ib中文文学苔丝鉴赏
IB国际课程介绍
IB课程全称为国际预科证书课程（InternationalBaccalaureateDiplomaProgram,简称IB课程），是由国际文凭组织为高中生设计的为期两年的课程。IB课程最初开设是为转辗于世界各地的外交官子弟有一个可以互相衔接的课程而设计的，后来就发展成一个国际课程，有高中、初中和小学。其学术总部设在英国的卡迪夫。
已经有不少的国内朋友问我在外国读高中是不是真的特别轻松，高考太难了也想考虑出来读。所以就给大家分享一下自己的留学生活。
首先我们对比一下三大国际课程。IB是三大国际课程中最难的一个，对比起前两个可以说是变态难。
ib课程怎么选课
IB国际课程为什么这么难？首先IB国际课程需要学习六个科目，三个higherlevel（hl）三个standardlevel（sl）。必修科目有英语，数学，和科学。剩余三个课可以选择人文，艺术，语言。除了艺术每个框架都要有一个科目好像。每个科目的满分都是7分，科目大多数都学得很广，而且学生需要做很多功课才能学好。大家都说外国的理科比中国简单，但是IB的hl理科很多知识点是中国大学才学的。
IB考试的总分为6x7+3=45。3分为tok跟ee，后面会讲到。
学生们需要做150个小时cas，也就是课外活动（creativity，activity，service），每一个种类都必须要包含在cas内。然后还有theoriesofknowledges（tok-变态科目），这个科目有点像哲学，需要英语很好，而且学生需要想很多。还有一篇extendedessay，4000字的大论文，需要做深入的专业研究，差不多大学级别研究型论文。tok和ee写的好的话可以按照成绩为IB总分（高考分）加1-3分。每个IB国际课程科目还要写一篇ia，大概两千字左右。
IB课程内容
第一板块：语言A1与世界文学
语言A1课程教学重点并非是语言本身，应该是这一语言中的经典文学作品的分析与鉴赏。
第二板块：语言B(母语以外的现代语)
第三板块：个人与社会学(历史、地理、经济学、哲学、心理学等)
第四板块：实验科学(物理、化学、生物、设计、环境系统等)
第五板块：数学(数学高等级、高等数学标准等级、数学研究、数学法)
第六板块：艺术与选修(美术设计、音乐、戏剧艺术等，或第三种现代语，或从第三组、第四组中再选一科，或高等数学标准等级)
IB国际课程选择
IB课程有三个子体系分别是：3岁-10岁的ThePrimaryYearsProgramme(PYP)，即童年课程体系，11岁-16岁的TheMiddleYearsProgramme(MYP)，即少年课程体系，以及17-19岁的TheDiplomaProgramme，既预科证书课程体系。
IB课程一般分为6个Group——第一语言，第二语言，人文类、科学类、数学和计算机科学类、艺术类。IB要求学生有个非常balanced的课程表（如下图），因此它会要求你在各个学科组1-5组中都必须有选课，最后一门课可以在此6组中任选。
IB课程
第一个方面也就是我们要考虑这个课程的难度，因为对于不同的人来说，对不同的学科来说，确实每个课程的难度是不一样的，然后在不同级别之间这个难度也是不一样的。
IB课程要求学生在6组学科中有3门要学习HL(HigherLevel)，就是相对来说更加高深一点。其他3门是SL(StandardLevel)，就是略微浅显一点的。SL和HL的区别体现在内容难度，和内容的量上。SL学的内容比HL少，但某些学科他们的学习内容是不会有很大区别的，比如在生物里，HL只会比SL要背的东西更多一些。但是在其他课程，比如Math,SL和HL就有质的变化，SL要比HL内容简单非常多。
IB国际课程选课技巧
1.模糊化：所谓模糊化就是对未来职业规划有一个最笼统想法，比如在做选择时考虑考虑是走工程类，科学类，商学类，文化类还是艺术类。把众多的职业选择归到这几大类，然后再去看。
2.排除法：比如说如果知道自己没有艺术细胞做不了艺术类、文化类相关的工作，而且不是很喜欢搞科学研究，就可以往商科类的经济课程走。
IB国际课程选择总结
IB国际课程可选的科目不少，不管是外部评估EA还是内部评估IA，在学校之外有一个好的补习老师帮助都能事半功倍。但有很多小众科目比如体育科学、心理学等，国内目前很少能提供专业咨询的老师。
