IB数学学科简介，IB数学难不难？
IB生物也是一门经常被选择且专业需求很高的课程，虽然IB生物是科学实验类学科中高分比例相对较高的一门学科，却也并不容易学习。下面A+国际教育小编就带大家梳理一下IB生物课程内容，来看看IB生物好拿分吗？
★IBDP生物课程内容学什么？
IBDP的生物学科旨在帮助学生建立对生物学原理的广泛和整体的理解。在IBDP的生物课程中，四个生物学概念的思维逻辑会贯穿学习的始终：结构和功能（structure and function）相适应的思维，普遍性和多样性（university versus diversity）共存的思维，系统内的平衡（equilibrium within systems）思维和进化（evolution）的思维。
IB生物的学习内容分为理论知识与实验课题两个部分：
理论知识包括核心知识、提高知识和选修知识：
1、SL学习内容（核心知识）：细胞生物学；分子生物学；遗传学；生态学；进化和生物多样性；人体生理学。
2、HL课程在SL的基础上还要再学习以下内容（提高知识）：核酸；代谢，细胞呼吸和光合作用；植物生物学；遗传与进化；动物生理学。
3、Options（选修知识）:神经与行为学；生物技术与生物信息学；生态保护学；人体生理学。
核心知识内容的课时数为80小时，提高知识内容的课时数为55小时，选修知识中SL课时数为30小时，HL课时数为45小时。
实验课程包括实验操作和一个跨学科项目。在HL课程中要占到60小时，在SL课程中占40小时，所占的教学时间还是很长的，可见IB课程十分重视对学生实践能力的培养。
★IB生物的考试评估内容
IB生物的考试同样也分为外部评估与内部评估两种形式：
外部评估即笔试，一共考查3张试卷。
SL生物的试卷包括Paper1、Paper2、Paper3：
Paper1（30分）：
◆时长：45分钟占比：20％
◆包括30道CORE部分选择题，其中约15个是HL考试常出现的问题。
◆Paper1测试AO1,2,3（关于AO详情请见附注）
◆不允许使用计算器。
◆错误答案不倒扣分。
Paper2（50分）：
◆持续时间：75分钟占比：40％
◆关于Core的简答题和extended-response问题。
◆考生应选择两道extended-response问题中的一题进行回答。
◆Paper2测试AO1,2和3的问题。
◆测试允许使用计算器。
Paper3（35分）：
◆时间：60分钟占比：20％
◆对core和SL option material进行提问
◆Section A：包含两到三道简答题，内容关于实验技能和技巧，分析和evaluation；考生应使用与core material相关的数据回答所有问题。
◆B部分：基于一个option material出的简答题和extended-response问题。
◆Paper3测试AO1,2和3。
◆允许使用计算器。
HL生物的试卷包括Paper1、Paper2、Paper3：
Paper1（40分）：
◆时间：60分钟占比：20％
◆关于core和AHL材料的40个选择题，其中约15个是SL常见的问题。
◆paper 1测试AO1,2和3。
◆不允许使用计算器。
◆错误答案不倒扣分。
Paper2（72分）：
◆时间：135分钟占比：36％
◆Data-based question。
◆包含关于core和AHL材料的简答题和extended-response问题。
◆考生须从三个extended-response问题中选两个回答。
◆Paper2测试AO1,2和3。
◆允许使用计算器。
Paper3（45分）：
◆时间：75分钟占比：24％
◆Section A：包含两到三道简答题，内容关于实验技能和技巧，分析和evaluation；考生应使用与core与HL material相关的数据回答所有问题。
◆Section B：一个option的简答题和extended-response问题。
◆Paper3测试AO1,2和3。
◆允许使用计算器。
内部评估即任课教师评估，考查的是实验操作内容，占总成绩的24%。
我们可以看到IB的生物课程无论是学习内容还是考试评估都是十分多样化的，理论学习与实验调查并重，全方面培养学生的科学思维与素养。
★IB生物的学习方法介绍
1、记好笔记更要利用好笔记
关于笔记，注意记好关键词，可以在课上或课后进行，及时更新。还可以将生物学中少量的方程式记录在笔记本上。利用一些课余时间或空隙时间翻阅这些关键词，在脑海中回忆以检测自己是否记牢。
