英国高中常见问题:gcse和alevel有什么关联?
众所周知,在英国大学申请时,学生的ALevel成绩一般还没有公布,学生需要凭借自己的预估成绩进行大学申请。而近期,随着政策的变化,这种情况或许将成为历史。
最近,英国先出ALevel成绩再申请大学的讨论,又被提上了日程,但这次可能要动真格的了...
据英国《卫报》26日消息报道,英国可能将大学申请推迟到ALevel成绩公布之后。
英国教育部长正在计划对英格兰大学招生系统进行彻底改革,以后学生要在ALevel成绩出来后申请大学,新学年开学可能会被推迟到1月份。
在教育部长加文·威廉姆森(Gavin Williamson)领导下,英国教育部官员已经制定了post-qualification录取的初步模型,目标改善社会流动性,帮助弱势群体学生。
新旧系统对比
当前招生系统下,学生需要先在1月使用老师预估成绩申请大学,然后在春末参加ALevel考试。8月成绩才公布,意味那些没能达到成绩要求的学生,面临着补录和寻找新课程的紧张状态。老师预估成绩也是出了名的不准确,这就更增加了学生和招生人员的困扰。
在新提议之下,毕业生和其他申请人,只能在考试成绩公布后申请大学,学生能清楚知道自己的成绩匹配什么样的课程。
改革目的
包括威廉姆森在内的多位官员认为,放榜后申请将有利于弱势群体,包括黑人学生和少数族裔学生。
现实中,预估成绩经常不靠谱。Sutton Trust研究显示,弱势学生更容易获得低的ALevel预估成绩。
英国大臣们还想让政府对高等教育有更直接的监管,他们认为,预估成绩膨胀、有条件和无条件录取越来越多,这种官僚主义混乱应该消除。
商务部长阿洛克·夏尔马(Alok Sharma)也将宣布为大学提供额外财政支持,包括2个亿用于资助因疫情可能削减的科研岗位,以及贷款用来弥补国际生流失带来的损失。预计不久之后,还会宣布进一步支持计划,提出明年的额外研究经费计划。
威廉姆森和教育部准备接下来的几周里,公布关于技能、继续教育和学徒的新提议,该白皮书旨在重新平衡18岁后教育,重点从大学和高等教育向继续教育转变,教育部和唐宁街都把这一问题放在了更优先的位置。
高等教育领域,一份关于post-qualification录取和其他针对改善弱势申请人前景的提议,正在草拟之中。
还有人担心,英国政府可能想要限制选修人文专业的学生人数,尤其是毕业后收入不高的专业。
提出的模型
《卫报》了解到的本月教育部正在讨论的一份文件,列出了新政策的一些模型。所有选项都是以post-qualification录取为起点,暗示威廉姆森和其他教育官员已经下定决心,想要改变该领域多年以来坚持的招生体系。
这些模型包括:
跟当前一样8月公布成绩,但大学1月开学,留出5个月的申请处理时间。
成绩公布时间提前到7月,大学开学推迟到10月中旬,给学生留出12周的申请时间。
时间表不变,像现在一样8月放榜,9月开学,中间只有5个星期的申请处理时间。
ALevel成绩公布前提交大学申请,但是录取通知要等成绩放榜后再公布,当前时间点没有改变。
这个公布成绩前申请、公布成绩后录取的模型,其实跟Universities UK的提议非常类似,而该组织也正在进行自己的意见征询。英国教育部一位发言人表示:我们不会就泄露做任何评论,也不会做任何推测。
分析人士表示,将大学学期的开始时间移至1月份,将促进公平和透明度,并形成强有力的社会流动性。考试后的长时间间隔,允许大学为课程做好准备,也为学生们参加open day和选校留出时间。
1月开学的支持者表示,这会对学生身心健康的负面影响会小一些,特别是那些弱势群体的学生,可能需要在这个时间打工赚钱。
1月开学也会对国际生产生影响,而且会缩短学生的暑假。虽然UCAS招生会变得简单,但高校可能不会同意,因为会造成收入损失,打乱学年正常计划。
至于其他选项,7月到10月之间12周申请期的提议,学校、考试局和Ofqual会压力很大,ALevel的教学时间变短,批考试卷的时间减少,有分析表示目前还不知道此举是否可行。
提议由来已久
英国教育部关于先出成绩后申请的提议,最早可以追溯到2006年。不过,每一次都遭到大学和学校领导的反对,最后只能维持原样。据说鲍里斯的首席顾问多米尼克·卡明斯(Dominic Cummings),当初担任前教育部长Michael Gove顾问时期,就反对过该提议。
这次威廉姆森又一次提起,是因为政府对OfS的表现感到不满。2月,关于录取OfS提出过意见征询,但因为疫情爆发中断,没有设定具体期限,让教育官员们无法展开工作。
这周早些时候,OfS主要负责人Michael Barber爵士宣布,他将在明年任期届满时退休。但其实Barber对于连任是很热衷的,不过在教育部明显不满OfS表现之后,他决定辞职。
这一系列新的18岁以后教育政策提议,是在威廉姆森想要消除疫情后带来的影响,提高继续教育地位和吸引力,之后提出的,继续教育被认为是填补英国劳动力市场技能型人才短缺的一种性价比更高的方式。
划重点
英国政府正在计划先出ALevel成绩后申请,一方面照顾弱势学生,一方面卡紧大学招生标准推动继续教育,缓解英国劳动市场技能型人才短缺。也就是,以后不是人人都能上大学,大家最终还是得拼真实成绩!


