汉中洋县初三复读学校哪个好?,小学六年级上册后进生转化计划

汉中洋县初三复读学校哪个好?,小学六年级上册后进生转化计划
中职体育课对后进生进行德育教育的方法及措施

  小学六年级上册后进生转化计划

  一、本班学生分析:

  本班共有26人,大部分学生平时学习努力积极上进,有个别学生因其基础知识掌握地不够好,学习方法不科学。死读书,读死书学习中没有灵活思维,没有创新能力。这些学生对学习没有信心,学习习惯有又比较差。特别是思想松散,对学习没有兴趣。因此,转化后进生工作重点应放在转化学生的自信心及创造性上。不仅要培养学生良好的学习习惯,对他们严格要求,同时要激发学生学习的兴趣。兴趣是学生最好的老师学生只有对学习感兴趣,把被动的学习变为主动的学习,才能最大限度的发挥学生的潜力,不断提高学生的整理水平。

  班内后进生情况如下:

  郑莉:父母照顾不上,缺乏良好行为习惯的培养,学习困难。

  赵蔚:学习基础不好,作业不能按时完成,学习效率低。

  焦丽悦:基础不好,习惯较差,学习懒惰,上课注意力不够集中。

  二、转化目标:

  通过本学期的学习,使班内后进生能基本掌握学习的方法,能树立正确的学习态度,对于掌握基本技能起到推动作用。

  三、学习困难的原因

  1、由于基础较差或习惯较差,很多问题老师讲数遍,他们照样记不住。

  2、缺乏自觉学习的积极性,懒惰贪玩,上课不注意听讲。

  3、在家庭方面,学生家长有的是对子女溺爱,因此个别学生家庭作业完成,或边看电视边作业。有的是学生家长自己没文化,对孩子的学习不能及时辅导。有的家长不在家,根本无法监督。

  四、转化措施:

  学习上总的特点是智力一般,学习依赖思想严重,没有独立思考勇于创新的意识,遇到较难的题便等老师的答案,针对这一实际情况,我首先要想方设法调动学生的学习积极性,更重要的是做好后进生的转化工作。在工作中,我十分重视对学生一视同仁,不溺爱优秀生,不鄙视后进生。制订出转化计划如下:

  1、校内外齐抓共管,家校结合,拓宽教育渠道。利用开家长会,让家长协助教师教育和督促自己的孩子努力学习。

  2、课后多和后进生交谈,态度要和蔼,使后进生愿意接近老师,经常和老师说说心里话,有利于老师对学生了解,有利于做好后进生的转化工作。加强对后进生的个别心理辅导。深入学生的内心世界,搞好特别学生的情况跟踪调查,对其心理障碍进行研究和排除,矫治其心理疾病,充分发挥心理教育的德育功能。

  3、开展互帮互学的活动,座位的排列尽量让中、后进生创设一个好的学习环境,充分发挥课后小老师的作用。

  4、对后进生的缺点批评要恰当得体,切忌不可伤害,不能让其他同学嘲笑他们,嫌弃他们。对后进生坚持四个不五个先原则。四个不即:不定性,不歧视,不溺爱,不加压。五个先即:表扬鼓励优先,关心帮助优先,作业批改和学习辅导优先,家访优先,参加群体活动优先,以努力提高教育的实效性。

  5、优化课堂教学,分层次设计目标,给后进生制订能够完成的目标,使其能真正感到成功的喜悦。积极探索低起点,多层次,高需求。的课堂教学模式。低起点就是传授新知识的起始阶段放低起点,运用直观形象的方法,使学生听的懂,学得进。多层次就是针对学生的共性和个性差异,因材施教。高要求就是精心钻研教材,使所有的学生都处于跳一跳,摘个桃的学习状态。通过课堂教学改革,引导学生积极主动的学习与发展,从而全面提高教学质量。

  6、利用课余时间帮助差生辅导,尽力使他们的成绩有所提高,让他们认识到我能行。

  总之,我不但要在学习上关心后进生,还要在生活上关心每一个后进生的成长,使每个后进生真正感到班集体的温暖,激发他们的求知欲,使每位同学在德、智、体、美等方面均能得到全面发展。

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初中生复读学校

中考复读

初中复读生政策是一种教育政策,如果第一次中考没考上自己理想的高中,或者对自己被录取的高中不满意,可以选择回初三复读一年。


学校选择


选复读机构首先要了解清楚复读机构是否具有办学资格以及学校的办学年限。具体来说,对于社会力量办学的复读机构,应该检查其是否具有社会力量办学许可证,许可证是否经过年检,里面有没有中考复读这个项目,三者缺一不可;其次,要看复读学校的师资力量,环境设施,学生的中考成绩,学校对复读生思想引导和心理引导的关注程度如何等;再有,复读班最好实行封闭式管理、全日制教学;最后一点,应该实行分层次分班教学,甚至可以考虑按科目开特长班。

复读学校

家长和学生在选择复读学校的时候往往看重的是名气和办学实力,这样的选择并无不妥。但是结合实际的经验,家长和学生很容易忽略地理位置上的考虑,而恰恰是由于只图上知名机构,交通的不便和往返奔波,不仅大大降低了学习效率,甚至使一些学生半途而废无法坚持到底。地理的因素很重要,比如一些学生家长咨询了半天,但最后还是觉得地理位置太远,不太方便。如果没有家长接送,每天长途奔波很容易使学生坚持不下来;另一方面中考复读和高考复读还不一样,中考复读规模不像高考复读那么大,能够覆盖的周边范围有限。受规模、办学住宿的条件限制,普遍还是就近选择的比较多。

