IB数学课程详解：IB数学如何算分？
了解过IB课程国际学校的同学们应该会发现，大多数IB课程班都不会为学生指定固定的教材，学生一般需要自主的进行学习资料的选择来开展自己独立的课程学习。那么这到底是怎么一回事呢？到底IB课程体系有没有教材？下面A+国际教育小编就为大家讲讲IB课程这个独特的教学方式。
IB课程体系有没有教材
IB课程的在国际教育领域里一直很火，甚至可以说是越来越火。但是有一件事你可能不知道，那就是国际学校IB课程是没有规定的教材的，接下来让我们通过深度了解IBDP课程来分析为何IB课程后不需要固定的教材吧。
IB课程只是一种理念框架，提供了一个孩子从3岁到19岁的全部教育课程，分三个阶段：
第一阶段：小学，即PYP课程，适合3-12岁的孩子，学制是5年；
第二阶段：中学，即MYP课程，适合11-16岁的孩子就读，学制也是5年；
第三阶段：高中，即IBDP课程，适合16-19岁的学生就素，学制是两年，完成后即可进入大学学习。
除了以上我们常常听说和常见的三个课程体系外，在年，IBO新增了一个职业课程（Career-related Programme），主要针对16至19岁想要进行职业学习的学生。
IB课程致力于将学习者培养为积极探究的人、有知识的人、善于思考的人、善于交流的人、有原则的人、头脑清明的人、有爱心的人、勇于冒险的人、身心平衡的人、善于反思的人，这十大目标既体现了全人教育的理念，也是对IB学习者素养的核心要求。
从本质上来说，IB课程是一种理念框架，而不是具体的课程内容。跟传统的课程体系不同，IB并没有规定的学科和教材，也没有咱们熟悉的“教纲”或者“考纲”，而是通过各种不同的活动和学科课程来培养学生们的核心素养。
很多人会问，没有固定教材要怎么学习？学生们的成绩差异岂不是很大？
要知道，当您的孩子真正进入国际学校就会发现，IB课程的课堂没有限制，但是永不枯燥。没有配套教材，但有辅助阅读。辅助阅读的资料虽然不能替代正式的课堂体验与实验项目，却也是帮助学生学习和了解课程的一种方式。
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IB预习
IB
课程亮点
1
同步跟进国际课程，保证学生无缝衔接
2
顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境，沉浸式高效学习
学科
经济类
经济学、会计、商务
自然科学类
物理、化学、生物、科学
人文社科类
地理、历史、心理学、社会学
数学及计算机类
数学、高等数学、计算机科学
语言类
中文、法语、西班牙语
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于美国国际学校IB阶段的学生
（2）希望提前适应IB课程的学生
IB OPENS
2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
IB OPENS
IB数学课程详解：IB数学如何算分？
IB数学作为IB课程第五学科组中一门必选的重要学科，几乎在所有的大学专业领域都有着不低的要求。今天A+国际教育小编就为大家详细介绍一下IB数学课程的相关情况，来看看它都包括哪些内容、学习中需要注意什么以及IB数学如何算分。
一、IBDP数学的4个难度等级及适合的群体
同学们可以根据自身的实力、兴趣、专业倾向等来选择合适自己的难度等级，以便有针对性地学习，充分发挥自身的潜力。
Mathematical studies SL：本课程会带给学生丰富的生活背景和知识。更具体地说，它的目的是培养学生学习数学的信心和鼓励学生理解数学。学生学习本课程需要具备基本的运算、对图形的理解分析能力。本课程适合在未来的学习中不需要运用大量数学知识，将来就读艺术、人文学科的学生。
Mathematics SL：本课程满足学生具备基本的数学知识和概念，并具备正确应用简单的数学技术所需要的技能。大多数选择本课程的学生需要良好的数学背景。本课程适合在未来选择化学、经济学、心理学和商业管理等学科的学生，对于那些希望在大学修读理工科类专业的学生来说，选择HL课程会更有帮助。
