博尔塔拉校长证怎么考需要什么条件,班主任工作经验交流材料

博尔塔拉校长证怎么考需要什么条件,班主任工作经验交流材料
读《班主任工作漫谈》有感

经验交流材料

  各位老师,下午好!相信在座老师的班工作经历都是一本厚厚的历史书,我觉得自己在这方面还是一本薄薄的小册子。在此,我只希望抛出自己的砖,来引出各位老师的玉。下面说说自己最近尝试的的几个小做法。

  1.重用平民百姓,他们当中,不乏做事细心、有耐心、负责人的人。而那些明星学生,身兼数职,往往对老师交待的小事,顾不上来。比如,五位图书管理员,都不是班级或学校的干部,也不是社团的活跃分子,但,我从他们打扫卫生的细节中和平常口头交待的任务完成情况而看,他们都是很有责任心的人,果然,他们把班里的图书角管理得很好:认真记录同学们的借阅情况、检查书本的整洁与否,每天放学后整理好图书,及时向我汇报违反借书规则的同学。

  2.期末评语:每个学期的学生评语,对我而言,都是个艰巨的工作!而且,我带这班学生两年了,对每个学生一共写了三次评语了,写评语写到词穷的状态。通过卢主任的建议,我偶尔翻看《班主任之友》,里面介绍了个方法,就是让学生来评价学生,说起来,也类似邹老师尝试的我欣赏你的方法。这周的班会课上,我给每个学生发了张心形纸张,每个同学至少写两位他们心目中欣赏的同学,其中一位是同桌,要写出欣赏的原因,并要举例说明。结果,学生们都很感兴趣,交上来的纸张都写满了他们心目中欣赏的同学的优点。结果,透过同学们的字迹,我看到了一个个既熟悉又陌生的学生,陌生的是他们不曾在我面前表现出来,而在同学当中展现出来的、真实、丰富的自己!(比如,张顺喜同学的评语)接下来,我打算先整理好每个同学收到的评语,展示给他们看。然后,加上自己的评价,形成每个学生的评语!

  3. 重视学生的作业登记本。虽然高年级了,但是,还严格要求学生记录好每科的作业,然后,抽查几个学生的作业登记本检查,以督促学生们每天都要认真抄写好作业。这样,就保证了家长检查作业有根据,而且,本班学生的作业上交情况也是令科任老师们都满意的!http:///说到学生的学习习惯,比如,完成作业、上交作业、上课纪律等方面,我觉得也是有赖于之前的历届班主任(姜老师、黄老师、何老师)共同培养起来的良好学习习惯。我深深地感到,从低、中年段抓起来的学习习惯,对整个班级形成良好的学风具有重要的作用。

  反思本学期的班工作,也有待改进的地方:

  1.与学生心灵的交流不够,也提醒过自己,六年级的小孩,不能纯粹的要求和命令。而应该让他们心悦诚服地接受老师所说的话!而心灵的沟通则是缩短师生距离的好办法!比如,跟班干部们一起茶话会,会让他们更加团结地为班集体服务;跟一些特殊分子聊聊天,也许也能慢慢转变他们!最近一次的国旗下演讲,本来可以通过这个契机,鼓励学生积极参与班集体活动的热情。不过,实在是忙着自己的其他事情,让我匆匆地指定了3位优生演讲。这样一来,既没有调动其他学生参与,也让指定的优生觉得反而是个命令,而不是一项光荣的任务!

  2.关注负面的行为多,少留意了正面行为。其实,可以通过渲染正面行为,来减少负面行为的发生。比如,邹老师的爱心卡、温度计、好事罐,都可以借鉴使用的

  3.班级管理方面,少了些更新,大部分沿用之前的模式。听说带一个班的时间长了话,学生已经熟悉了班主任的管理模式,如果不适当来点更新的形式,管理的效果不如一开始时的有效!所以,在班工作安排的人选、处理班里状况的方法上,要适当更新并学习其他老师高效的做法!

  记得杨校在校会上解释过这句话:应该让我们的每一位学生都是健康快乐(包括安全)、习惯良好、积极向上、学业优良、兴趣广泛、学有特长的阳光少年(儿童)。学业优良不是第一的,而是在校园里健康快乐地成长,养成良好的行为和学习习惯,有个积极的人生态度……是的,我希望自己所带班级的学生能够健康成长、快乐学习,希望他们能像向日葵那样,始终追随着阳光的方向。

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校长证

什么是校长证?

