Alevel数学 | 揭秘万能参数方程求导法则
今年2021年的考试第一阶段报名已经结束，但是同学们依然可以进行报名，不要错过报名的最终截止时间哦！
爱德思考试局
今年爱德思考试局取消了夏季大考，改为教师评估成绩，但是学生依然需要报考！
正常注册报名时间：2021年3月8日~3月16日
延迟注册报名时间：2021年3月17日~4月18日
最迟注册报名时间：2021年4月19日~5月2日（此日期之后关闭注册）
注意：除正常注册报名之间外，延迟报名都要缴纳一定滞纳金。
CIE考试局
CIE考试局的Alevel会正常进行考试，虽然每个区域都有特定的考试时间，但是报名时间还是统一的。
正常注册报名时间：2021年1月3日~3月1日
延迟注册报名时间：2021年3月2日~4月12日
最迟注册报名时间：2021年4月13日~4月26日
注意：除正常注册报名之间外，延迟报名都要缴纳一定滞纳金。
CIE考试局的考试时间表也更新完毕，点击阅读即可。
IGCSE/A-level考生注意了！CIE考试局5-6月考试时间公布
还没有报名的同学要抓紧时间了，需要考前辅导的同学可以联系老师咨询哦。
A-level考试培训
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A-level OPENS
A-level预习
A-level
课程亮点
1
爱德思和AQA注册认证的考培中心
2
顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境，沉浸式高效学习
学科
经济类
经济学、会计、商务
自然科学类
物理、化学、生物、科学
人文社科类
地理、历史、心理学、社会学
数学及计算机类
数学、高等数学、计算机科学
语言类
英文文学、英文语言、雅思
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于英国或英联邦体系国际学校A-level阶段的学生
（2）有英语基础但对A-level认识不够全面的学生
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2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
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Alevel数学 | 揭秘万能参数方程求导法则
临近5月份A-level大考，潘老师建议学生们梳理知识框架，从宏观到微观对知识点和易错点进行整理，今天我们就针对Work(功)，Energy(能)和Power(功率)讲解区分。
首先从定义方面进行区分：
work做功 =force*distance 单位joules（J）
Kinetic energy动能(K.E.)=(1/2)mv2,
Potential energy势能(P.E.)=mgh
Work done=change in kinetic energy=(1/2)mv2-(1/2)mu2
Power is the rate of doing work, 单位watt(W),也就是1watt is 1 joule per second, Power在考题中经常以kilowatt(kW)形式出现，所以Power=F*V.
接下来我们看一道真题：
A skier passes point A on a ski-run moving downhill at 6m/s, after descending 50m vertically the run begins to asend. When the skier has ascended 25m to point B her speed is 4m/s. The skier and her skis have a combined mass of 55kg, The total distance she travels from A to B is 1400m. The non-gravitational resistances to motion are constant and have a total magnitude of 12N, Calculate the work done by the skier.
分析：
首先分析动能损失了多少，也就是初状态-末状态为正值，那么意味着动能在损失；然后计算势能的损失；然后计算动能和势能损失之和；克服阻力做功-能损失总和=滑雪人做功。
步骤：
Loss of K.E.=(1/2)mv2-(1/2)mu2=(1/2)*55*62-(1/2)*55*42=550
Loss of P.E.=mgh=55*9.8*(50-25)=13475
Total loss of energy=550+13475=14025
Work done against resistances=12*1400=16800
Work done by the skier=16800-14025=2775
以上就是功，能，功率典型题型，一方面同学们平时一定要注意积累题型，培养题感，多做题多对知识点做区块化总结就能慢慢达到看到题就能了解出题人的意图，希望今天的分享对大家能有所帮助，也欢迎同学们加入我们一起沟通和探讨。
