遂宁培训学校校长证哪里考,对班主任的21个忠告

遂宁培训学校校长证哪里考,对班主任的21个忠告
如何处理班主任工作中的忙乱

  对班主任的21个忠告

  1、不要再做蜡烛,燃烧了自己也照亮不了多大的地方,我们要做电灯,照亮别人的同时自己也不受损,并且开关在自己手中。

  2、不要辱骂学生,虽然不算体罚,但是,很容易伤他的心,而且显得自己无能。

  3、不要再大公无私而忘记培养自己的孩子、要大公有私.学校里的学生很多很多,可自家的孩子就一个,学生有很多老师,而你的孩子只有一个父母。

  4、不要只顾闷头教书,至少要有一项业余爱好,比如写博客、音乐、绘画书法或体育运动等。

  5、不要满足,尽可能多地钻研业务,在属于你的领域力争做到最好,如果做到了,不要炫耀,如果做不到要勇于承认,不要因此而不快乐。

  6、不要再春蚕到死丝方尽、带病坚持工作,要注意饮食,有病及时治疗,教师这行没有烈士,你死在讲台上也不能算做是因公殉职教育不再需要悲壮。

  7、不要参与办公室的闲聊,更不要跟同事谈论你的同事或领导。

  8、多读些书,无论是业务上的,还是纯文学的开卷有益。

  9、不要责怪自己的得意门生忘记了自己,我们做的仅仅是份内的工作。不被学生记起,正是因为我们不过就是一个平凡的教师而已。

  10、不要再做园丁,修枝间苗的工作可能异化成对学生个性生命的扼杀。解开束缚他们的套子,给学生留下伸展腰肢的空间,让他们自主的学习,学会接受他们的不听话.

  11、不要再追求无私的奉献,教师也是人,食人间烟火,有七情六欲,首先有生存才会有贡献的持久和延续。

  12、班主任应该努力成为学会做精神关怀者.我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。所以,不仅要关心学生的成绩,更要关心他们的情感、情绪。

  13、不要希求学生一下子就会改正缺点错误,要给他们坡度,一步一步地让他们上来。

  14、学生思想、行为上的偏差,如同倾泻的洪水,堵塞之法只会使其更加泛滥,只有正确疏导,才能纠正偏差,除了耐心教育还是耐心教育。

  15、每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠,每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。不要歧视任何一名学生。

  16、当全班同学的面严厉批评,只能激起学生对老师的更加对立和反抗,要慎用批评,不要急于下结论,更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。

  17、从严治班固然是好,但若仅仅计较事事弄个清楚明白,反而有损教育本意。从这个意义上讲,班级管理有时也需要点糊涂的艺术。

  18、好的成绩源于好的学风,好的学风源于好的班风,好的班风源于正气抬头,正气抬头源于有一个得力的班干部队伍。

  19、对于犯错误的学生,要讲究宽容,论事不论人。态度上客观,保护学生的自尊;时间上宽容,让学生有改正错误的机会和时间;处理上宽容,促成学生的自省。

  20、粗暴的教育培养出毫无耐心的学生,训斥命令的教育培养出唯命是从的学生,而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。

  21、学生是愿意接受老师正确的批评的,所不能接受的往往是老师批评的方式。

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校长证

什么是校长证?

校长证是一种可用于评职称、办理办学许可的凭证,现在办培训学校,办证需要递交校长证才行。

报考条件


1.必须具备我国国籍并在我国境内定居。外国公民以及虽具有我国国籍但未在我国境内定居的人,不能担任我国学校的校长或者主要行政负责人。
2.具备国家规定的任职条件。根据原国家教委1991年6月制定的《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)》及其他有关规定,中小学校长的任职条件具体包括:
(1)热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义。热爱社会主义的教育事业,认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。关心爱护学生,刻苦钻研教育、教学业务。热爱本职工作。有一定的组织管理能力。团结同志,联系群众。严于律己,顾全大局。言行堪为师生的表率。
(2)乡(镇)完全小学以上的小学校长应有不低于中师毕业的文化程度,初级中学校长应有不低于大专毕业的文化程度,完全中学、高级中学校长应有不低于大学本科毕业的文化程度。
(3)分别具有中学一级、小学高级以上的教师职务。
(4)具有从事相当年限教育教学工作的经历。
(5)取得校长任职资格培训合格证书。
(6)身体健康,能胜任工作。

