刻板行为—自闭症表现之一
自闭症是当下发病率很高的一种疾病,多发生儿童身上,它不同于其他,自闭症的可怕之处在于它难以发觉,前期基本无症状,也没有什么很特别的表现,所以导致许多家长都没能及时发现孩子的这个问题,耽误了医治,从而使疾病进一步发展,影响到孩子和家庭。咱们先来简单地了解一下自闭症! 自闭症又称为孤单症,是发病率很高的儿童神经精神疾病,在儿童阶段简单患病,是一种广泛发育妨碍首要表现为言语沟通妨碍、社会往来妨碍、重复刻板的行为,严重还有可能自伤自残。如果不及时地干涉医治,会对孩子和家庭有很大的影响。那么,作为家长该怎么及时防备呢? 如何防止孩子自闭症 1.产期和护理 家长在孕期要及时到医院进行定时产检,做好保健,饮食合理,坚持环境卫生,家长们健康了孩子才会健康;孩子出世后,要带孩子到专业医院进行正常的生理发育体检和心思发育体检,及时地查看孩子身体,一旦发现有异常情况,便于前期干涉医治,防止疾病的困扰。 2.让孩子在高兴中生长 家长要加强与孩子间的情感沟通,给孩子创造一个杰出的日子环境,让孩子在高兴中生长。父母应多与孩子接触、沟通,多带孩子到儿童娱乐场所去活动,多和孩子游玩,让孩子每天心情愉悦;鼓舞孩子和其他小朋友一起游玩、往来,建立友谊,只要让孩子在高兴中生长孩子才会更健康。 3.慢慢培育孩子的情商 情商是很重要的一部分,情商就是习惯社会的归纳能力,只重视孩子的学习成绩是远远不够的,情商比智商都要重要,应该让孩子学会习惯社会的往来日子,这也是教育的一个基本要求。在培育孩子德智体美劳的时候,还要协助孩子有一个高的情商。 4.家长要有充足的时间陪孩子 当今社会,许多家长为了上班而疏忽了孩子,只把很小的一部分给了孩子,孩子长时间一个人在家里,在关闭环境里,就会有患病的风险,家长应该陪孩子多一点,或许能够帮孩子找玩伴,答应孩子走出家门去游玩,也应答应孩子把小朋友请进家门。为孩子提供交朋友的机会,教给他们交朋友的艺术、办法和技巧,防止让孩子在寂寞和孤单中生长。 无论是什么疾病都是越早发现越好,早发现、早查看、早干涉、早医治,孩子的身体是耽误不起的,尤其是自闭症这种难以发现的疾病,所以家长就应该多观察孩子,细心呵护孩子,孩子有什么异常情况的话要及时去查看,干涉,防止孩子和家庭受到困扰。


自闭症认知康复课程
教学对象:自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍,需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式:30分钟一对一
教学原理:应用行为分析学
课程内容:前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标,分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力


1
通过一对一针对性强化训练,快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力,再经学前预备班干预,提升儿童在集体环境中学习的能力,与同伴之间的社交沟通能力,培养儿童上幼儿园的前备技能,帮助儿童能更顺利融入校园。
2
透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展,身体动作发展进而逐步延伸出语言,语言学习打开认知,认知能力又逐步内化产生心理情绪,心理情绪的应用形成了社交技能,社交技能的提升,最终实现社会环境的正常融入。

刻板行为—自闭症表现之一
自闭症孩子总会有一些狭隘或固定的爱好和重复刻板行为,不同的孩子所表现的不尽相同;同一个自闭症孩子的某个固定爱好和刻板行为可维持适当长的一段时间,也可跟着年纪增长而发生变化。 自闭症孩子这样的行为很多,很难全部罗列,大致分为以下几类: 1. 身体动作的重复和刻板 经常看自己的手; 经常仰头看灯; 无意义地双手或单手扭动等奇怪动作; 无聊时玩手指,兴奋时挥舞或扑动双手; 前后或左右摇晃身体; 原地转圈或围着圈跑; 在客厅直线来回跑; 重复上下楼梯; 斜眼睛看线条或朝某个方向看; 经常踮脚尖走路; 接触所有东西都要嗅一嗅、舔一舔或咬一咬; 2. 对物体施加的重复、刻板和仪式行为 重复开门、窗或抽屉; 看着不断开关的自动门; 旋转圆形的物品,例如球、车轮、盘子、奶粉罐等; 长时间观看滚动的电扇、排气扇、公调室外机的扇叶、发廊门口的转灯等; 重复摆放积木、车、饮料瓶、鞋子、盒子、凳子等; 按某种方法摆放物品,例如相同颜色或形状的摆放在一起,饮料瓶上的商标要统一方向摆放; 仪式性行为。例如看见厕所就一定要尿尿; 出门前一定要关灯、关电视、关门; 做某个动作后说一句固定的话,坚持按固定的路线去商场; 重复看同一个电视广告; 重复唱某一首儿歌或经常背一些广告词; 手里经常拿着同样的物品不肯放下; 重复坐电梯; 喜欢看电子屏幕中移动的字; 3. 重复学习行为和强迫性思想 主要表现为对字母、数字、文字感爱好, 留心书的页数、车牌的数字、电梯抵达的楼层数、公共轿车线路数等; 每天重复画相同的人物或物品; 喜欢研讨地图、国旗、公共轿车线路、地铁线路; 对各种轿车标志、银行、空调、电视台的标志很有爱好; 一些患儿喜欢问问题,且常常是与科学、天然、生物、音乐、艺术等有关的问题,初始给人感觉显得聪明有水平,但重复屡次后会令人生厌,仍然明知故问、自问自答,例如地球为何是圆形?地球到月亮有多远? 一年为何有365天? 对某个问题的观念常常固执己见,难以说服。 虽然重复的刻板行为是自闭症儿童的主要症状之一,但有重复性行为的孩子,不一定是自闭症孩子。有研讨表明,在2-4岁这段期间,正常发育儿童也会呈现重复性行为,只是跟着年纪增长,正常发育儿童的重复性行为下降,而自闭症儿童的频率不会跟着年纪增长而削减