自己去拿餐巾纸把它擦掉把自己弄的干干净净的,并且能将餐巾纸扔进垃圾筒,另外就是会独立的穿脱衣服、不在衣服里藏脏东西等等。

  ②培养孩子良好的饮食习惯:在家里我知道有很多孩子都是家长喂饭的,但我认为托班的孩子已经可以让他自己学着吃饭了,并不需要家长喂饭了。在吃饭的时候我们还可以让孩子明白吃饭时不要大声说话,不东瞧西望,而妨碍到别人吃饭,还要让孩子知道不挑食、不剩饭;吃饭的时候还要保持桌面与地面的清洁。有时让孩子自己来并不是一件坏事。如果说你的孩子还不会自己吃饭那你也不用担心,我们老师和阿姨也会喂他们吃的。家长不用为此感到过多的担心。

  在此我要请家长们在家里也能督促一下自己的孩子,自己的事情能自己做。孩子有能力来完成自己的事,做家长的千万不要小看自己的孩子,只要你放手让他做,也许刚开始衣服穿反了,扣子扣错了,只要你能让他坚持下去,他的小手一定会非常灵巧的,千万不要因为自己的孩子小,就一味地迁就,你应该知道,这一集体中,每个孩子都是差不多大的,也许正因为你的迁就,才让你的孩子在各方面的生长发育不如别的小朋友,所以在此我要请家长们放手,再放手,让我们的孩子自己去尝试,错了可以改正,为了让他尝到胜利的果实。

  三、家长配合工作

  1、首先我要请各位家长对我们老师放心。为什么这么说,有些家长把孩子送到以后,总是不放心,不肯离去,陪孩子玩,或是躲在窗外偷看。这样,孩子永远都无法学会独立,等到别的孩子都已适应集体生活时,您的孩子上幼儿园还要苦闹。那我想你心里一定会更加的不好受了。所以,当你们把孩子送到老师手上时,就应该以信任的心态和孩子说再见。另外可以在线观看宝宝的在园情况。

  2、有一点就是,只要孩子不生病,就应当坚持每天送孩子上幼儿园,不要因为家里有人看就时不时地不上幼儿园,这样会让孩子更不愿意上幼儿园,而且孩子的情绪会更加的不稳定。孩子如果有事或生病不来幼儿园,请及时通知我们老师,以便我们了解孩子的情况。

  3、天气渐凉,幼儿的着装以舒适、方便为主,过于繁杂的服装不适于幼儿园穿。根据季节的变化,请家长及时调整孩子的衣裤,更要保证幼儿在园尿湿后有合适的、干净的衣裤换。

  4、每周日给孩子勤剪指甲,每月底洗床单被套。

  5、安全问题是我们不可疏忽的一部分,安全工作,警钟长鸣。因此我想把安全工作特别的强调一下。请家长在家也经常检查一下孩子的口袋、书包,不要让孩子带有危险的东西(如:硬币、刀片等)。在这段时间内,我发现个别幼儿口袋里有藏一元的硬币,希望各位家长能够引起注意。如果幼儿在家不肯拿出来,来园时你要事先跟我们说一声。

  为了我们的工作能够做的更好,希望各位能给我们提出宝贵的建议,以后有问题也希望能及时与我们沟通和交流。我们三位老师将以真诚、热情的态度对待每一位家长,力求做到令每位家长放心、满意。

  最后衷心祝愿我班的孩子健康快乐的在本班成长!

  下面请周老师为我们说几句:

  家长会到此结束,再次感谢各位家长的光临,支持以及信任,谢谢!

查看更多...

复读学校

选择复读学校是一件很重要的事情。如果选得不好,成绩提高不上去,那么复读就没有任何意义。所以说复读生要根据自己的成绩选择复读学校,如果学生原本成绩就不好,基础都没有学好,那么就需要找一个可以提升自己成绩的学校。

学校相片

父爱如山

如何复读

高考复读生学籍由所复读的学校办理。也可以把学籍从原学校取出来,再送到自己复读的学校去。高考复读生学籍——全日制普通高中学籍档案包括:毕业登记表、学籍表、体质测试表、健康检查表、体育合格证明、社会实践表和全日制普通高中毕业生会考成绩表等。高考复读生学籍学生科永久保存的档案有:新生录取花名册、升学志愿表、毕业证书存根、普通高中毕业会考考试、考查成绩登记表、学籍变更表、考籍变更表等。高考复读生学籍一般都是有学校保管而且只能在教育局与学校间传递。现在复读程序很简便,只需挑选合适的复读学校,在规定的高考报名时间内完成报名、体检等事项即可。高考复读生学籍值得注意的是,关于学籍档案,决定复读的考生一定要到学校学籍科和当地高招办咨询清楚,了解最新的高考复读生学籍档案管理政策和注意事项,选择最妥当的学籍档案管理方式。

