那些看似表示同意的英文，可能是在拒绝你
考前大家选择雅思听力练习材料是非常关键的一步,今天新航道小编就为大家整理了关于雅思听力练习材料相关内容希望大家可以参考学习。
雅思听力练习材料选择关键点1:词汇量
相关听力本身的提高源于听力词汇量(即指听到后能立刻反应其意思的词汇)的增大与对不同地方口音的识别能力的加强。就词汇量而言需要根据读者自身情况进行因材施教,一般而言该材料的阅读生词量(即指看到后能直接反应其意思的词汇)应控制在5%以内,类似《走遍美国,《空中美语教室》等都比较适合推荐给有一定英语基础的读者,而《色拉英语》则适合基础相对较薄弱的读者循序渐进,因为其词汇量的安排也是由浅入深的一个循序渐进的过程。
以上材料的一大共同特色也是学习听力的教材所必须具备的,是以场景为单位的安排模式。该模式从生活实用性角度而言是最为科学的,当读者具备一定词汇量后就可以开始涉足一些电影材料的学习,但就选材面言以生活片、伦理片、爱情片等为宜,诸如《阿甘正传》(Forrest Gump)、《公主日记》(Princess Diary)等。因为这些片种更接近日常生活的表达,因此其词汇的选择更为实用,尤其值得一提的是Disney的真人片一般都简单易懂贴近生活。注意避免使用以动作片为代表的语言含量过少的片种,以及以科幻片为代表的词汇过难的片种,类似《黑衣人》(Manin Black)、《星球大战》(Star Wars)等恰恰两者兼而有之。
雅思听力练习材料选择关键点2:发音特点
就口音识别能力的提高,则需要尽量接触各种类型的发音特色,这一点在选材上较为困难,一般而言BBC能满足对英音的需求,而VOA则能满足对美音的需求但两者就词汇量而言还是有一定难度,尤其是它们都以新闻素材为主，因此就英音和美音而言，推荐使用《新概念英语》(New Concept English),该教材本来就有4册按难度排序，另外也有英音和美音版的音像素材可供学习。当然早期的一些类似《英语900句》之类的教材的配套听力素材对听说能力相对薄弱的同学来说,也不失为一种不错的选择。而其他的一些发音特色往往比较难以获得,类似《阿甘正传》(Forrest Gump)的阿拉巴马音(AlabamaTone)为美国南部乡村发音特色:一些动画中的发音夸张化特色,尤以Disney为甚;而西班牙音,亦称拉丁音,主要源于拉丁美洲人进入美国后所产生,该发音在美国电影中经常可以接触到,诸如《越狱》中菲尔南多苏克雷suce)等,但如果要典型的浓重拉丁口音,则需要从雅思考试(ELTS)的一些素材中予以提取,有时间或可以在一些英语版的拉美片中找到其综计印度音在中国相对最难接触到,但如果身边公司里有印度的工作人员,往往可以进行一些刻意的交谈来熟悉其口音特色:日本音是除了主流发音特色外在中国相对最为容易接触到的一种发音特点,一是因为中国日本公司本来就很多,其次日剧、日本动漫等大量涌入国内,而日语中现在也很盛行直接使用一些英语的外来语,所以多接触些日剧或日本动漫,无疑对提高日式英语的识别能力也有一定帮助。
雅思听写练习是听力的升级版本,素材基本可以以一些速度相对较慢的学术性材料为主,类似BBC、VOA.VOA SPECIAL、cR、CRISPECIAL等都是非常不错的练习素材,当然也可以使用类似一些考试所使用的素材来进行提高,类似4、6级的文章类素材、雅思考试素材、托福考试素材等。
雅思培训基础班
1.课程适合人群/适用阶段
（1）高中水平或雅思5分水平，基础薄弱的学生
（2）基础语法不完备，对雅思没有系统了解的学生
（3）即将进入雅思课程，希望尽早熟悉雅思考题的学生
课程简介
2.课程亮点
（1）1V1定制课程，基础到强化循序渐进。
（2）师资力量雄厚，升学指导团队的平均教龄8年以上
（3）顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
（4）使用原版真题和九天独家辅导资料
（5）实体教学环境，沉浸式高效学习
课程整体介绍
01
02
03
04
05
06
阅读知识点
听力知识点
口语知识点
写作知识点
核心词汇拓展
相关题型分类练习
英语听力
听力常作为一种考试题型，目的在于考察应试者对英语语言的把握，考察考生对英语日常交流的理解能力;通常有听对话选择答案、听句子默写关键字词几种形式。
英语写作
通过本课程的系统学习，每位学生能写出内容充实，在此基础上，掌握撰写毕业论文的基本技能。要熟练掌握提纲及提要和读书报告的撰写技巧，写作速度大约平均在每小时200-300词。
学习收获
现报名可打八五折
（仅限前100名学员）
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，进行雅思题型总结，对原版真题进行知识点精讲
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
那些看似表示同意的英文，可能是在拒绝你
那些看似表示同意的英文，可能是在拒绝你!可别以为雅思8托福110就能交流沟通无障碍，国内外社会文化环境的巨大差异，一些你以为的英文，可能是在表示着相反的含义，一起来看看吧!
