自闭症幼儿的这5种表现不注重，孩子上学都困难
误区一：孩子会说话就不是自闭症! 自闭症的临床表现包括社会交往妨碍、狭隘的爱好和刻板重复的行为形式。言语不是自闭症的诊断根据。自闭症患儿的言语个体差异较大，大都患儿言语发育落后，通常在2~3岁仍然不会说话。 部分患儿在正常言语发育后呈现言语后退或许停滞。 部分患儿具备必定的言语才能，但是言语缺少沟通性质，表现为无意义的言语、重复刻板言语或许自言自语，言语内容单调。具有必定言语才能的患儿多运用指令性句子，很少运用疑问句或许征询意见的句子。 少数患儿言语过多，滔滔不绝，但是言语大都为单向沟通，自我为主特征显着。所以，会说话不等于会沟通。相对的，即便不会说话，如果能了解，会模仿，会互动，基本上也可以排除自闭症。 误区二：爸爸妈妈对孩子关心不够会形成自闭症! 很早以前曾有学者提出，儿童自闭症是由于爸爸妈妈在情感方面的冷酷，以及教养过于形式化形成的。但是现在现已证明，自闭症与爸爸妈妈的教养方式无关。 一部分自闭症患儿的爸爸妈妈确实表现得过于冷酷和教养形式化，这可能是由于其本身存在着轻度的类似妨碍。自闭症的病因现在还不清晰，大都学者以为遗传因素在自闭症的发病中起重要作用。 误区三：爸爸妈妈忙，让孩子跟着手机学说话吧! 杰出的言语环境是孩子言语发育的土壤，而不良的言语环境是言语落后的一个重要因素。手机、平板电脑等电子产品现已被清晰证明不利于儿童的言语发育，不能让儿童得到有用的沟通，缺少情感沟通和母爱刺激。 长此以往，儿童的言语发育会落后，还简单呈现了解困难、表达困难等。家长应该重视言语环境的建立，多为孩子提供丰厚的言语学习环境，促进孩子言语发育。 误区四：孩子不会说话是由于舌头下面有根筋吊住了! 舌头下面的一根筋，医学上称之为舌系带。许多家长以为孩子不说话，就是由于这根筋吊住了，舌系带短，所以孩子开不了口。舌系带短主要影响孩子的发音，比如翘舌音发不清，但不会影响孩子的言语数量。 孩子言语发育缓慢的原因十分复杂，家长仍是要尽早带孩子到专科医院就诊。 误区五：孩子不会说话，在家多教教就行了! 虽然言语发育缓慢或言语妨碍有必定的自然恢复可能，但大大都患儿不能自愈，需要进行专业化的言语训练。 国外研究发现，对于存在言语发育缓慢的儿童，如果在3岁前进行及时的科学干涉，可以使其言语沟通才能得到有用提高，减轻乃至消除言语发育缓慢对儿童身心健康所形成的影响。
自闭症认知康复课程
教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在认知发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童。
课程模式：30分钟一对一
教学原理：应用行为分析学
课程内容：前备技能、语言理解、逻辑概念、词汇运用、句型表达、语言组织六大目标，分三个阶段训练提升儿童的命名能力、听者技能、语言组织及逻辑思维能力
①前备技能促进学习技能
②认知理解促进听者反应技能
③300组词汇促进表达能力
④语言理解促进社交沟通能力
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通过一对一针对性强化训练，快速有效提升儿童感知觉及大小肌肉发展、言语能力、认知理解能力、互动游戏能力，再经学前预备班干预，提升儿童在集体环境中学习的能力，与同伴之间的社交沟通能力，培养儿童上幼儿园的前备技能，帮助儿童能更顺利融入校园。
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透过感觉系统的发展成熟诱发身体动作的发展，身体动作发展进而逐步延伸出语言，语言学习打开认知，认知能力又逐步内化产生心理情绪，心理情绪的应用形成了社交技能，社交技能的提升，最终实现社会环境的正常融入。
自闭症幼儿的这5种表现不注重，孩子上学都困难
自闭症谱系阻碍是一种包含很广的疾病，既包含了典型孤独症，也包含了不典型孤独症，又包含了阿斯伯格综合症、孤独症边际、孤独症疑似等症状。 假如是典型的孤独症，很简单被发现，家长也会早早地带着孩子去进行医治或康复训练。但假如是细微的自闭症，或许一切都不同了。 关于大人的拥抱，小孩子一般会有两种反应：一是翻开双手，翻开怀抱，身体前倾，这是表示让你抱的意思；还有一种情况是转过头、背过身，双手往怀里一缩，这是拒绝让你抱的意思。 关于细微自闭症，很或许会有以下几种症状。 一、不爱说话 细微自闭倾向的孩子会主动开口，但是大部分的时候都是安静的，缺乏孩子天生具有的猎奇心。在言语发育时期也不像一般孩子喜欢问东问西。 二、不爱与同龄人一同玩 3岁之前的孩子底子都喜欢跟自己差不多巨细的孩子一同玩，孩子的小天地都是相同的，所以容易就可以玩在一块，假如孩子不爱跟小伙伴一同玩，宁愿自己玩自己的，那家长就要留心了。 三、不依托身边人 家长是孩子幼时的唯一依托，一般孩子一般对家长依托、仿照，有问题就找爸妈，对陌生人心存畏惧。但自闭症的孩子对家长的感情如同没那么深，对陌生人也没什么抵抗。遇到困难或许感觉身体不舒服一般也会安静没有反应或许自己大喊大叫来宣泄。 四、不喜欢变化 婴幼儿刚刚来到这个新环境，他们大都对所有事物都充满了猎奇，刻不容缓的去探索。但有自闭倾向的孩子确不一样，喜欢待在熟悉的环境中，陌生的环境会是他们烦躁不安。 五、专注力不集中 与正常的孩子交流时，孩子会以浅笑或许摇头号表情和行为来表示同意或拒绝，当爸爸妈妈呼叫他的姓名时，他会面向爸爸妈妈，仔细听人说话，并依据爸爸妈妈的心情和面部表情来做出相应的反应。而有自闭倾向的孩子则会避免跟爸爸妈妈有目光触摸，并且专注力不集中，体现为叫好几声才应一声，或许难以专注做一件事。
