Alevel物理考点解析，教你如何定量分析实验误差
力学和运动学是ALevel物理课程学习中非常重要的一部分内容，不仅内容占比高，涉及的知识点考点也非常的多，这就无法避免在学习和备考中会出现出错和失分的问题。今天未来小编就为大家盘点在力学部分最容易出错的两大ALevel物理考点，希望同学们能够引起足够的重视。
1.两物体运动过程中的“追遇”问题
两物体运动过程中出现的追击类问题，在考试中很常见，但考生在这类问题则经常失分。常见的“追遇类”无非分为这样的九种组合：一个做匀速、匀加速或匀减速运动的物体去追击另一个可能也做匀速、匀加速或匀减速运动的物体。显然，两个变速运动特别是其中一个做减速运动的情形比较复杂。
虽然，“追遇”存在临界条件即距离等值的或速度等值关系，但一定要考虑到做减速运动的物体在“追遇”前停止的情形。另外解决这类问题的方法除利用数学方法外，往往通过相对运动（即以一个物体作参照物）和作“V-t”图能就得到快捷、明了地解决，从而既赢得考试时间也拓展了思维。
值得说明的是，最难的传送带问题也可列为“追遇类”。还有在处理物体在做圆周运动追击问题时，用相对运动方法最好。如，两处于不同轨道上的人造卫星，某一时刻相距最近，当问到何时它们第一次相距最远时，最好的方法就将一个高轨道的卫星认为静止，则低轨道卫星就以它们两角速度之差的那个角速度运动。第一次相距最远时间就等于低轨道卫星以两角速度之差的那个角速度做半个周运动的时间。
2.万有引力中公式的使用最会出现张冠李戴的错误
万有引力部分是考试必考内容，这部分内容的特点是公式繁杂，主要以比例的形式出现。其实，只要掌握其中的规律与特点，就会迎刃而解的。最主要的是在解决问题时公式的选择。最好的方法是，首先将相关公式一一列来，即：mg=GMm/R2=mv2/R=mω2R=m4π2/T2，再由此对照题目的要求正确的选择公式。
其中要注意的是：
（1）地球上的物体所受的万有引力就认为是其重力（不考虑地球自转）。
（2）卫星的轨道高度要考虑到地球的半径。
（3）地球的同步卫星一定有固定轨道平面（与赤道共面且距离地面高度为3.6×107m）、固定周期（24小时）。
（4）要注意卫星变轨问题。要知道，所有绕地球运行的卫星，随着轨道高度的增加，只有其运行的周期随之增加，其它的如速度、向心加速度、角速度等都减小。
以上就是未来小编关于ALevel物理考点中的两大易错内容的解析，同学们一定要认真做好复习和习题练习，来尽可能的减少失分的情况。更多ALevel课程问题，欢迎随时咨询我们。
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（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
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Alevel物理考点解析，教你如何定量分析实验误差
在物理实验中，误差的产生往往是我们不能避免的，因此我们往往需要需要定量地分析实验误差(quantitative analysis of experimental errors)，而这部分ALevel物理考点往往在AS和A2物理考试中都有着非常深入的考察，并且这个技能将会对我们将来的专业发展有着非常大帮助。下面未来小编就带大家一起来分析一下定量分析实验误差中的一些重点内容，一起来了解一下吧！
一、random error与systematic error
在科学实验中，每一次测量都无法做到完美的准确，换句话说，每一次测量都是有误差的。误差的来源有很多种，可能是设备不够精密（low precision instrument），可能是测量过程中的随机因素，也可能是测量过程的不规范。
实验误差总体上被分为两类：random error and systematic error.
Random error causes data to fluctuate around the true value.随机误差使测量数据在真实值上下浮动。
常见的随机误差有：测量长度时尺子的最小刻度带来的误差，测量时间时人的反应时间带来的误差。
减小随机误差的方法有：repeat measurement and take average,use an instrument with higher precision.
Systematic error causes all the data to be either smaller or greater than the true value.系统误差使测量数据要么都比真实值大，要么都比真实值小。
常见的系统误差有：zero error when using a voltmeter or a balance,parallax error when using a measuring cylinder,effect of air resistance等等。
减小系统误差的方法可以是：check zero error before measuring,make sure eye-sight is parallel to the lowest point on the surface of liquid.
举个栗子：（CIE 9702/12/M/J/19）
怎么做呢？
题目告诉我们p与q是directly proportional，代表p-q图应该是穿过原点的一条直线。
A的特征是第三个点明显与其他数据不符。
The third data point is clearly inconsistent with the others.We say it is an anomalous point.This is not due to random error.故A不对。
B的特征是best-fit line不是直线。这很可能是由实验设计产生的systematic error，导致图像不成正比关系了，和random error无关。故B不对。
C的特征是data points scatter uniformly around the best-fit line，完全就是random error的特点。故C正确。
D的特征是best-fit line没经过原点，很可能是all the data are higher than the true values，也就是是由systematic error导致的。故D不对。
二、precision and accuracy
We say“data is precise”or“data has high precision”if distance between data points are close.
We say“data is accurate”or“data has high accuracy”if the mean value of data is close to the true value.
Precise与accurate的具体含义我们直接从例题来看：（CIE 9702/12/O/N/18）
怎么做呢？
我们来判断一下X,Y,Z是否满足precise与accurate的定义：
X:分布看起来比较宽比较胖，代表数据彼此之间差别比较大。分布是关于中心轴对称的，代表平均值和V非常接近。所以X是accurate but not precise。
Y:分布很窄很瘦，代表数据彼此差别较小。分布不是对称的，能够看出平均值应当实在最高值偏左一点，明显和V不同。所以Y是precise but not accurate。
Z:分布明显不对称，平均值在最高值靠右的地方，明显大于V。分布的最高值看似很窄，但右边的尾巴代表数据与平均值存在着较大差别。所以Z是neither accurate nor precise。所以答案选A。
三、absolute uncertainty and percentage uncertainty
想象一个实验：我想要测量一个长方型的周长(C)和面积(A)。实验室中无法直接测量面积和体积，那么我采取的方法是用直尺测量长(L)宽(W)，然后使用C=2L+2W,A=L*W来找到答案。
我们已经讨论过，每当我用直尺测量时，都会产生一个random error，通常这个误差的大小就是尺子上的最小刻度。那么问题是：计算值C和A有没有误差？如果有，是多大？
这是在科学实验中无可避免的一步：我们知道测量值和测量误差(measured value and its uncertainty)，那么如何找到计算值的误差(uncertainty in calculated value)?
这在物理中被称作propagation of error。
以上就是小编关于ALevel物理考点中定量分析实验误差的解析，同学们是不是已经完全掌握了呢？如果在备考中还有哪些内容了解不是很清楚的话，欢迎随时咨询我们的在线老师，让专业的ALevel课程老师一对一为你进行课程的指导吧！
