自闭儿不爱洗头、理发怎么办？—下一篇:发作性
儿童所掌握的所有技能都将通过生活渠道得以揭示。 因此，教会儿童尽早独立生活的能力是确保儿童自力更生的前提。 对自闭症儿童进行家庭干预的相当一部分内容是围绕衣、食、住、行的生活训练： [衣] 训练学龄前儿童动手技能的好方法之一是： 教孩子穿衣服和脱衣服。 ，裤子，鞋子，袜子。 同时，您可以识别各种服装的名称和性质，并训练您的孩子看天气并通过天气变化穿衣服。 它可以进一步训练儿童的抽象思维，例如衣服的图案和颜色； 穿新衣服的感觉，等等。 [食] 不同类型的食物可以提供不同的口腔质地和口味，不仅可以刺激孩子的口腔感知能力，还可以增强口腔周围肌肉的协调性 通过咀嚼动作，实际上可以体验到更多抽象的感觉词，例如被咬时花生脆。 肉丸咀嚼QQ； 煎鸡蛋香又蓬松； 火龙果柔软； 苹果很硬等等。 饭前，您可以训练您的孩子准备餐具。 随机教孩子们区分碗，盘，筷子和勺子。 安排它们时，他们可以学习配对的概念； 教给孩子吃饭时要遵循的基本规则，例如坐在座位上吃饭，不要跑来跑去，不要用手抓住。 像吃东西一样，孩子们在看不见的情况下学会了餐桌礼仪，知道要克制自己的言行，这是学习小组的基本条件。 吃完饭后，要求孩子一一捡起落下的米粒，孩子就会形成珍惜食物的概念。 [住] 应该根据不同的使用功能清楚地规划家庭的空间设计，以便孩子可以从不同的空间了解不同的功能，这有助于孩子学会遵守各种规则。 例如，如果餐厅里有桌子和椅子，孩子们自然会遵守坐下来吃饭的规则。 阳台是一个空旷的地方，那里有游戏设施，孩子们知道他们可以在阳台上玩。 卧室有整洁的床和被子，孩子们知道这是个放松身心的地方。 这项研究有一个大的书架和满满的书柜，孩子们知道这是一个学习环境。 让孩子们处理洗涤过程，例如打开（关闭）水龙头，擦肥皂，擦手等。孩子不仅可以学习运作方法，还可以学习不同的洗护用品，例如肥皂，沐浴露，软硬毛巾， 刷子等，刺激使用过程中的感官，增加（或减少）孩子的触觉和嗅觉的敏锐度，等等。 简而言之，在功能明确的空间中，父母很容易帮助孩子树立适当的行为。 [行] 外出带孩子去尽可能多的交通工具：自行车，摩托车，公共汽车，汽车等。同时，您可以告诉孩子常识和规则： 汽车快，自行车慢； 公共汽车大，自行车小。 为了给孩子更多与社会接触的机会，我们经常乘公共汽车。 例如，去哪里，提前告诉孩子目的地，教孩子识别公交车号码牌，等到合适的公交车到达后，带领孩子排队上车，有些人放弃他们的 座位上说：谢谢！ 给别人。 不要在公共汽车上乱糟糟。 奔跑，跳跃，大喊，按顺序在车站下车，依此类推。 简而言之，外出时必须走一路，一路说话。 父母的手，眼睛和嘴巴不能停下来。 当然，要100％做到这一点并不容易。 通过一系列无数相关的小事件来学习儿童的规则意识的建立。 衣服，食物，住房和交通可以扩展许多认知训练和习惯训练。 只要训练内容丰富并且训练方法多样，孩子就不会感到无聊，而毅力可以达到目的。
自闭症认知康复课程
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一
教学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
1
通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
2
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
自闭儿不爱洗头、理发怎么办？—下一篇:发作性
给自闭症的孩子提供洗头发或剪头发可能是父母避免的麻烦事情。 孩子们不断尖叫哭泣，父母更加沮丧，现场难以应付。 自闭症儿童抵制洗发和削皮的原因可能有几个： 1.过去的不愉快经历 对于许多孩子来说，早期的不愉快经历通常会影响他们对未来生活的适应。 。 新手父母在照顾孩子方面总是经验不足。 他们经常在洗头（剪发）之前惊慌失措。 如果再加上孩子的挣扎和哭泣，则可能会导致耳朵或头发中积水。 当然，这样的经历对他来说是很不愉快的。 因此，父母必须在做完细致的沙盘推演之前，先进行练习，这是获胜的秘诀。 洗自闭症孩子的头发时，必须注意冲洗时的水量和保持孩子的姿势。 稍微按一下他的耳朵，然后潮红，就不太可能让水进入耳朵。 大孩子洗头时，可以握住毛巾，以便随时擦拭眼睛。 您也可以考虑让他在游泳时戴上护目镜来冲洗头发，这样他就不会感到惊慌和恐惧。 2.触觉防御或过度敏锐 许多自闭症儿童有触觉敏锐性问题。 他们不喜欢被自己的头或脖子碰触，他们不喜欢他们头上的粘腻感，并且他们害怕头发被束缚住。 在身体上，避免无意间触碰耳朵等。在剪发之前，可以先进行密集的预览，然后轻轻按摩他的头发，脖子和耳朵，以减轻孩子的紧张感和抵抗力。 三。 保持活跃和无所事事 一些孩子活跃并且活跃，他们静坐有点困难。 在这个时候，父母必须尽力而为，或是不容易同意的增援也可以一个接一个地发挥。 自闭症中的一些孩子听其母亲唱歌或阅读童谣，并且可以长时间静静地听； 一些发廊设有专门为带汽车方向盘的儿童设计的座椅，允许儿童在玩耍时玩耍剪头发； 一些发廊在座位前有一个座位。有一台电视让孩子看动画片并转移他的注意力。 我还尝试让儿子在剪头发时喝麦当劳可乐。 当他低下头，专心地吸着一个大玻璃杯时，他的头发几乎被剪掉了！ 四。 对某些声音或动作的恐惧： 吹风机和理发器的嗡嗡声可能会使某些孩子感到紧张或耳朵极不舒服。 挥动剪刀或飞剪机的行为可能会使一些孩子感到受到威胁。 父母可以让孩子在轻松的氛围中聆听声音，或者有一点触摸的感觉。 如果为剪头发，则孩子会减少很多不必要的紧张感。 此外，在训练儿童独立洗澡或洗头发时，先修剪或稀疏儿童头发，以使其易于自行清洁。 市场上有不流动的洗发水或婴儿洗澡。 牛奶也是一个不错的选择，即使没有将其冲洗一会也没关系。 切记要调节热水器的温度阀，将其保持在不会伤到孩子的温度下，并指示孩子区分水龙头的颜色标记，以便他可以自己练习。 在家里，请让自闭症的手和脚进行正确的演示，或者绘制洗澡和洗头发的顺序，并将后护板连接到浴室，以提醒孩子要洗的部分。 自闭症适应生活环境时，他们比普通儿童更敏锐或更固定。 如果父母可以用柔软而敏锐的心来感知他们想在孩子的行为背后揭示的信息，那么就可以尝试为每件事开出正确的药。 做出决定，然后行动。 这样，解决孩子们的三千个烦恼对父母来说就不再是缠绵的噩梦了。