Mathematics HL：本课程需要学生具备优秀的数学背景，并且能胜任一系列数据的分析。大部分选修这门课程的学生将会把数学或数学中的一个主题或其他课程如物理、工程和技术作为他们大学研究的重要组成部分。
Further mathematics HL：本课程是4个选项中最具有挑战性的一个，也是难度最大的一个，它给将来要在大学主修数学的学生提供了很好的辅助。但是在全国，只有区区几所IB学校提供了本课程。
二、IBDP数学HL中4个不同的option的内容有何区别
IBDP数学HL除了学习共同的核心课程之外，还有一个选修的部分（option）要学习。IBO一共提供了四个不同的选项，分别为统计学（Statistics&probability）、微积分（calculus）、图论与数论（Number theory and graph theory）和群论（Group and set）。
大部分国内的IB学校都提供统计学（Statistics&probability）和微积分（calculus）供学生二选一。其中Statistics&probability对于生物、心理、金融、经济等学科有帮助，calculus对于大学主修理工类专业有帮助。
三、IBDP数学的评估及注意事项
IB数学除了常规的考试外，还要求学生完成不少于10小时的探究性报告，此报告给予了学生探索感兴趣的数学领域的机会。该报告强调数学的表达能力，学生可以在自己感兴趣的数学领域深入发展。在此过程中教师会给予适当的反馈。探究性报告是IB数学学科的重点之一，它占了IB全球统考中20%的分值。
四、IBDP数学和国内数学、美国数学竞赛等的关系
做为一套国际认可的课程，IBDP数学在内容设置上更加倾向于与国外大学的衔接，内容上较国内数学更加丰富，更加灵活。而国内数学偏向于应试和技巧，对于想去国外大学深造的学生来说帮助并不是很大。并且IB课程基本上覆盖SAT1、SAT2和ACT的大部分数学知识，这也是国内课程所无法比拟的。
另外对于数学成绩优异的IB学生，可以选择参加美国高中生数学竞赛、加拿大高中生数学竞赛、美国区域数学联赛以及美国高中生数学建模比赛；可组队去参加斯坦福大学数学竞赛、哈佛和麻省理工大学数学竞赛。这些比赛都是国际公认的赛事，获奖的同学更可以获得美国顶尖大学深造的机会。
五、IB数学如何算分
内部评估具体的评分方法是怎样的呢？IBO给出了很详细的评估方案。标准如下：
A符号术语的运用（2分）
B交流（3分）
C数学内容（5分）
D结果、结论（3分）
E做出猜想（4分）
F技术的运用（3分）
其中，每份作业都要根据A,B,C,D四个准则进行评分，另外，至少有一份作业要根据标准E评分；还至少有一份作业要根据标准F来评分。最终分数A,B,C,D四项是取三篇大作业的平均分，E和F两项取各自的最高分，把这六项的分数加起来就是考生内部评估的最终分数，满分20。
具体在每个标准里面，又按照水平的区分，给每个可以得到的分数做出了详细的描述。例如，标准C数学内容就规定：
得分水平：
0分考生没有识辨出作业中任何相关的数学概念。
没有尝试使用相关的数学知识
1分考生识辨了一个数学概念或者选择了一个与题目相关的数学策略。
使用了最基本的知识和技巧，但只是最低限度的利用这些知识技巧。
2分考生识辨出一个数学概念并且尝试运用了一个相关的数学策略，而且在整个作业过程中水平一致。
在运用知识技巧的过程中可能有一些基本的错误。但如果考生没有完成作业中最重要的部分，那么最高分只能够得到2分。
3分考生识辨出一个数学概念并且运用了一个相关的数学策略，在整个作业过程中水平一致，在运用知识技巧时很少犯错误。
允许学生犯一些很小的错误，如证明的书写不规范。
4分考生识辨出数学概念并且成功运用了相关的数学策略，整篇作业在运用知识技巧时没有错误。
要求考生对全部问题做出解答，但一点点计算上的错误可以接受。
5分考生在作业中表现出准确的洞察力，透彻的数学理解以及娴熟的解题策略。
以上就是小编关于IB数学课程的详细讲解，相信有了本文的介绍，同学们对于IB数学课程内容以及选课方向有了自己的认识。想要学好IB数学课程并不是一件简单事，同学们如果在IB课程学习中遇到什么问题，一定要及时联系A+国际教育课程老师，让老师一对一辅导你课程成绩的提升。
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