学校实景

带你快速预览学校环境

复读学校

考的全会

蒙的全对

哪些学生适合复读?
1. 有强烈复读的想法
这一类的学生一般是因为高考的成绩不好,自己很不满意,很有可能是在高考的时候因为紧张,所以发挥失常,所以考出这样一个成绩很不甘心。
所以他们的心里面有着强烈的复读想法,这样的话是会有更多的动力去学习,所以这种学生很适合复读。
2. 有提升空间的学生
在你选择复读之前,一定要先想想自己是否有能够提升的空间,如果提升的空间比较大的话,那么复读也许是最好的选择。


如何开好家长会

  如何开好家长会(一)

  家长会是学校、家长双方相互交流学生情况、共同寻找最佳教育方法的重要途径。期中考试结束后,按惯例各校要召开家长会。一般情况下,每学期只召开一到两次全班性的家长会,机会难得。如何抓住这一有利的时机开好家长会呢?

  一、周到细致的讲稿是家长会成功召开的奠基石。

  凡事预则立,不预则废。家长会召开前,班主任老师要将讲话内容写成周到细致的讲稿。讲稿内容可以围绕以下几个方面去准备:对学校办学情况及取得成绩的宣传,学生前半学期学习、纪律、卫生、习惯养成等方面的表现及分析,期中测试情况分析,学校对学生及家长的要求,学校的作息时间,学校及班级本学期开展的活动,安全教育,家庭教育知识的宣讲等。有了准备充足的讲话稿,相信老师讲话时定会胸有成竹,游刃有余。

  二、图文并茂的装饰是家长会成功召开的助推器。

  家长会召开前,班主任老师要对教室的黑板进行装饰和布置。图文并茂的板书及装饰不但能够营造开会的氛围,更重要的是会给家长耳目一新、振奋人心的感觉,同时也体现了班主任对本次家长会的重视程度。板书的内容要体现会议的主题,做到主题鲜明、催人奋进。如共育希望之花、放飞理想的希冀、双手托起明天的太阳、教育孩子、你我神圣的职责、一切为了孩子、家校配合、共育新苗、同心共育一枝花等。用于板书装饰的插图应独具匠心、寓意深刻。可以画象征果实累累的葡萄图,可以画象征小荷才露尖尖角的荷花图,也可以画寓意共育祖国花朵的鲜花图等。

  三、不拘一格的形式是家长会成功召开的催化剂。

  家长会上除过班主任讲话外,数学、英语等任课教师也应该参与其中,向家长介绍学生在数学、英语学习方面的情况。同时,我们可以给家长创造发言的机会,给家长搭建互相交流、互相学习、互相沟通的平台,让家长取他人之长补自己之短。总之,家长会上既可以有优秀作业的展览,又可以有优秀手抄报的展示;既可以有尖子学生的现身说法,又可以有优秀家长的经验介绍;既可以有班主任老师的精心操持,又可以有科任老师的积极参与等。

  四、名副其实的宣传是家长会成功召开的壮骨药。

  家长会上除过向家长介绍学生的在校表现外,我们可以借此宝贵的机会向家长宣传学校的办学思想、办学目标、办学规模、师资水平、治校方略、硬件建设、教学设施、开展的活动以及所取得的成绩等。这种宣传不但使家长了解了学校的情况,扩大了学校的办学影响,提高了学校的知名度,更重要的是增强了各位家长家校配合、共育新人的信心和决心,使家长心悦诚服地配合学校、配合老师教育孩子。

  五、各具特色的家教内容是家长会成功召开的及时雨。

  家庭教育是家长会的一个永恒的话题。各班主任老师要根据学生的年龄特点和班级实际,有针对性地选择家教内容向学生家长进行宣传。家教内容应该丰富多彩、各俱特色。例如;一年级老师可以根据新入学学生年龄小、自控能力差但可塑性极强的特点,选择习惯养成这一主题做为家教的内容;六年级老师可以根据毕业班学生的特点选择理想教育、青春期教育做为家教的内容;新接班级的老师可以选择思想教育和养成教育做为家教的内容。另外,家庭教育应遵循的原则、家庭教育的建议、如何做一个好家长、片面教育不可取等都可以做为家教的内容。切合实际的家教内容犹如一场及时雨,对家长而言无异于雪中送炭。

  如何开好家长会(二)

