语言发展第六天训练题
第一题：描述物品功用方法：
家长把例名念给幼儿听、向幼儿讲解题意，要求幼儿用完整句说出物品的功用，描述得越完整越好，然后依次完成下面的训练题。
例句：家长问：笔是用来干什么用的？
幼儿：笔是用来写字和画画用的。
1、 灯是用来干什么的？
2、 剪刀是用来干什么的？
3、 胶水是用来干什么的？
4、 药是用来干什么的？
5、 钥匙是用来干什么的？
6、 眼镜是用来干什么的？
7、 电话是用来干什么的？
8、 橡皮是用来干什么的？
9、 书包是用来干什么的？
10、 冰箱是用来干什么的？
第二题：词、句组句训练方法：
家长先把械边的两个词依次念给幼儿听，让幼儿记住，每念一个词把右边的五个名子依次念一遍，让幼儿找出哪个顺子与左边的词可以组成一句通顺的话。
（左边） （右边）太阳 和小朋友一起做游戏大汽车开过来了老师 山上有许多花从东边山上升起小朋友不能在公路上玩附加题第一题：续故事结尾方法：家长把下面的故事念给幼儿听，然后让幼儿把结尾续上。
故事：
星期天，小兵和妈妈在少年宫看画展，少年宫里人太多太挤了，结果小兵找不到妈妈了。小兵很着急，他开动脑筋想呀想呀，终于想出了几个找妈妈的方法。
问：你说说小兵想出了哪些找妈妈的方法？
幼儿至少说出三种以上的可行方法。
第三题：身体的劝用方法：
家长问幼儿下列问题，让幼儿回答。
1、 手有什么用处？
2、 脚有什么用处？
3、 眼睛有什么用处？
4、 耳朵有什么用处？
5、 嘴有什么用处？
6、 心脏有什么用处？
注意：幼儿回答时一定要完整地说出来。如手能干活……
如果幼儿回答得好，家长可以再多问一些其他器官的作用。
儿童康复训练培训
自闭症发育迟缓培训班
XIBIZHENGKANGFU
情景化小组授课，巩固儿童社会融合能力：
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课
教学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
【环境创设】
结构化教学环境创设，调动儿童的视听感知觉。教学环境适合我们儿童的特点，采用结构化和功能区域划分，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动儿童的视听感知觉，对教学内容更加生动形象。
【实践教学】
丰富的主题教学活动、游戏户外，强化儿童社会融合能力。遵循儿童成长发展的规律，注重孩子动手实践的能力，通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践，让孩子所学的技能有效的运用和泛化
【阶段学习】
【教什么】:
培养儿童上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。例如:安坐、排队、等待、集体环境下做、看、听、说的能力。
根据儿童能力分班教学，阶段式组织学习。
每阶段拥有明确的教学目标与学习内容，按班级制（根据儿童能力分班），每季度根据儿童的成长效果进行升班，直到大班目标完成。
语言发展第六天训练题
第一题：描述物品功用方法：家长把例句念给幼儿听，向幼儿讲解题意，要求幼儿用完整句说出物品的功用，描述得越完整越好，然后依次完成下面的训练题。
例句：
家长问：手表是用来干什么用的？
幼 儿：手表是用来看时间的，知道时间才好安排各种事情。
1、汽车是用来干什么的？
2、地图是用来干什么的？
3、扣子是用来干什么的？
4、照相机是用来干什么的？
5、 喇叭是用来干什么的？
6、 鼓是用来干什么的？
7、 书是用来干什么的？
8、 手表是用来干什么的？
9、 收音机是用来干什么的？
10、 电扇是用来干什么的？
第二题：续故事结尾方法：家长把下面的故事念给幼儿听,然后让幼儿把结尾续上。
故事1：
猫妈妈有两只猫宝宝，一只白色猫宝宝和一只黑色猫宝宝。魄的猫宝宝非常勤劳，每天练习抓老鼠的本领。它每天都在练呀练。可是黑色的猫宝宝非常懒，天天睡懒觉，总是不学习抓老鼠的本领。渐渐的两只猫宝宝长大了。有一天，猫妈妈说：你们两个都长大了，可以去抓老鼠了。你们比赛一下，看看谁抓的老鼠多。于是两只猫宝宝去抓老鼠了……（要求幼儿续出三种结尾）故事2：
树林中有许多鸟儿。有百灵鸟、啄木鸟、画眉鸟、布谷鸟和黄鹂鸟。他们每天一起又唱又跳，非常快乐地生活，像一家人一样。有一天，一只狐狸走过来了，它看到鸟儿那么高兴，非常生气，就想出一个坏主意。它对啄木鸟说：你唱的歌最好听，虽的鸟都没有你唱的好听，你与它们在一起它们都把你的歌声弄糟了。啄木鸟听了以后……（要求细儿续出三种结尾）附加题第一题：词、句组名训练方法：家长先把左边的两个词依次念给幼儿听，让幼儿记住，每念一个词反右边的五个句子依次念一遍，让幼儿找出哪个句子与左边的词可以组成一句通顺的话。
（左边） （右边）天气 在公路上奔驰明亮的月亮高挂在夜空汽车 山上有许多的高大松树和野花越来越暖和了，春天就快到来了小朋友们在公园里听老师讲故事第二题：描述自己方法：家长让幼儿描述一下自己，可以从以下几方面描述：
1、 叫什么名字？父母的名字？做什么工作？
2、 长得怎样？像父母哪一个？
3、 喜欢吃什么？玩什么？穿什么？
4、 有什么本领？会干什么？
5、 最近打算做什么？
6、 将来打算做什么？
