年上半年雅思阅读考情及趋势分析!
无知带来的也许并不是迷茫或是谨慎，相反，无知也许反而让我们变得更加自信。因为，我们常常对自己的不知道的范围一无所知...今天的雅思阅读精品材料为大家带来一则双语新闻"We all know it all"，供大家阅读赏析：
We all know it all
无知的万事通
US late night talk show host Jimmy Kimmel features a recurring Lie Witness News section in his program. In the gag, pedestrians are asked a variety of questions with false premises.
美国深夜脱口秀(鸡毛秀)的主持人吉米•科莫尔的节目中总是包含一个整人单元Lie Witness News。在这个搞笑单元中，路人会被问及各种各样莫须有的问题。
In one episode, Kimmel’s crew asked people whether they thought the film Godzilla was insensitiveto survivors of the 1954 giant lizard attack on Tokyo; in another, they asked whether former US president Bill Clinton gets enough credit for ending the Korean War.
比如某一期中，《吉米秀》的工作人员提出的问题就是：你认为年的电影《哥斯拉》是否没有顾及1954年东京巨蜥袭击幸存者们的感情?另一期里，人们则被问及：美国总统比尔•克林顿是不是终结了朝鲜战争的大功臣?
These are absurd questions, but surprisingly, many interviewees fall into Kimmel’s trap. Some appear willing to say just about anything on camera to hide their cluelessness about the subject at hand. Others seem eager to please, not wanting to let the interviewer down by giving the most boring response: I don’t know.
这些问题听来荒唐，但令人惊讶的是，受访者竟然真得中招。人为了掩饰自己的无知，在摄像机前侃侃而谈。另一些人不想用一句扫兴的我不知道让采访者失望，于是极力取悦采访者。。
But for some of these interviewees, says David Dunning, a professor of psychology at Cornell University, the trap may be an even deeper one. The most confident-sounding respondents often seem to think they do have some clue.
美国康奈尔大学的心理学大卫•达宁表示，对某些受访者而言，这些陷阱也许并不简单，因为其中那些听上去最自信的受访者似乎坚信自己知道一些答案。
Don’t laugh at these confident idiots, Dunning says writing in the Pacific Standard website, every one of us might behave just like one in similar situations.
达宁在Pacific Standard网站上的一篇文章中写道：不要嘲笑这些自信的傻子，因为大家在类似的情境中都可能表现的和他们一样。
With his colleagues at Cornell, Dunning carries out ongoing research in a lab that is constructed similarly to Kimmel’s gag.
在一个类似吉米•科莫尔搞笑节目的实验室里，达宁与康奈尔大学的其他同事一起正在做一个类似的实验。
They ask survey respondents if they are familiar with certain technical concepts from physics, biology, politics, and geography. A fair number claim familiarity with genuine terms like centripetal force and photon.
他们询问受访者是否熟悉物理、生物、政治以及地理领域的某些概念，结果显示，相当一部分认为自己熟悉这些真实存在的概念，例如，向心力、光子。
But interestingly, they also claim they know about concepts that are entirely made up. In fact, Dunning says, the more knowledgeable respondents considered themselves on a general topic, the morefamiliarity they claimed with the meaningless terms associated with it.
但有趣的是，他们同样还认为自己也了解一些凭空编造出来的概念。而达宁说，事实上，受访者越是认为自己了解某个领域，就越容易声称自己熟悉那些与之有关的、不存在的术语。
Foggy perception
朦胧的感觉
The result, according to Dunning, is not surprising. For more than 20 years, he has researched people’s understanding and evaluation of their knowledge, reasoning and learning. As it turns out, although what we know is often perceptible to us, even the broad outlines of what we don’t know are all too often completely invisible.
在达宁看来，这一结果并不奇怪。过去的二十多年间，达宁一直致力于研究人类对其知识、推理与学习的理解和评价。研究发现，我们常常能对自己的所知有所认识，但是对于我们所不知道的东西，我们却一点都感觉不到。
To a great degree, Dunning says, we fail to recognize the frequency and scope of our ignorance.
