IB数学课程改革后AA和AI该如何选择？
相信很多同学们都有这样的经历：明明自己已经很努力了，但最终获得的成绩却往往并不尽如人意，不少人将这归结到IB课程难这个方面。事实上，大多数情况不是课程本身的难度问题，而在于大家没有养成一个良好的课程学习习惯，申请对于IB课程学习有着不少的误解。下面小编就带大家盘点IB课程学习中的五个不等式，希望大家能够引起足够多的重视。
学习压力≠学习动力
有压力才有动力，但压力转化成动力有几个条件：
首先，压力不能大到足以摧毁个人自信的程度，要给人成功的希望；
其次，人在压力下要分析原因，把可能的失败归于自己努力不够，而不是归于能力不足和外在因素的影响；
再次，压力必须是可控的，如果愿意，我们有能力决定压力的大少；
最后，只有动力才是真正的压力，其他压力都是阻力。
学习时间≠考试成绩
谁都想考试得高分，这没错，但把成绩的提高视为学习时间无限延长，那就大错特错了。
因为学习效果=学习效率×学习时间，只有在学习效率不变的情况下，学习结果才和学习时间成正比。
如果你不能维持高效的学习(事实上每人能集中精力进行学习的时间是有限的)，只保证学习时间是无用的。
在学习方法没有改善的情况下，学习效率和学习时间成反比。
延长学习时间的结果是：如果不能提高学习成绩，就等于降低学习效率。
做更多题≠得更多分
事实上，大多数同学的考试分数都低于其真实的学习水平，因为他们总在自己会的问题上丢分。
如果你能做到会的题保证不丢分，成绩就能上升一个档次。
可惜的是，我们总是练习做更新更难的题，想着去得分，其实最有效的复习应该是怎样不丢分或少丢分。
记住，我们的水平没有那么低，把真实的水平充分发挥出来就是提高成绩。
做对难题≠考得高分
考试题有4类：
难度低而高分值的；
难度低而低分值的；
难度高而高分值的；
难度高而低分值的；
所以，如果你做对了一道难而分低的题，却在一道易而分高的题上丢分，那是得不偿失的。
考试的时间是成本，分数是收益，别做亏本的交易。
感觉不好≠考得不好
感觉不好意味着题目难，而题目难就意味着比你水平低的同学更做不好，他们赶不上你。而比你水平高的同学也未必做得对，就有可能被拉下来。
感觉好则意味着题目容易，所以比你水平低的同学也可能做对，就会赶上你。而水平高的同学当然会做，你就没有追赶他们的机会。
况且，任何试题都是有陷阱的，感觉良好可能意味着你事实上已经掉了下去。
好了，以上就是A加小编关于大家在IB课程学习中的一些常见问题分析，希望同学们能够及时调整好自己的学习心态和方法，为更好的IB成绩发起冲击。如果在学习中还有什么疑问，欢迎随时咨询我们！
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IB数学课程改革后AA和AI该如何选择？
自年起，IB数学课程进行了一次不小的改革，将原来四个学科层次（SSL、SL、HL和further HL）选择进行了调整。下面小编就带大家一起来解析一下IB数学课程的改革内容，以及改革后的课程学习中AA和AI应该如何进行选择。
改革后的新标准的核心特点是：将分成偏理论的AA（Analysis and Approaches）和偏应用的AI（Applications and Interpretation）两种路线，并取消了选修（Option）部分，将原来选修部分的重点即微积分和统计部分按功能融合到了新标准的两种路线中的HL部分。
同时也取消了简单的Mathematical Studies（数学研究）这门课以及曲高和寡的Further Math（进阶数学）。当然还有，Internal Assessment（IA）的论文还是逃不掉的。
应该如何选择？难度如何？
先说说两种路线的选择。选择哪个路线，取决于学生将来的发展方向。
AA：侧重于数学的基础知识理论，特别是微积分这一部分。因而AA更适合将来从事纯粹数学研究，或者偏理工的科目如物理学、化学、工程、经济类的学生。另外也建议参加数学竞赛的学生选择AA，因为与竞赛考察的内容关联性较强。
AI：侧重于运用数学工具来解决实际问题，特别是统计这一部分，以及与计算机相关的图论部分。因此AI更适合将来从事社会科学、商科、心理学、自然科学、计算机、工程、医学、统计和设计类的学生。
然后再说说难度。理所当然，SL完全包含在HL之内，因此HL比SL高一级。那么两个路线的难度区别如何呢？
从理解的角度看，AA对数学本质的认识要比AI深入，需要证明与推导，以及从原理上理解，特别体现在三角函数，以及微积分部分，因而对大部分学生来讲更难一些。当然从内容角度，两者侧重点不同.
虽然AI与AA相比少了很多理论性的内容，但是也多出一些并太容易搞懂的内容，如矩阵运算、图论、统计假设检验等，虽然只需要会用结论就可以。
好了，以上就是A加小编关于IB数学课程改革情况的一些介绍和指导建议，希望同学们能够更清晰的认识新改革后的IB数学学习，并及时做好学习规划的调整。如果对于课程改革和学习还有什么疑问的话，欢迎随时咨询我们！
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