校外指导老师有的比学校内的更专业，更重要的是很多时候更上心且能提供定制化的教学服务。所以如果家长或学生知道校外有很靠谱的指导老师的话，把这个作为一个选课的指标之一也不失为一种方法。
总而言之，IB国际课程选课的思路是从宏观到微观，先遵从兴趣这个大的方向，然后再一步步深入到分析学校师资，最后到科目的难度和可合理借助的资源。
了解IBDP高频被选科目都学什么、怎么考核、学习方法，在本网站查阅即可，那些经常被选择的科目都在这里！
IB考试培训
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IB OPENS
IB预习
IB
课程亮点
1
同步跟进国际课程，保证学生无缝衔接
2
顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境，沉浸式高效学习
学科
经济类
经济学、会计、商务
自然科学类
物理、化学、生物、科学
人文社科类
地理、历史、心理学、社会学
数学及计算机类
数学、高等数学、计算机科学
语言类
中文、法语、西班牙语
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于美国国际学校IB阶段的学生
（2）希望提前适应IB课程的学生
IB OPENS
2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
IB OPENS
ib中文文学苔丝鉴赏
ib中文文学苔丝作品简介：
《苔丝》是英国作家托马斯·哈代最优秀的长篇小说。女主人公苔丝生于贫苦家庭，进入社会后又屡遭不幸，最后因杀死恶人而被处绞刑《苔丝》是一部悲剧作品。
小说女主角苔丝是一个美丽善良的农家姑娘。由于家境贫寒，她不得不听从母亲劝说，跑到地主庄园去做工，被地主少爷亚历克奸污，怀着身孕回到家乡。孩子夭折后，她又到一家牛奶场当挤奶工，在那里遇上了牧师的儿子安琪克莱尔，两人产生了爱情。新婚之夜，苔丝出于一片忠诚，向克莱尔坦白了自己失身的遭遇，不想却为丈夫所不容。克莱尔立即抛弃妻子，独自去了巴西。苔丝被遗弃后，又跑到一家农场做苦工。恰在这时，亚历克又突然出现，一再跑来纠缠苔丝。后来，在父亲去世，母亲患病，弟妹失学，一家人沦落街头，而克莱尔又杳无消息的情况下，苔丝只好"舍身救家"答应与亚历克同居。谁知克莱尔经过一场磨难，终于回心转意，从巴西回来寻找苔丝。苔丝悔恨交加，怒不可遏地刺死了亚历克。她在逃亡中与丈夫度过了几天幸福生活，最后被捕，并被处以死刑。
ib中文文学苔丝作品背后时代的冲突：
哈代所处的时态本身就充斥着对比和冲突，哲学家约翰斯图亚特穆勒说：“如果18世纪崇尚理性，那么我们现在崇尚的则是‘直觉’。我们不仅把一切都称为‘本能’，而且认为直觉是不以任何理性因素为基础的。”当时资本注意正向帝国主义过渡：旧的生产关系的消亡伴随着新的生产关系的发展；资本主义商业文明的入侵见证着农村小农经济的破产；传统的生活方式和伦理道德与现实的物质增长和经济发展之间发生矛盾。
但是当大多数英国人仍然对维多利亚盛世沾沾自喜，并对科技发展和工商业欣欣向荣的未来抱着盲目乐观的情绪，哈代却看到了问题的另一面，他担忧在物质文明日新月异的同时，人类的精神文明会日益销蚀，担忧随之而来的弱肉强食的战争会把人类拖向深渊，哈代出身于社会下层，既看到大英帝国全盛十七的表面繁荣，更看到了这种表面现象背后的各种贫富悬殊，腐败现象。
ib中文文学苔丝作品中的宿命巧合：
在苔丝的这部作品中，主人公常常在接近幸福的时刻，突然由命运或者宇宙意志支配，到处充满巧合和偶然的不幸。开始，苔丝的父亲得知自己的高贵身份，家里失去赖以生存的老马，便让苔丝去认亲。认亲的过程，苔丝在偶然又必然的时机被亚雷强奸。恰恰又在苔丝和真正爱人的新婚时期，苔丝忏悔自己的过去，导致被爱人抛弃，并且她的丈夫离家出走。正当苔丝迫于生计，服从与命运安排和亚雷在一起时，她的丈夫回来了。这一归来，让苔丝内心被压抑已久的反抗意念觉醒，杀死了亚雷。在最后，苔丝杀死亚雷这一举动，哈代深深的讽刺了维多利亚时期的价值观。在苔丝屈服与社会的被迫压抑中，她的精神世界是被折磨的，然而她杀死哈雷的这一举动，则是苔丝精神上崛起苏醒的重大时刻。在维多利亚时期旧社会的压榨下，苔丝死即是生。