2、学习规范的答题技巧
不建议学生进行题海战术，但学生需要学习规范的答题技巧。
Paper 1的试题较简单，主要是概念的记忆和辨析。学生可以“开发”自己的方法，做题时要读懂题目，避免大意，题干中加粗的文字要看清楚。
Paper 2&3试卷答题不需要填写完整的课本文字叙述，只需将答案关联紧密的关键词和短语按照自己的表述方式写出来即可。批卷是看关键词是否出现给分，并非是看有没有写出一整段文字。
这两份试卷的题目很多都属于highly structured questions，涉及多种题型，包括概念记忆考察、过程描述、概念辨析区分，假设性问题的分析和data based questions。
关于data based questions，这些问题需要平时学习中尽量多地训练此类问题，认真研究IA的完整流程，各部分内容需要考虑的点，这对解决问题需要的实验观点和严谨思维的建立都大有裨益。
3、IB生物真题练习必要性
真题练习在任何时候都是必不可少的。通过真题练习可以帮助学生熟悉题型，检测、巩固知识点，以及养成良好的答题和考试习惯。
4、掌握记忆方法，多掌握词汇
生物学中的单词有些比较不好记忆，在学习时要注意构成单词的前缀、后缀和词根，如glyco-，endo-，exo-，-cyte，-ose，-ase等，总结这些能够帮助我们更好地以及词汇。
另外，利用一些卡片或手机App复习重要概念和问答题的各个点，有益于深度记忆。针对自身情况做个章节的revision guide，用以理解各部分内容的知识结构。增加课外跟生物相关的阅读，一些科普类的杂志或知名的科技网站文章都是不错的资源，既可以锻炼阅读能力，又能增长专业词汇量，还有助于激发我们对学科的兴趣。
大学如果想申请医学、化学、生物相关专业的话，建议大家学习生物科目，因为IB生物课程的学习不仅可以为将来的进一步研究奠定基础，而且HL生物取得高分也会在申请时比较有优势。
以上就是A+国际教育小编关于IB生物课程内容的相关介绍，IB生物学习中包含了大量的知识点以及专业词汇，因此学起来并不会那么容易。但小编认为只要掌握好正确的学习方法，IB生物想要拿高分也是可以实现的。
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数学、高等数学、计算机科学
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课程适合人群
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适用阶段
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（2）希望提前适应IB课程的学生
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学习收获
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（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
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IB数学学科简介，IB数学难不难？
IB数学作为IB课程第五学科组中的一门必修科目，对于学生未来大学申请以及学业发展都有着非常重要的意义。不过很多同学们都听闻IB数学课程难度较大，担心自己不能很好应对数学科目的学习。那么到底IB数学难不难呢？事实上，IB数学课程为了适应不同学习能力和基础的学生，为同学们提供了从难到易四个不同级别的数学学科选择，一起和小编来了解一下IB数学课程的相关内容吧。
IB数学难不难？
一、IBDP数学的4个难度等级及适合的群体
同学们可以根据自身的实力、兴趣、专业倾向等来选择合适自己的难度等级，以便有针对性地学习，充分发挥自身的潜力。
Mathematical studies SL：本课程会带给学生丰富的生活背景和知识。更具体地说，它的目的是培养学生学习数学的信心和鼓励学生理解数学。学生学习本课程需要具备基本的运算、对图形的理解分析能力。本课程适合在未来的学习中不需要运用大量数学知识，将来就读艺术、人文学科的学生。