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英国高中常见问题:gcse和alevel有什么关联?
英国高中分为两个阶段,分别是GCSE阶段和Alevel阶段,那么这两个阶段的学习我们该如何规划呢?英国GCSE和Alevel有什么关联?下面小编就针对英国高中学习的一些常见问题为大家提供解答和指导,希望对大家有所帮助。
1.几岁去读GCSE最好?
GCSE对年纪的要求是14岁以上,且完结国内初二的课程。一般GCSE课程为两年制,也有一些学校采用一年制的快速课程。主张尽量挑选两年制并且读完,能大大提高孩子对国外教育的习惯才能和言语水平。
2.GCSE一年和两年有什么区别?
传统GCSE的课程是2年制的,也有1年制的快速课程。2年制的GCSE适宜国内完结初二且年纪满14周岁的学生;1年制的GCSE为2年制GCSE的紧缩课程,对学生的学习才能和言语要求更高,适用于以下几类学生:
A、适宜英国已完结两年GCSE学习,可是由于成果欠安,想要从头念GCSE参与重考的学生;
B、适宜之前现已考过GCSE,可是想要考更高,刷分的学生;
C、适宜从来没有学习过GCSE触摸,并且想要在1年内学出来的学生(国内初三结业且年纪满15周岁的孩子在这一列);
D、适宜之前在家里自学的学生
3.英语欠好还能申请私立中学吗?
英语水平较低的孩子,在家庭状况答应的前提下,主张提前出去。年级越低,请求经过的成功率就越高,也是给孩子更多的时刻来习惯言语、课程以及思想方法。
4.国际生能够报考医学专业吗?
能够报考。要求是从GCSE阶段就在英国学习。由于医学类专业,都会参阅学生GCSE的成果。与此一起,申请大学时,医学类专业还要供给BMAT和UKCAT的成果。
5.申请Alevel学习时,雅思成绩是有必要的吗?
18周岁以下,申请A-Level,雅思成果不是有必要的,但单个学校除外。可是对学生的主张是,入读Alevel的话,雅思水平最好有5.0-5.5分左右,这样的话,能够保证孩子对英式教育的习惯性。
6.请问孩子到英国上Year 9,怎么挑选监护人?费用大约怎么?
作为孩子与校园、校园与家长之间交流的桥梁,在家长英语水平优异的前提下,能够挑选英籍本乡的人作为监护人,可是假如家长英语并不通晓,主张挑选华人,便利交流。市面上监护的费用依据孩子挑选的监护服务内容与孩子的年纪,在2500-5000英镑之间。
7.请问中国学生选第二外语GCSE阶段选什么适宜?
第二外语要看孩子未来升学和职业规划。GCSE阶段的外语学习仍是以激起爱好为主,最好能和孩子的爱好及未来发展规划相结合。开设外语课的状况就校园展开状况来看,以法语为主。
8.就读A-Level之前需要在国内读高一吗?
假如条件答应的话,直接就读GCSE,减轻孩子在A-Level阶段学习的压力,且很多大学的专业都要求GCSE的成绩。
9.GCSE和Alevel有什么关联?
GCSE就相当于英国的初中,A-Level则相当于高中。与国内不同的是,GCSE的成绩要求与学习难度要比国内略高,重要性也要高许多。许多大学甚至在选取时要参阅学生的GCSE成绩。
10.A-Level最多能够选几科?
数量不等于质量,A-Level阶段选课最低3门,最多5门。A-Level阶段的选课,仍要和大学专业的挑选以及未来的职业规划相符合,期间学习使命和压力会十分大,假如喜爱小语种,最好可以把爱好作为一种学习。
以上就是A加小编关于英国高中的一些问题解答,希望能够帮助大家更好的了解英国高中课程学习的特点,并做好相关的学习规划。更多英国高中课程问题,欢迎咨询我们的线上老师,让老师一对一为你提供解答和指导吧!
