温州瑞安初三复读学校哪个好?,初中数学教学中后进生的转化问题

温州瑞安初三复读学校哪个好?,初中数学教学中后进生的转化问题
高三冲刺后进生的学习方法

  初中数学教学中后进生的转化问题

  后进生会时刻围绕着农村初级学校和教学质量,从我几年来的教学体会,后进生对学习产生逆反的情绪,是提高整体教学水平的一大难题。形成后进生的成因是多方面的,如有家庭的、有社会的、有智力方面的、也有非智力方面的、有先天的、也有后天的。但大部分的后进生都是后天形成的,下面就对后天形成的后进生问题浅谈自己的看法:初中数学学科后进生的形成主要表现在以下几个方面:1.基本概念、定理模糊不清。2.学生自学能力差,读书被动,无自觉性。3.课堂缺少解题的积极性,不肯动脑筋,总是漫不经心,避而不答。4.教师布置的练习、作业,不复习,不愿弄清所学的内容,马虎应付,遇难不究,抄袭了事,不能说明解题的依据,不能说出这些作业是哪些知识点的运用,不想寻根问底。5.不重视考试,缺乏竞争意识。因此注重后进生的转化工作,对提高初中数学教学具有重要的意义。

  一、培养后进生以数学学习的兴趣,激发他们的学习积极性,使他们主动接受教育

  1.数学是一门具有科学性、严密性的抽象性的学科

  正是由于它的抽象性,造成了后进生形成的主要原因。因此,教学时,应加强教学的直观性。例如:在讲三角形任意两边的和大于第三边时,我们可以通过几组不同长度的三条铁丝,让学生自己动手,问哪几组铁丝可以组成三角形,能组成三角形的三条铁丝之间有何关系?从而引导出上述性质。因此,加强直观教学可以吸引后进生的注意力。

  2.应加强教学语言的艺术应用,让教学生动、有趣

  课堂教学中教师不仅要随时观察全班学生学习的情绪,更要特别注意观察后进生的学习情绪,后进生往往在上课时思想开小差、注意力不集中,他们对教师一般性按部就班式,用枯燥无味的语言讲课听不进耳,对数学知识也不感兴趣。这时,老师应恰当运用艺术性的教学语言来活跃课堂气氛,引导每位学生进入积极思维状态,从而达到教学目的。

  3.注重情感教育

  后进生们的情感较为丰富,他们需要教师对他们多关心、多爱护,当他们有所成绩时,需要教师的鼓励和肯定,应该及时予以表扬。当后进生受到教师的表扬时,其内心就会感到非常得高兴,原来学习都那么得轻松。此时,师生的情感共鸣唤起了,老师也就会极大地调动他们学习的积极性,从而达到自主学习的目的。所以,在实际教学中,教师在学生中不仅要注意自己的形象,为人师表,而且还要注意对后进生实行情感方面的教育。充分肯定后进生的优点,肯定他们微小的进步,促使他们积极主动的学习。

  4.对后进生进行第二课堂教学

  对后进生开展第二课堂教学活动,开设学习兴趣小组。兴趣是最好的老师,激发后进生的学习兴趣,鼓励他们努力进取,积极向上。

  二、培养学生自觉学习的良好习惯,传授正确的学习方法,提高他们的解题能力

  1.教师在布置作业时,要注意难易程度,要注意加强对后进生的辅导、转化,督促他们认真完成布置的作业。对作业做得较好或作业有所进步的后进生,要及时给予表扬鼓励。对待后进生,要放低要求,采取循序渐进的原则,谆谆诱导的方法,从起点开始,耐心地辅导他们一点一滴地实习功课,让他们逐步提高。

  2.大部分后进生学习被动,依赖性强。往往对数学概念、公式、定理、法则死记硬背,不愿动脑筋,一遇到问题就问老师,甚至扔在一边不管;教师在解答问题时,也要注意启发式教学方式的应用,逐步让他们自己动脑,引导他们分析问题,解答问题。不要给他们现成答案,要随时纠正他们在分析解答中出现的错误,逐步培养他们独立完成作业的习惯。

  3.应该用辩证的观点教育后进生,对后进生不仅要关心爱护和耐心细致辅导,而且还要与严格要求相结合。教师要特别注意检查后进生的作业完成情况,在教学过程中,要对他们提出严格的要求,督促他们认真学习。

  三、认真把好考试关,注意培养后进生的自信心和自尊心

  要有意识地出一些较易的题目,培养他们的信心,让他们尝到甜头,使他们意识到自己也可以学好的。在考试前应对学生提出明确、具体的要求,对后进生知识的薄弱点进行个别辅导,这样还可使有些后进生经过努力也有得较高分的机会,让他们有成就感,逐步改变他们头脑中在学习上总是比别人差一等的印象。从而培养了他们的自信心和自尊心,激励他们积极争取,努力向上,从而达到转化后进生的目的。