Mathematics SL：本课程满足学生具备基本的数学知识和概念，并具备正确应用简单的数学技术所需要的技能。大多数选择本课程的学生需要良好的数学背景。本课程适合在未来选择化学、经济学、心理学和商业管理等学科的学生，对于那些希望在大学修读理工科类专业的学生来说，选择HL课程会更有帮助。
Mathematics HL：本课程需要学生具备优秀的数学背景，并且能胜任一系列数据的分析。大部分选修这门课程的学生将会把数学或数学中的一个主题或其他课程如物理、工程和技术作为他们大学研究的重要组成部分。
Further mathematics HL：本课程是4个选项中最具有挑战性的一个，也是难度最大的一个，它给将来要在大学主修数学的学生提供了很好的辅助。但是在全国，只有区区几所IB学校提供了本课程。
二、IBDP数学HL中4个不同的option的内容有何区别
IBDP数学HL除了学习共同的核心课程之外，还有一个选修的部分（option）要学习。IBO一共提供了四个不同的选项，分别为统计学（Statistics&probability）、微积分（calculus）、图论与数论（Number theory and graph theory）和群论（Group and set）。
大部分国内的IB学校都提供统计学（Statistics&probability）和微积分（calculus）供学生二选一。其中Statistics&probability对于生物、心理、金融、经济等学科有帮助，calculus对于大学主修理工类专业有帮助。
三、IBDP数学的评估及注意事项
IB数学除了常规的考试外，还要求学生完成不少于10小时的探究性报告，此报告给予了学生探索感兴趣的数学领域的机会。该报告强调数学的表达能力，学生可以在自己感兴趣的数学领域深入发展。在此过程中教师会给予适当的反馈。探究性报告是IB数学学科的重点之一，它占了IB全球统考中20%的分值。
四、IBDP数学和国内数学、美国数学竞赛等的关系
做为一套国际认可的课程，IBDP数学在内容设置上更加倾向于与国外大学的衔接，内容上较国内数学更加丰富，更加灵活。而国内数学偏向于应试和技巧，对于想去国外大学深造的学生来说帮助并不是很大。并且IB课程基本上覆盖SAT1、SAT2和ACT的大部分数学知识，这也是国内课程所无法比拟的。
另外对于数学成绩优异的IB学生，可以选择参加美国高中生数学竞赛、加拿大高中生数学竞赛、美国区域数学联赛以及美国高中生数学建模比赛；可组队去参加斯坦福大学数学竞赛、哈佛和麻省理工大学数学竞赛。这些比赛都是国际公认的赛事，获奖的同学更可以获得美国顶尖大学深造的机会。
五、内部评估方案
内部评估具体的评分方法是怎样的呢？IBO给出了很详细的评估方案。标准如下：
A符号术语的运用（2分）
B交流（3分）
C数学内容（5分）
D结果、结论（3分）
E做出猜想（4分）
F技术的运用（3分）
其中，每份作业都要根据A,B,C,D四个准则进行评分，另外，至少有一份作业要根据标准E评分；还至少有一份作业要根据标准F来评分。最终分数A,B,C,D四项是取三篇大作业的平均分，E和F两项取各自的最高分，把这六项的分数加起来就是考生内部评估的最终分数，满分20。
具体在每个标准里面，又按照水平的区分，给每个可以得到的分数做出了详细的描述。例如，标准C数学内容就规定：
得分水平：
0分考生没有识辨出作业中任何相关的数学概念。
没有尝试使用相关的数学知识
1分考生识辨了一个数学概念或者选择了一个与题目相关的数学策略。
使用了最基本的知识和技巧，但只是最低限度的利用这些知识技巧。
2分考生识辨出一个数学概念并且尝试运用了一个相关的数学策略，而且在整个作业过程中水平一致。
在运用知识技巧的过程中可能有一些基本的错误。但如果考生没有完成作业中最重要的部分，那么最高分只能够得到2分。
3分考生识辨出一个数学概念并且运用了一个相关的数学策略，在整个作业过程中水平一致，在运用知识技巧时很少犯错误。
允许学生犯一些很小的错误，如证明的书写不规范。
4分考生识辨出数学概念并且成功运用了相关的数学策略，整篇作业在运用知识技巧时没有错误。
要求考生对全部问题做出解答，但一点点计算上的错误可以接受。
5分考生在作业中表现出准确的洞察力，透彻的数学理解以及娴熟的解题策略。
以上就是A+国际教育关于IB数学课程的相关介绍，至于IB数学难不难这个问题，完全是仁者见仁了，毕竟这些和学生自己选择的课程、学习基础以及学科侧重有很大的关系。同学们如果在IB数学学习上遇到什么问题，可以咨询一下A+国际课程老师，让专业的IB老师一对一辅导你科目的学习和提升吧。
