宿州培训学校校长证哪里考,班主任工作心得:用平常心做幸福班主任

宿州培训学校校长证哪里考,班主任工作心得:用平常心做幸福班主任
对班主任的21个忠告

  班主任工作心得:用平常心做幸福班主任

  文/夏玉莲

  我是一个小学班主任,我想全中国的小学班主任可能都差不多。一个班的学生来自个个小家庭,组成一个大家庭,而班主任就好象这个大家庭的家长。做班主任心态很重要,要有一颗健康积极的心态,更要有一颗爱心,责任心。班上的每一个学生都在不同程度上会牵动着班主任的心,我用平常心对待班主任工作,尽心尽力去爱每一位孩子。

  身为班主任,我的任务不只是带着学生玩,逗学生乐,还要管理学生,严格要求学生,必要时还要严厉地批评学生。此外,还承担着教学任务,学习成绩的压力本就让我们喘不过气来。再加上,学校还会有很多意想不到的,不在自己计划之内的事情会突然降临到你的头上,也或者运气不好,碰到一帮实在不让人省心的调皮捣蛋鬼,于是,生活的幸福感也就荡然无存,很多老师甚至觉得卸掉了班主任这个差事就是幸福的来临。回过头来说我们的班主任工作,多想想孩子们的进步和带给我们的惊喜,如果我们能够以享受职业的态度对待我们的工作,又怎么会有厌倦感,会有不平衡之感呢?这不就是一种幸福的感觉吗!

  把班主任工作看做是赢得学生和家长尊重、喜爱、欣赏的平台。说到对老师的尊重,我们做老师的最清楚了。我们的孩子,甚至家长最不把音体老师当回事,最把谁当回事呢?班主任!尽管学生和家长的态度是错误的,但也从一个侧面说明了班主任在家长和学生的眼里是至高无上的。那么,我们是否应该窃喜,这正好给了我们一个施展才华、发挥智慧的平台。在班主任工作中,只要我们方法得当,以心换心,我们必将比一般的课任老师更能赢得学生的爱戴,赢得家长的信赖,自然也就迎来了社会的口碑。倘若我们在思想上和行动中能把职业、事业和生活融为一体,那么我们一定是幸福的!

  班主任必备的素养包含有爱心,有责任心,善于做专家,做思想家,善于做心理学家;科学民主的班级管理更着眼于学生自我教育和自我管理意识的唤醒与能力的培养,不仅仅让学生遵规守纪,更着眼于老师和学生的共同成长,不仅仅达到民主管理的结果,更着眼于民主精神启蒙和民主实践训练的过程;善待孩子的求助,做一个善于倾听的朋友,化批评为表扬,多一份信任与宽容,把教师爱的目光洒向每一位学生,艺术地指导学生处理突发性事件,那么你就能赢得学生的心灵;如何培养优等生,转化后进生。教育者应该容忍后进生的一次又一次的旧病复发,与此同时,又继续充满热情和信心地鼓励学生一次次战胜自己,并引导后进生从自己犯错周期中,看到自己的点滴进步,体验进步的快乐,进而增强进步的信心,走向优秀。这岂不又是一种幸福?

  班主任工作本来就是很烦琐的小事组成的,不以事小而不为是当班主任的首要前提。早晨,你到校后第一件事就是看看学生来齐了没有?哪个学生没来,你会拿起电话立马打过去;中午,学生用餐,教育孩子不要讲话,快点吃饭,不要浪费粮食,不挑食,注意卫生等等;放学后,检查教师门窗和电器电源是否关好。一整天中只要是下课,班主任就会起身到教室、到楼道、到操场去查看你的学生,千叮咛万嘱咐,上厕所千万别跑,被捉住一个要扣一分的,身体受伤可更了不得!试问,有谁计算过班主任每天对学生说过的话有多少字?有谁计算过班主任老每天往返于教室和办公室之间有多少次?我想,我说的这些一定会引起很多班主任的共鸣吧?但这些能反映我平时的工作常态。

  做班主任有很多不如意,不顺心,但我不灰心,不放弃。同行们,换一种心态去工作吧!让我们做个快乐幸福的班主任吧!用你的快乐去感染每一位学生,理解、宽容地对待每一位学生,用平常心快乐幸福地工作,不久的将来你一定会带出一个快乐、阳光、积极向上、充满激情的先进班集体。

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校长证

什么是校长证?