达宁表示，很大程度上，我们并知道自己无知的范围。
You’d think our ignorance would leave us confused or cautious. But instead, our ignorance is often accompanied with an inappropriate confidence, boosted by something that feels to us like knowledge.
你可能以为无知会让我们变得迷茫或是谨慎。但是事实却恰恰相反，我们的无知常常与不合理的自信相伴而来，而我们自以为是知识的东西又进一步加深了我们的无知。
Other studies also confirm that people who don’t know much about a given set of cognitive, technical, or social skills tend to greatly overestimate their ability and performance. Dunning gives an example: College students who hand in exams that will earn them Ds and Fs tend to think their efforts will be worthy of far higher grades.
另一些研究也证实：当人们对某一认知、科技或社会技能不甚了解时，更容易高估自己的能力和表现。达宁给出了一个例子：在大学考试中得了D或者F的同学更容易认为，自己所付出的努力应该换回的成绩。
Occasionally, Dunning says, our ignorance and misplaced confidence can lead to disasters.
达宁说，有时候，我们的无知加上不该有的自信会引起大灾难。
相关词汇：
Premise前提
Insensitive感觉迟钝的
Centripetal向心力的
Familiarity熟悉，亲密
Ignorance无知，愚昧
Perceptible可察觉的，显而易见的
Invisible看不见的，隐藏的
Frequency频率
Inappropriate不适当的
Cognitive认知的
Overestimate预计过高的
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年上半年雅思阅读考情及趋势分析!
笔者通过整理年1月1日至6月26日这段时间的数据，统计得出有效考试场次29场，有效阅读反馈83篇(有4篇阅读因缺乏有效内容，无法统计，故舍去)，并以此为数据基础分析得出年上半年雅思阅读单项的考情和趋势。
01、题型情况
下图是年上半年各大题型占比情况，以及和年全年数据的对比。
和去年对比，填空占比基本不变，目前仍然稳居阅读第 一大题型的位置，占了几乎三分之一。其次分别是判断题、匹配题、选择题以及小标题。其中，匹配题考察比例有小幅增长，而选择题占比出现了明显增长。相比之下，判断、小标题的占比略有下降，整体趋势变化不大。
通常来说，填空题在所有题型中难度最 低，考生做题时需注意审题和词性，不要因为粗心大意而丢分。判断题一如既往，需要考生通过大量练习来熟悉判断题常考考点以及区分false/no和not given。建议考生在审题的时候除了定位词外，还划出考点词，在对比原文时弄清这种信息或观点的不一致到底是自相矛盾(false/no)还是可以共存(not given)。
匹配题比重的略微提升意味着题型难度略增。它们大部分是乱序的，对考生的硬实力提出了更高的要求。选择题比重的上升也体现了这一点，这类题可以多个维度考察考生的阅读能力，包括细节的同义替换，作者意图的推理，段落或者文章的主旨等等。冲击高分的同学需要特别重视这两个类别的题型的练习，并且在平时做完题目精读时力求弄懂长难句和行文思路。此外，小标题的占比虽然下降，但想要拿高分的同学依然需要多加练习，做到各个题型无短板。
总之，雅思阅读的核心在于定位和同义替换。定位需要勤加练习来获得一种做题的手感，而同义替换则需要考生不断积累和巩固对应的词汇和表达，提高敏感度，从而更好联系文章和题目，提升解题速度和正确率。