  班主任要提高开家长会的技巧,使工作更具有针对性、艺术性,更富有成效。

  一、家长会要有明确的主题

  开家长会要有明确的主题,切忌胡子眉毛一把抓,从集体到学习,从文娱到劳动,看似面面俱到,家长听了,如过耳之风,什么也没明确。一般讲,一学期的家长会,全校的要少于年级的,年级的要少于班级的。班级的家长会,全体家长到会的要少于校目标细分而召集部分家长到会的家长会。换言之,与其开全班的通报性质的家长会,不如分别开些目标更为具体的家长会,如:学生干部家长会(指导学生学习与社会工作两不误,进一步提高全面素质),学习困难学生家长会(指导学生改进学习方法、提高心理素质、不畏困难),进步趋势明显的学生家长会(鼓舞干劲,指导学法,注重能力培养,从题海中走出来),纪律较差的学生家长会(注重对意志、情感、兴趣、性格等心理素质的培养,完善道德人格)等等。主题明确,那么家长必定会以极大的热情配合学校对孩子进行教育。所以,家长会主题明确了,效果就会更加明显。

  二、会前的调查研究工作

  为了确立主题,有必要在会前做一些调查研究工作,大致可分两个方面。

  一方面是对学生情况的调查。对学生的思想动态,日常表现以及各科成绩要有一个全面的了解,从而针对不同的类别,制定不同的对策。比如某同学语文成绩好而数学成绩差,便可要求家长与校方配合,改进学生的数学学习方法并稍多些时间,力求提高成绩。语文则只求保证原有水准不致落后。又如某同学学习成绩有提高,但关心集体不够,则要求家长与校方配合,加强对该生的理想教育、道德情操教育,使之全面发展。

  另一方面是对家长情况的调查研究。要研究学生家庭特点,提出不同对策,这样,使学校教育与家庭教育得到完美的结合。

  三、筛选目标,集中力量解决主要矛盾

  调查后,结合年级、班级的具体情况,作出具体安排。如既要表彰成绩好的同学,让成绩较差的同学家长在家长配合督促子女的学习;又要介绍班里同学的先进事迹,以促使家长更加注重子女日常道德规范的养成,还要剖析学生学习困难的原因,力求取得家长的配合和矫正……凡此种种,都应该有个通盘的计划,通过筛选,找出目前需要解决的问题,作为本次家长会的主题,其余问题待本次家长会取得一定预期成果后再逐一解决。这样每开一个家长会就能取得一系列的效果,对学校、家庭共同努力,全面提高学生素质大有好处。

  四、注重谈话技巧,力求和谐融洽

  家长会上教师一定要注重谈话技巧,切忌语言生硬、态度死板。回答家长问题时要耐心,做到实事求是,不夸大,不掩饰。对学生的优点要充分肯定,语气要舒缓,亲切,让家长感到老师对他们子女的关心,对学生的缺点错误,不要告状,而应严肃指出后果,积极地帮助家长分析学生犯错误的原因,提出矫正的措施和意见,使家长感觉到学校对所有学生一视同仁,甚至对后进生更为关心,于是家长能够放心,并乐于配合校方做好工作。

  五、有意创设氛围,注重情感作用

  班主任还应有意创设和谐氛围,注重情感作用,让家长感觉既隆重又亲切,使之自然而然对校方产生一种心心相印的感情,比如环境布置得整洁些,小型家长会还可摆上一些鲜花盆景,在适当的地方张贴一些富于情感的标语,而不是让家长产生一种子女不好父母挨整的心态。我认为只有家长与学校和谐融洽了,才能两股劲汇聚在一起,形成合力,起到更有效的教育作用。

  如何开好家长会(三)

  家长会是学校和学生家庭沟通教育信息的阶段的阶段性会议,具有一定的目的性和意义。因此,认真做好会前的准备工作,使家长们参加会议之后有一定的收获,这是和班主任平时做好认真和细致的工作分不开的。要开好家长会,关键是班主任在平时应注意对本班学生的学习、纪律、考勤、完成作业和卫生轮值等有关资料和积累。并注意全班的每个学生在校表现的第一手资料,力求在家长会议上作本班学生情况介绍时,让全体学生家长都感到班主任是全面的,而且是深入地了解学生、关心学生的。因为,作为班主任,确实也只有真正地了解学生,关心学生,才能带好学生。这一点,必须依靠班主任平时勤跟班,和学生多接触,才能真正了解学生。

  一、开好家长会必须注意做好会前的有关准备工作:

  (一)会场布轩和安排:

  1、本班教室黑板上要认真写好:热烈欢迎家长同志们字样。

  2、教室课桌要用心排好,象个开会的样子。(围成一圈)