校长证是一种可用于评职称、办理办学许可的凭证,现在办培训学校,办证需要递交校长证才行。

报考条件


1.必须具备我国国籍并在我国境内定居。外国公民以及虽具有我国国籍但未在我国境内定居的人,不能担任我国学校的校长或者主要行政负责人。
2.具备国家规定的任职条件。根据原国家教委1991年6月制定的《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)》及其他有关规定,中小学校长的任职条件具体包括:
(1)热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义。热爱社会主义的教育事业,认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。关心爱护学生,刻苦钻研教育、教学业务。热爱本职工作。有一定的组织管理能力。团结同志,联系群众。严于律己,顾全大局。言行堪为师生的表率。
(2)乡(镇)完全小学以上的小学校长应有不低于中师毕业的文化程度,初级中学校长应有不低于大专毕业的文化程度,完全中学、高级中学校长应有不低于大学本科毕业的文化程度。
(3)分别具有中学一级、小学高级以上的教师职务。
(4)具有从事相当年限教育教学工作的经历。
(5)取得校长任职资格培训合格证书。
(6)身体健康,能胜任工作。

XIAOZHANGZHENG

自己考取校长证


1)当地培训基地:各省市均有相对应的大学被设为校长培训基地,可咨询当地的教育相关部门,了解是否招收民办企业的校长或个人参加校长从业资格的培训及证书颁发。
2)通过培训组织和机构:现在有很多校长培训机构,比如“郑州市名卓职业培训学校”,其校长培训班的时长为15天,学费低,线下培训学习,当地教育局人员会到场,完了以后校长拿到结业证,结业证可以用于培训学校办证,现在这个培训班有一期报名时间4月底结束,今年仅有20个名额,培训不会滚动开班,机会难得,名额有限。

校长的职责是:


1、全面主持学校工作,全面管理学校的教育、教学、安全、卫生、后勤等各方面工作;
2、审批各处室工作计划,听取各处室总结汇报,统一协调和推动各部门工作;
3、领导和组织德育工作。

对班主任的21个忠告

  对班主任的21个忠告

  1、不要再做蜡烛,燃烧了自己也照亮不了多大的地方,我们要做电灯,照亮别人的同时自己也不受损,并且开关在自己手中。

  2、不要辱骂学生,虽然不算体罚,但是,很容易伤他的心,而且显得自己无能。

  3、不要再大公无私而忘记培养自己的孩子、要大公有私.学校里的学生很多很多,可自家的孩子就一个,学生有很多老师,而你的孩子只有一个父母。

  4、不要只顾闷头教书,至少要有一项业余爱好,比如写博客、音乐、绘画书法或体育运动等。

  5、不要满足,尽可能多地钻研业务,在属于你的领域力争做到最好,如果做到了,不要炫耀,如果做不到要勇于承认,不要因此而不快乐。

  6、不要再春蚕到死丝方尽、带病坚持工作,要注意饮食,有病及时治疗,教师这行没有烈士,你死在讲台上也不能算做是因公殉职教育不再需要悲壮。

  7、不要参与办公室的闲聊,更不要跟同事谈论你的同事或领导。

  8、多读些书,无论是业务上的,还是纯文学的开卷有益。

  9、不要责怪自己的得意门生忘记了自己,我们做的仅仅是份内的工作。不被学生记起,正是因为我们不过就是一个平凡的教师而已。

  10、不要再做园丁,修枝间苗的工作可能异化成对学生个性生命的扼杀。解开束缚他们的套子,给学生留下伸展腰肢的空间,让他们自主的学习,学会接受他们的不听话.

  11、不要再追求无私的奉献,教师也是人,食人间烟火,有七情六欲,首先有生存才会有贡献的持久和延续。

  12、班主任应该努力成为学会做精神关怀者.我们从事的是以心育心、以德育德、以人格育人格的精神劳动。所以,不仅要关心学生的成绩,更要关心他们的情感、情绪。

  13、不要希求学生一下子就会改正缺点错误,要给他们坡度,一步一步地让他们上来。

  14、学生思想、行为上的偏差,如同倾泻的洪水,堵塞之法只会使其更加泛滥,只有正确疏导,才能纠正偏差,除了耐心教育还是耐心教育。

  15、每一位同学都是一粒藏在贝壳里的透亮的珍珠,每一位班主任都应争取做打开贝壳让珍珠发光的人。不要歧视任何一名学生。

  16、当全班同学的面严厉批评,只能激起学生对老师的更加对立和反抗,要慎用批评,不要急于下结论,更不要为当面戳穿学生的谎言而洋洋自得。

  17、从严治班固然是好,但若仅仅计较事事弄个清楚明白,反而有损教育本意。从这个意义上讲,班级管理有时也需要点糊涂的艺术。

  18、好的成绩源于好的学风,好的学风源于好的班风,好的班风源于正气抬头,正气抬头源于有一个得力的班干部队伍。

  19、对于犯错误的学生,要讲究宽容,论事不论人。态度上客观,保护学生的自尊;时间上宽容,让学生有改正错误的机会和时间;处理上宽容,促成学生的自省。

  20、粗暴的教育培养出毫无耐心的学生,训斥命令的教育培养出唯命是从的学生,而民主的教育方法则培养出思想有见地的学生。

  21、学生是愿意接受老师正确的批评的,所不能接受的往往是老师批评的方式。