了解自闭症儿童的内心
近年来，小儿自闭症的发病率逐年增加。 如果孩子不说话或讲话迟到，这是小儿自闭症吗？ 如何尽早发现小儿自闭症的征兆？ 小儿自闭症在医学上被称为小儿自闭症谱系障碍（ASD），它是一组终生的神经发育障碍，具有两个核心：社会交往和社会交往缺陷，以及限制性的重复性行为，兴趣和活动。 表现为功能。 目前，小儿自闭症的病因尚不清楚，治疗也是一个国际问题。 如今，大多数人都采用系统和全面的干预方法，例如结构化教育，语言培训，针灸和磁疗。 早期识别，早期干预和早期治疗可以显着改善症状。 以下行为是小儿自闭症的早期表现。 如果您发现您的孩子同时具有以下行为，则应怀疑他可能有小儿自闭症倾向。 例如：不回应/回应别人的声音； 难以融入同伴的活动； 拒绝接受变更； 难以理解别人的感受； 鹦鹉般的向他人学习； 像旋转的物体； 莫名其妙地大笑 抵制正常的学习方法； 奇怪的玩法； 运动发展不平衡； 对疼痛不敏感； 缺乏眼神交流； 特别取决于某个项目； 因未知原因而哭泣； 尤为躁动或不动 拒绝拥抱； 不怕真正的危险； 用运动表达需求。 上面介绍的某些识别方法可以帮助父母判断孩子是否患有小儿自闭症。 如果您的孩子有多个上述危险信号之一，则需要带孩子去医院进行相关筛查，并让医生帮助您。 因为小儿自闭症被发现和干预得越早，效果越好。
自闭症认知康复课程
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一
教学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
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通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
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透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
了解自闭症儿童的内心
他们不是充耳不闻，但他们对声音充耳不闻。 他们不是盲目的，但对周围的人和事物却视而不见； 他们不是哑巴，但他们不知道该怎么说。 有人说他们是异类的。 尽管它们与天空中的星星一样纯净，但它们也与星星一样无动于衷。 他们只生活在自己的世界中，与这个世界不相容。 他们有一个美丽而可悲的名字：星星之子。 这是患有自闭症的孩子。 让我们一起面对自闭症儿童了解他们的内心。 1.自闭症 童年自闭症是广泛性发育障碍的一种亚型。 在男性中更常见。 它始于婴儿和幼儿。 它主要表现为不同程度的言语发展障碍和人际交往。 障碍，狭narrow的兴趣和刻板的行为。 大约3/4的患者伴有明显的智力低下，这给家庭和社会造成了巨大的经济和社会负担。 2.自闭症的病因 自闭症的病因尚未完全了解。 研究发现自闭症受遗传和环境因素的影响，自闭症儿童的早期大脑发育异常可能是自闭症的发作。 直接原因。 此外，神经毒性物质，营养物质，代谢产物和神经活性物质都可能是自闭症的原因。 一些自闭症患者具有染色体异常和遗传突变，更多病例在其他方面也表现出异常，例如胃肠道症状。 3.自闭症的治疗 因为自闭症的原因仍然是个谜，无法治愈，但是医生，研究人员和儿童父母尝试了多种治疗方法并积累了很多经验，因此 许多自闭症儿童可以参与社交生活。 常见的治疗方法包括行为干预，特殊教育，药物治疗，生物医学干预和心理干预。 其中，最常用的是使用高度结构化的强化技术培训，以帮助儿童发展社交和语言技能的行为干预方法，例如应用行为分析。 自闭症儿童的治疗必须去专业正规医院，以免延误儿童的病情。 如果发现得早，然后通过正式的干预培训，则孩子完全有可能达到或接近正常孩子的心理水平。 因此，父母必须首先保持积极乐观的态度，配合治疗，帮助孩子训练语言和交流能力，这对孩子的康复至关重要。
