适合对象：Age18-55

每年的教师资格证考试复习中，以往历年教师资格证考试试题都是考生的考试资料，因此，国家教师资格考试网特意整理了历年幼儿教师资格证考试试题及答案，本文内容为幼儿综合素质试题精选中有关儿童观知识点的考试试题。

一、选择题

1.某幼儿园分班布置画展。张老师精心挑选部分“好的幼儿作品”展出，李老师则将每个孩子的作品展出。两位老师的做法中(　　)。

A.张老师对，应支持儿童的绘画表现

B.李老师对，应支持每个儿童的绘画表现

C.张老师对，班级画展需要体现高水平

D.李老师对，班级画展需要平衡家长关系

【答案】B

2.王老师得知红红偷了同伴的玩具，没有当着全班幼儿的面批评红红，而是把红红红叫到办公室耐心引导。王老师的做法(　　)。

A.正确，幼儿需要赏识

B.不正确，幼儿是有个性的人

C.正确，幼儿需要尊重

D.不正确，幼儿是有发展潜能的人

【答案】C

3.老师在组织游戏时，发现有孩子开小差。老师应采取的措施是(　　)。

A.点名批评，制止这种行为

B.继续游戏，完全视而不见

C.大发雷霆，把幼儿赶出活动室

D.轻拍幼儿，提醒幼儿集中精力

【答案】D

4.依据育人为本的理念，教师的下列做法中，不正确的是(　　)。

A.培养学生特长

B.发展学生潜能

C.尊重学生个性

D.私拆学生信件

【答案】D

5.班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩后5名的学生安排在教室的后一排。张老师的做法(　　)。

A.是激发学生的重要手段

B.侵犯了学生的人格尊严

C.是管理班级的有效手段

D.侵犯了学生的受教育权

【答案】B

6.范老师很少留意那些考试成绩一般的学生，而是把主要精力用于培养成绩的学生。范老师的做法(　　)。

A.违背了严慈相济的要求

B.有助于学生的个性发展

C.有助于教学任务的完成

D.违背了公正施教的要求

【答案】D

【解析】教育公正强调教师对待学生要一视同仁，不能把学生分成三六九等，只关注成绩优异的学生。

二、材料分析题

亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。今天，小朋友们坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人!”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道，说“你真是讨人嫌!长得人不像人!”

问题：请从儿童观的角度，评价王老师的教育行为。

【参考答案】王老师的教育行为是不恰当的，没有体现“以人为本”的儿童观。首先，王老师没有用发展的眼光看待亮亮的行为，只要看到亮亮动手打人就用亮亮之前的行为来解释，而不会考虑这次事情发生的前因后果。其次，王老师没有尊重儿童的独立性，没有把亮亮看成是具有独立人格的人和权利的主体。王老师“狠狠戳亮亮的头”，“大声吼”，说亮亮“讨人嫌”“长得人不像人”等侮辱性的言行都侵犯了儿童的权利和尊严。后，王老师应该考虑到儿童的独特性，意识到亮亮经常打人的行为一定有背后的原因，作为老师应该因材施教，找出亮亮行为的原因，帮助亮亮取得进步。

备考资料：[综合素质] [教育综合知识]备考资料 [各学科知识]备考技巧

考试题库：[各地区试题] [模拟试题] [重要重点] [强化训练题] [每日一练]

关注：考前发布2016教资笔试模拟题报！扫描二维码或搜索公众号qgjsks即可获得！

>>>更多教师资格笔试备考资料请查看国家教师资格证考试网

本文来自图腾培训网教师网未经允许 禁止转载