XIAOZHANGZHENG

自己考取校长证


1)当地培训基地:各省市均有相对应的大学被设为校长培训基地,可咨询当地的教育相关部门,了解是否招收民办企业的校长或个人参加校长从业资格的培训及证书颁发。
2)通过培训组织和机构:现在有很多校长培训机构,比如“郑州市名卓职业培训学校”,其校长培训班的时长为15天,学费低,线下培训学习,当地教育局人员会到场,完了以后校长拿到结业证,结业证可以用于培训学校办证,现在这个培训班有一期报名时间4月底结束,今年仅有20个名额,培训不会滚动开班,机会难得,名额有限。

校长的职责是:


1、全面主持学校工作,全面管理学校的教育、教学、安全、卫生、后勤等各方面工作;
2、审批各处室工作计划,听取各处室总结汇报,统一协调和推动各部门工作;
3、领导和组织德育工作。

如何处理班主任工作中的忙乱

  如何处理班主任工作中的忙乱

  担任班主任这个职务,我发现在刚开始工作的时候总是没有计划,手头碰到什么事情就做什么事情,学校要求做什么事情就去做什么事情,如果临时出现加紧事件,忙乱现象就出现了。其实很多时候工作比较忙乱,是因为许多的工作挤到了一起,一些不紧急的工作,一直拖着到了非做不可时,工作量就大了。我就给自己规定:当天的任务尽量当天完成,如果当天完不成也赶早不赶晚。做事不能拖拉,要干脆利落。每周、每天的计划也是不可或缺,每天按计划进行,就会减少很多不必要的忙乱。所以,工作中忙乱的现象经常发生。如何让忙乱的工作变得有序,我认为应该抓这么几个关键环节。

  首先,要在每晚把第二天的班级工作做一计划,哪些工作需要立刻去做,哪些工作需要有同事帮忙,我都会在脑海里做个简单的安排。

  其次,要把需要做的工作分清主次,重要的工作,当然要先去完成,总之,在上学校的前一天,心里做好一切充分的思想准备。讲究方法,避免与学生僵持。作为班主任,要讲究工作方法与技巧,特别是碰到个性较强的学生,要先冷处理,待到学生情绪缓和后再来处理,避免与学生僵持,甚至僵化,出现不可挽回的局面。另外,心态一定要好,每天都带着一张笑脸去工作,不把生活中的琐事带到工作中来,只要去学校,就带着一颗愉快的心,心情好,工作效率自然就高,学生也会受老师笑脸的感染,带着愉快的心态去学习。

  再次,要充分利用班级资源,发挥好班干部的作用。培养班干部,协助老师分担班务工作。挑选班干部时,要了解每个学生的性格,是否担任过职务,学习成绩、家庭环境等,对学生的情况做到心中有数。对这些学生加以指导,帮助他们掌握工作方法,提高其管理能力。有了得力助手,班主任的工作就减轻了很多。老师轻松,学生乐意。

  最后,我认为老师有一个工作日记本,在前一天的晚上,对第二天的工作有一个符合实际的安排,就会避免忙乱,至少减少忙的程度。早晨上班时,要先看看这一天的安排。必须办的事情,不能随便冲击。要分出轻重缓急。教师备课按常规要求应该提前备出一周的课来,不能明天的课今天准备。另外,对试卷的分析也应是考完试就要尽快完成的,这是一个称职的教师应做到的。

  总之,老师要从积极的,愉快的心情面对学生,处理事情。注意调整心态!要意识到自己的不足。注意细节很重要,但不要被细节控制!作为一个班主任,要保持工作的计划性,和运行的秩序性,这是克服忙乱的法宝。