教学课堂

中考复读学校招生啦

学校拥有一支实力雄厚的师资队伍,他们大部分都是资深老师,他们不但素养高、教学能力强而且教学经验丰富。 我们队伍之中有经验丰富的校长;有德高望重的中考研究人,我们的孩子保驾护航,何愁我们的孩子考不上好的高中。除此之外,我们还有之江教育联盟指点和帮助,所以杭州之江中复中考成绩将会战功赫赫,硕果累累。

学生管理制度


()大纪律

1、不准打架斗殴,不准唆使校外人员来校殴打学生,严禁打群架。

2、不准下河下塘洗澡。

3、不准谈情说爱。

4、不准进网吧、酒吧、台球室等 有害身心健康的娱乐场所。

5、不准翻围墙、订外卖。

()惩罚措施

如发现以上行为,学校将联系家长,劝其转学或退学。


中学生复读学校


公德规范规定

1 同学之间要互相关心、互相爱护,互相帮助,团结和睦;对待同学要有平等意识,要有爱心,要有豁达的心胸。

2 孝敬父母,尊敬师长,爱护弟妹,严于律已,平等待人。

3 尊重别人的人格,不随便拿他人的东西。

4 拾金不昧,捡到他人钱物要主动交还失主或学校。

5 爱护公物,爱护环境,不攀枝折花,损坏公物要主动赔偿。

6、不要随便进入其他班教室、 寝室或教工住房、办公场所,如需进入,须经允许,办完事后立即离开。

7 参加升国旗,学生集会等活动要认真、严肃、守纪,不能讲话、迟到、缺席。

8、服饰整洁,举止端庄,谈吐文雅,爱清洁,讲卫生,讲文明,有礼貌。

()惩罚措施

如发现违反以上规定的行为,学校将向全校通报批评。


GRADUATION


中职体育课对后进生进行德育教育的方法及措施

  中职体育课对后进生进行德育教育的方法及措施

  首先,合理安排教学内容,重视学生意志品质的培养。所谓意志品质是指构成人意志诸因素的总和,主要包括自觉性、独立性、果断性、自制性和坚韧性等。如在中长跑练习时,学生往往中途感到肌肉酸痛,无法坚持,教师要告诉学生一定要坚持,过了极点胜利就在前方。通过这样的方式锻炼学生的坚韧性和吃苦耐劳的精神,并鼓励学生把这样的品质运用于平时的学习中,尤其是专业课的技能操作中。笔者发现,职业学校学生到企业顶岗实习,经常会因为无法适应高强度的工作或艰苦的生活环境而辞职,所以吃苦耐劳的精神品质十分关键。针对后进生,教师要安排他们感兴趣的体育项目并加大强度,培养他们顽强的毅力。

  其次,在课堂常规教学中加强纪律教育和集体主义教育。学校就是一个小社会,校纪校规就如同社会生活中的法律和各种准则,教育学生遵守纪律对于后进生而言至关重要。体育课堂上,要求所有学生听从指挥:上课前跑步进入指定地点,队列整齐划一,口号响亮……整队集合时,可安排后进生整队、报告出勤情况、进行队形队列练习、组织学生收拾器材、课后回收器材等,这些都蕴含着组织纪律性。某些班主任抱着近墨者黑的想法使后进生因为他们的特别对待而孤立于班级之外,殊不知缺乏集体荣誉感会让后进生更加自暴自弃,而做出让老师更头疼的事情。集体主义精神的培养有助于学生提高对自己行为的责任感,后进生会为了班级荣誉和集体利益而克服自身的缺点而团结在一起。体育课上可经常采用接力赛、拔河比赛、篮球赛等增加同学间的协作互助,提高集体凝聚力。

  再次,充分发挥体育竞赛的德育功能,合理引导学生的竞争意识。任何一项体育竞技比赛都有严格的竞赛制度和行为规范,任何人都必须服从裁判,不服从就会受到相应的惩罚。以足球比赛为例,恶意伤人会被红牌罚下,教师应教育学生,违反规则和纪律都会受到应有的惩罚。

  此外,竞赛能激发学生勇往直前的精神。一方面,当今社会竞争日益激烈,适者生存要求我们要不断提升自己,正如体育精神中倡导的更快更高更强。另一方面,指导学生以平常心看待体育竞赛得失,正确对待人生不如意之事。后进生作为一个较为特殊的团体,往往对生活和学习中诸多方面有较多不如意,有些同学甚至采取破坏公物来发泄不满,笔者就曾见过有学生因输了一场篮球赛损坏学校路灯的情况。此时老师应及时纠正并正确疏导,对其进行挫折教育,磨炼学生百折不挠的意志。

  最后,弘扬体育精神,宣扬爱国主义。后进生时有打架斗殴事件发生,体育教师在武术教学课中应告知学生武术是祖国优秀的文化遗产,习武是为了强身健体而不是以强凌弱。如笔者在教授长拳时,结合学生熟悉的咏春创始人叶问的故事对后进生进行爱国主义教育,使其明晰武德的含义打架斗殴只会给自己带来不幸,给家庭带来灾难。