另外需要注意的是三篇文章的题型组合，如下表格所示：
很明显，Passage 1最典型的题型还是“填空+判断”，偶尔会出匹配和选择题。建议考生在遇到不太常见的题型搭配时，不要慌张，沉着冷静先把熟悉、相对容易的题型先完成。基础较为薄弱的考生在考前练习时需加强填空和判断题的专项训练。
可以看到，Passage 2搭配方式多样，而最常见的搭配为“填空+匹配”和“填空+匹配+选择”。填空题出现几率依然很高。基础一般的考生可以考虑先做填空，再做乱序的匹配题。判断题出现几率不是很大。小标题也在Passage 2偶尔有出现，考生可以按行文顺序，结合者细节题来解题。
相比于Passage 2, Passage 3主要的几个题型中选择题比例明显变多，判断题比例上升而填空题比例则下降，这都体现了Passage 3本身题目的难度的增加。其中，小标题也有较低几率出现。“填空+判断+选择”和“判断+选择+匹配”是考察最多的题型搭配，前者单个题型来说都是遵循顺序原则，而后者因为涉及到乱序的匹配题，定位难度更大。
02、文章话题
通过下图可以看出年上半年文章话题的占比情况，以及和年全年数据的对比。
整体来说，年上半年，科学研究和社会现象的话题占了绝大多数，在Passage 1,2,3都出现过。甚至某几场考试中，三篇文章都属于这两个大类。其中，科学研究类文章的比例较年的数据有一定量的上升，而对应社会现象类文章则下降。科学研究类的文章有相当比例的行为学、心理学、管理学的内容，如”儿童学习的不同策略”、“艺术家们是否是骗子”、“领导应该要外聘还是内聘”等，并且集中在Passage 2和 3，文章本身难度和题型难度都较大。历史发展的话题有小幅提升，接近六分之一，在Passage 1,2,3都出现过。地理环境类一般出现在Passage2，占比从最小上升至倒数第二，文学艺术类反而成为了出现几率最小的文章。有意思的是，作为说明文的动物植物类的话题文章比例处于基本持平状态，一般出现在Passage1和2。
在年上半年的考试中，也重考了一些旧题，可以在9分达人阅读系列中找到原文或原题。总结如下：
以上的文章中，有几篇是过去几年都有反复考到的文章，如Otters,Musical Maladies。但是需要注意，反复考察的文章，在内容和题目上和考场文章可能会有差异，考生在用九分达人系列备考时，也尽量做到真正弄懂文章，切勿死记硬背答案或者囫囵吞枣。
03、趋势预测和备考建议
Vol.1
题型方面准备
下一季度依旧会以三大题型为主：填空、判断和匹配，备考过程中目标6-6.5分的考生要重点练习前两种题型，而目标7分以上的考生还需多关注匹配题的练习。此外，选择题比例估计会稳中有长，高分段同学需要进行针对练习，熟悉各个话题下不同选择题的一些考查方向：同义替换、适度推理、总结能力，且善用排除法来提升正确率。小标题上半年考查次数非常少，不排除下半年可能会适当增加小标题的考察量，也就是说平时练习时，除了细节题，主旨题也要适当进行练习。
Vol.2
文章话题准备
考生因为学术背景和知识经验的不同，对不同话题的文章的阅读难度感受可能完全不同，对应题目正确率和阅读速度也不同。比如学艺术类的考生可能对科研和地理类文章一筹莫展，而理工科背景的考生可能觉得管理类相关文章非常费解。所以，考生在备考时尤其要注意自己不太熟悉或者错题率较高的文章主话题类别，积累更多专业词汇和背景知识，从而增强对这类话题文章的理解，提升阅读速度。
Vol.3
备考资料和刷题方式
备考以剑桥雅思真题4-16为主。如果备考时间充裕，辅以九分达人。九分达人是一个很不错的辅导资料，甚至能让你在考试时遇到原题。平时刷题过程中，考生需要模拟考试时真实的紧张感，务必卡时间完成，在一小时内完成三篇文章，这样才不会在真正考试时慌张失措。个人建议Passage 1在15分钟完成，后面两篇各在20分钟左右完成。在对完答案后，不能就把文章丢到一边了，一定要精读文章。考生需弄清楚自己为何做错，是时间不够，词汇很多不认识，主题不熟悉，还是语法有欠缺导致长难句无法读懂，还是自己思路和考官不一致，总之要不断总结和积累，在辅导书的帮助下及时通过精读扫清词汇、语法和思路的障碍，在练习中结合他人经验逐渐摸索出适合自己的解题策略，这样阅读障碍会越来越少，阅读速度和正确率自然会不断提升。