  古人云:不积跬步无以至千里,不积小河无以成大江。学习也是一样的,后进生之所以学习不好就是没有脚踏实地,一步一个脚印地学。他们这边失一点数学概念,那边丢一个定理、公式,从而越来越跟不上,越来越厌烦学习,也就越来越差。但只要教师在实际教学中认真、细心的引导培养,那么我们的汗水定会得到回报的。

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初中生复读学校

中考复读

初中复读生政策是一种教育政策,如果第一次中考没考上自己理想的高中,或者对自己被录取的高中不满意,可以选择回初三复读一年。


学校选择


选复读机构首先要了解清楚复读机构是否具有办学资格以及学校的办学年限。具体来说,对于社会力量办学的复读机构,应该检查其是否具有社会力量办学许可证,许可证是否经过年检,里面有没有中考复读这个项目,三者缺一不可;其次,要看复读学校的师资力量,环境设施,学生的中考成绩,学校对复读生思想引导和心理引导的关注程度如何等;再有,复读班最好实行封闭式管理、全日制教学;最后一点,应该实行分层次分班教学,甚至可以考虑按科目开特长班。

复读学校

家长和学生在选择复读学校的时候往往看重的是名气和办学实力,这样的选择并无不妥。但是结合实际的经验,家长和学生很容易忽略地理位置上的考虑,而恰恰是由于只图上知名机构,交通的不便和往返奔波,不仅大大降低了学习效率,甚至使一些学生半途而废无法坚持到底。地理的因素很重要,比如一些学生家长咨询了半天,但最后还是觉得地理位置太远,不太方便。如果没有家长接送,每天长途奔波很容易使学生坚持不下来;另一方面中考复读和高考复读还不一样,中考复读规模不像高考复读那么大,能够覆盖的周边范围有限。受规模、办学住宿的条件限制,普遍还是就近选择的比较多。

教学课堂

中考复读学校招生啦

学校拥有一支实力雄厚的师资队伍,他们大部分都是资深老师,他们不但素养高、教学能力强而且教学经验丰富。 我们队伍之中有经验丰富的校长;有德高望重的中考研究人,我们的孩子保驾护航,何愁我们的孩子考不上好的高中。除此之外,我们还有之江教育联盟指点和帮助,所以杭州之江中复中考成绩将会战功赫赫,硕果累累。

学生管理制度


()大纪律

1、不准打架斗殴,不准唆使校外人员来校殴打学生,严禁打群架。

2、不准下河下塘洗澡。

3、不准谈情说爱。

4、不准进网吧、酒吧、台球室等 有害身心健康的娱乐场所。

5、不准翻围墙、订外卖。

()惩罚措施

如发现以上行为,学校将联系家长,劝其转学或退学。


中学生复读学校


公德规范规定

1 同学之间要互相关心、互相爱护,互相帮助,团结和睦;对待同学要有平等意识,要有爱心,要有豁达的心胸。

2 孝敬父母,尊敬师长,爱护弟妹,严于律已,平等待人。

3 尊重别人的人格,不随便拿他人的东西。

4 拾金不昧,捡到他人钱物要主动交还失主或学校。

5 爱护公物,爱护环境,不攀枝折花,损坏公物要主动赔偿。

6、不要随便进入其他班教室、 寝室或教工住房、办公场所,如需进入,须经允许,办完事后立即离开。

7 参加升国旗,学生集会等活动要认真、严肃、守纪,不能讲话、迟到、缺席。

8、服饰整洁,举止端庄,谈吐文雅,爱清洁,讲卫生,讲文明,有礼貌。

()惩罚措施

如发现违反以上规定的行为,学校将向全校通报批评。


GRADUATION


高三冲刺后进生的学习方法

  高三冲刺后进生的学习方法

  后进生是学校老师和家长最头疼的一部分学生,学生自己也经常是痛苦不堪,找不到突破的途径,所以总结了高三冲刺后进生的学习方法:

  高三冲刺后进生:态度决定你的一切

  一、学习的好坏,全凭自己自觉,需要给自己一个前进的动力,学习的兴趣是需要慢慢培养的。

  二、对于后进生来说,最重要的是:信心。借鉴别人的学习经验,经常地给自己积极的暗示,告诉自己我能行,我可以做到。

  三、对于做题要精选精练,要以中低难度的题目为主,不要把过多时间放在高难题目上,有时要舍得放弃。对做过的题目,一定要及时整理,进行总结、反思、归类、查漏补缺、举一反三。

  四、明确自己的学习动机和目标,变被动为主动。不断调整自己的心态,提高自控能力,让自己保持在一种愉悦、积极、稳定的良好情绪中。

  五、需要端正学习态度,在高中的复习中,从可以看懂的、有能力做的开始,逐步提高难度,把能拿到的分数争取全部拿到。

  六、态度开始,平时课堂内外学习讨论,要积极主动地融入,丢掉所谓的面子,虚心求学,争取更多地动脑、动口、动手,促成良好习惯的形成。

  以上内容由石家庄学大的老师编辑整理,石家庄学大教育你智慧的选择,进步的阶梯,为你量身定做课程,一对一辅导。