  3、布置学生干部准备好茶水的供应,让家长们能喝上一杯茶。

  (二)掌握第一手资料:

  1、考勤、纪律方面;

  (1)统计本学期早读,下午第七节经常迟到的学生的名单(列表)。

  (2)统计本学期来全班同学的考勤(正课缺课)情况(列表)。若是遇到部分学生经常请假,平时应多和学生家庭联系,查明缺课原因。应把学生的请假单和家长签名装订成册,在家长会上让到会家长校对。(或家访时和家长核实。)

  (3)统计平时巡堂观察到个别学生纪律性较差(上课经常说小声话,搞小动作等违规)同学的名单。

  2、学习方面:

  (1)统计每星期各科科代有收缴作业的情况(列表)。

  (2)统计平时单元考试各科每位同学的成绩(列表)。

  (3)统计平时观察到的部分认真听讲,包括自习课较认真自学的学生名单(列表)

  (4)科学地分析期中(或期终)考试的全班成绩统计表(最好是将它板书在白纸上以便在家长会上公布,或者复写成几份,以便在家长会上让家长们传闻)。

  (三)平时要有目的地开展各种能促进良好班风形成的活支,并加以有目的的小结。同时,要及时进行表扬和奖励,积累成绩,向家长汇报。

  1、学期初可布置开展评优创先活动,提出期中考后要初评最佳班干或最佳同学。(有的班级还可以提出评最差生)

  2、也可结合教师评选最尊敬老师的同学。

  3、结合团队开展表年志愿者服务活动,并鼓励积极分子参加团组织,会前统计写入团申请书的人数。

  4、要求学期初或期中考试前每个学生要订好学习和复习计划与提出奋斗目标之后让学生带回家给家长签意见。

  二、要以正确的舆论引导家长作有利于共同探讨教育子女的(应是建设性的)发言。

  1、介绍优秀学生的成绩来于个人的勤奋和家长的密切配合,并把学生取得的成绩归于学生个人的努力和家长教导的结果。

  2、正确地分析个别同学落后的原因,主要是平时自己学习抓不紧,上下班课缺乏认真做笔记等主观原因引起的。

  3、掌握正确的舆论导向,防止个别学生家长把成绩差的原因完全推向学校和老师,帮助家长端正认识,应从主观上找原因,若把成绩差的原因完全推向学校或某个老师是不科学的,如不给予正确的分析和引导,有时则会造成难以收拾的局面。

  4、若是出现上述局面,也不要心急,一些家长看到自己的孩子成绩太差,又听了孩子的一面之词,说了一些过头的话也是可以理解的。这时,班主任应表现出豁达的胸怀,注意科学地、婉转地肯定这些家长在发言中的动机,说明家长和学校教师的目标是一致的。注意不要太急于否定和压制这些家长的发言热情,反应给予肯定,最好是能让有见识的家长站出来发表不同的见解,有时也可以考虑让家长教育家长。

  5、若是出现家长不愿意发言的冷场局面,这时,也不能让其僵局,让其长时间地沈默,这时班主任可以继续诱导家长发言,说明教育应是学校和家庭的密切配合,学生才能健康成长,不能完全依赖学校和老师,若是有人发言,则应马上给予肯定、表扬、鼓励其他家长发言,家长在发言过程中,班主任要认真倾听和作登记,有时要时不时给予肯定,并说明家长们的意见可以向学校反映,尽量给予解决。

  三、家长会的结尾注意事项:

  1、若是出现上述僵局情况,班主任可以灵活地转换方式,首先感谢家长们积极参加今晚的会议精神,然后,请家长们通过今晚的会议了解自己孩子在校学习的有关情况之后,会上虽然不好意思当着众人的面提出自己的建议,回去之后可以再加斟酌之后写成书面意见和建议让学生第二天带回给班主任。

  2、若是出现家长们发言很热烈,滔滔不绝,期待结束不知何期。这时,班主任也不能表现出有不耐烦的情绪,反而应感到高兴才是。不过,注意适当控制时间,在必要的时候,对众位家长的发言热情应给予肯定,然后也可采用上述办法,说明由于时间关系,个别家长需要留下来个别交换意见的可留下,其余的也可另约定时间或通过书信联系等途径,今后加强联系,共同研计育材良策。

  3、无论会议开多长,最后和开头一样应肯定,然后对家长们的到会表示谢谢最后祝家长们晚安。

  组织,开好家长会程序:

  ①组织好第一手资料(包括布置好会场气氛)→②向全班家长汇报→③提出具体要求请家长配合→④让家长讨论发言(经正确引导)→收集、分析、小结家长意见→⑤结束语