That's OK!
当你想要为对方提供帮助时国外朋友对你说：”That's OK!“其实TA的真实意思是“不用了，谢谢”
OK和That's OK是完全不同的意思，OK是好的，但That's OK是委婉拒绝的意思。
别人问你要不要一起喝咖啡，如果你说“That's OK!”，那就代表着“不用麻烦了，我不喝”。
I'll think about it
当你向同学提出一个建议或要求时，对方说：“I'll think about it.”，其实TA的真实意思是“我拒绝”
当看到“I'll think about it”，很多小伙伴的第 一 反应，都是 “我考虑一下”，然后过了几天你就真的屁颠跑去问别人考虑的怎么样了...
对方的表情：......???
“I'll think about it”从话说出口的那一刻就已经明确表示拒绝。
所以，当你不想同意某件事情的时候，就可以用“I'll think about it”，来委婉的回应。
I hear what you say
当你意图向对方再进一步表达想法时，对方说：“I hear what you say."其实TA的真实意思是“好了，你不要再说了”
这句话的正解是：我不可能同意你说的话，也不打算再继续和你讨论。所以当对方说了这句话时，你还愈说愈起劲，那可真的是不知好歹了。That's interesting
当你在教授面前提了一个想法时，教授面无表情的说了句：“That's interesting."其实TA的真正意思只是一个“哦”
Interesting这个词可不像它的表面意思一样”有趣“，如果你听完教授的话还能笑出声，那你可真是too young too naive了!
如果是朋友之间，对方则是在暗示你真无聊。
如果是放到教授这里，他们觉得你的作业和想法很平淡无奇、没有亮点，但是出于礼貌或者怕打击你信心，也不好意思很直接地批评你，于是用interesting这个词来回应掩饰。
如果要表达“好、赞许”的正面意思，正常的时候都会说That's pretty good、excellent、very good等，而不是interesting、overall good。
I almost agree
当你说完了自己的观点，向对方询问意见，如果对方说："I almost agree."其实TA的真正意思是什么呢?
想要真正理解这句话，先来品品almost这个词:
The dinner is almost ready.
饭快做好了。(表示饭还没有做好)
I almost finished my homework.
我快写完作业了。(表示作业还没完成)
同理，I almost agree 其实是：我差一点同意，但实际上表示：我并不同意。
如果你还不理解其中的微妙，更直白的可以理解成：我差点信了你的鬼话，是不是一下子懂了。
当教授真的对你说出这句话时，那也证明着你的作业或想法需要继续改进，还有很大的不足，要是傻傻的以为这就没事了，那就等着被打低分吧......
以上就是那些看似同意的英文的真正含义。如上，即便是传说中耿直的欧美人，有时候出于礼貌优雅也并不会如此直截了当的表达想法，说起黑话来可一点都不比汉语的拐弯抹角差。所以出国前尽可能的提高口语能力，还需要多了解一些语言背后的社会文化，听得懂“黑话”，才能不当铁憨憨!