校长证是一种可用于评职称、办理办学许可的凭证,现在办培训学校,办证需要递交校长证才行。

报考条件


1.必须具备我国国籍并在我国境内定居。外国公民以及虽具有我国国籍但未在我国境内定居的人,不能担任我国学校的校长或者主要行政负责人。
2.具备国家规定的任职条件。根据原国家教委1991年6月制定的《全国中小学校长任职条件和岗位要求(试行)》及其他有关规定,中小学校长的任职条件具体包括:
(1)热爱社会主义祖国,努力学习马克思主义。热爱社会主义的教育事业,认真贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规。关心爱护学生,刻苦钻研教育、教学业务。热爱本职工作。有一定的组织管理能力。团结同志,联系群众。严于律己,顾全大局。言行堪为师生的表率。
(2)乡(镇)完全小学以上的小学校长应有不低于中师毕业的文化程度,初级中学校长应有不低于大专毕业的文化程度,完全中学、高级中学校长应有不低于大学本科毕业的文化程度。
(3)分别具有中学一级、小学高级以上的教师职务。
(4)具有从事相当年限教育教学工作的经历。
(5)取得校长任职资格培训合格证书。
(6)身体健康,能胜任工作。

XIAOZHANGZHENG

自己考取校长证


1)当地培训基地:各省市均有相对应的大学被设为校长培训基地,可咨询当地的教育相关部门,了解是否招收民办企业的校长或个人参加校长从业资格的培训及证书颁发。
2)通过培训组织和机构:现在有很多校长培训机构,比如“郑州市名卓职业培训学校”,其校长培训班的时长为15天,学费低,线下培训学习,当地教育局人员会到场,完了以后校长拿到结业证,结业证可以用于培训学校办证,现在这个培训班有一期报名时间4月底结束,今年仅有20个名额,培训不会滚动开班,机会难得,名额有限。

校长的职责是:


1、全面主持学校工作,全面管理学校的教育、教学、安全、卫生、后勤等各方面工作;
2、审批各处室工作计划,听取各处室总结汇报,统一协调和推动各部门工作;
3、领导和组织德育工作。

读《班主任工作漫谈》有感

读《漫谈》有感

  作为一名年轻的班主任,我追求完美,追求进步,寒假拜读了李镇西老师的《做最好的老师》之后,然我再次坚定做一名让孩子庆幸的好老师的信念。这次读书节,学校又为我们购买了魏书生《漫谈》,我怀着取经的心态,认真地读了又读。

  首页的寄语就深深的吸引了我世界也许很小很小,心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业,这一职业应该是神圣的,愿我们以神圣的态度在这神圣的岗位上,把属于我们的那片园地管理的天晴日朗,以使我们无愧于自己的学生,以使我们的学生无愧于生命长河中的这段历史。这是魏老师之所以赢得世人的尊敬的原因。我们班主任一定要实现这一理想。从此为目标去问心无愧的成长,去工作。

  书中写得很细,从教师这一工作中人的工作态度到孩子的分析到成功案例及细细的班主任生活等等。读着很有味道,仿佛魏老师扶着我们年青老师走路一样。开始书中这样写道:我认为一个人首先要适应环境,享受美好人生。生活不能没有理想,但人类不能以理想主义的目光苛求生活。是啊,我的理想就是让我的学生们不仅学好知识,还学会做人,为人生打好基础,将来像魏老师,丁蓉老师等一样桃李满天下。要想不作理想主义苛求者,我要努力去适应环境,多改变自我,正如魏老师说:埋怨环境不好,常常是我们自己不好。埋怨别人太狭隘,常常是我们自己不豁达,埋怨天气太恶劣,常常是我们抵抗力太弱,埋怨学生太难教育,常常是我们方法少。http:///说到方法,这就需要我们班主任老师日日夜夜,点点滴滴去研究,去坚持,严格要求学生是不是非要横眉怒目呢?大可不必,好的老师总是循循善诱,即平易近人,又使人畏惧。有句古话说严师出高徒。我多么希望我的学生们都成高徒,所以我们必须做一名严师,通过研读 魏老师的《班主任漫谈》,我有了更深体会,严与其理解成严厉,我想更应该向严格和严密靠拢,工作中应该从严要求,考虑的严密一些,横眉怒目的的态度很容易就伤害小学生们那幼稚纯洁的心灵,收到恰恰相反的效果,因此要总结学习更多好方法用在教书育人上。比如多鼓励多用你真行你真棒等激励孩子奋进的活,使他们树立起对学的信心,从而去战胜学习上一个又一个困难。严师的 严是对 老师而言,严格要求自己去做一名合格的人类灵魂的工程师因为教学是一个言传身教的工作!

  在班主任中工作中魏老师说一个当班主任的,如果凡事都和学生商量,一定容易成功。 魏老师赴全国各地上了无数堂公开课,均与陌生的孩子们合作默契。就是因为他又绝活商量。这点又是值得我学习的与众不同的方法一遍又一遍去努力改变那些难以改变的,不如从孩子心灵深处去挖掘能源……

  真是一本好书,更是一位极其伟大的教育楷模!

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