天津ib课程培训学校,IB生物难吗,适合哪些专业的学生选择?

天津ib课程培训学校,IB生物难吗,适合哪些专业的学生选择?
IB英语文学:Persepolis 一部让人读了就会爱上的作品!

  作为IB科学与实验学科组中的一门热门学科,IB生物课程有着非常广泛的专业适用性,是一门非常重要的基础学科。那么IB生物难吗?其专业发展方向在哪些方面?下面未来小编就带大家一起来了解一下。

  一、IB生物难吗?

  IB Biology是科学中最好拿分的一门,去年高二期末几乎一半以上七分,IB大考会难一些,但背诵内容较多。

  二、HL与SL的区别

  ·SL有6个topic:细胞生物,分子生物,遗传学,生态学,物种进化以及多样性,人体生理;

  ·HL除SL的6个还要加上:核酸,新陈代谢,细胞的呼吸与光合作用,植物生物,遗传与进化,动物生理;

  ·Optional Topics:神经与行为学,生物科技与生物信息学,生态保护,人体生理。

  要注意的是HL和SL都要从option里选一个,但是每个option里的内容HL和SL也是不同的,HL学生除了SL的部分,还有一些additional要掌握。IB生物SL难度不大,但是HL和SL跨度很大,选择HL要慎重,如果没有一定自学能力或者兴趣,建议不要盲目选择。

  三、学习方法

  在学习时需要一定的理解能力,但是章节很多,会忘得很快,要不停地复习,因此笔记是不可缺少的,每个学习科学的学生都需要建立自己的一套笔记系统,以方便自己学习和复习。另外,为了保持手感,要适当刷题。

  四、考前复习攻略

  把主要的考点整理成bullet points的形式,刷past paper和Barron's IB Biology的单元练习题,把textbook过一遍,看一些细节的东西,如果发现有重要的地方再补进复习的notes里,还有空的话就把整理好的自己的笔记看几遍。(PS:当然这只是值得参考的一种方法,在真正实践可是还是要因人而异的。)

  五、IGCSE与IB的衔接准备工作

  想选IB生物的学生,可以有空把IB的课本看起来,网上也有许多资源来学习,给大家安利三个自己觉得特别实用的东西,相信我,这是一枚无比认真的安利:

  ①Bio Ninja:

  适合复习,这是一个土澳的网站。不要看人家长得简陋,还是非常实用的。里面所有资料都是根据syllabus整理的,极其简洁易懂,很适合复习阶段使用。唯一的缺点就是新的syllabus HL部分资料不全,总的来说非常适合复(bao)习(fo)的(jiao)。

  ②Life on Earth

  偏科普,适合IG和IB衔接,一套总共七本,超级良心。画面超级精美,有花了大价钱做的超有趣的模拟动画和互动练习(说实话里面小视频真心解释得很到位),Key words解释非常到位,难度也不是太大。总之就是超级超级良心!!超级超级适合衔接!!(PS:个人感觉没有必要那么着急把IB课本全看完吧,IB阶段有的是时间不是吗?现在先以培养兴趣为主吧,顺便扩展一下知识面呗!)

  ③Barron's IB Biology

  适合日常和复习,轻薄简洁多图表。大家都知道Oxford出版的IB biology长了张美丽的脸蛋,但内容却很腊鸡(图少、文字多、啰嗦且解释不到位),这时候Barron's IB Biology就是一本福利了,相比Oxford的课本,这本课本轻薄、简洁、多图表、解释到位、便宜,所有的知识点基本都是以bullet points/表格的形式整理的,一点废话都没有,也很易懂。而且每单元后面的练习题也很好,解释非常到位。大家也不必太紧张,从知识贮备上来看,一开始学的内容基本上是Pre IB学过的,比如第一章节关于细胞的,并没有非常挑战,最重要的是学习的过程中注重理解和复习。

  ④IB生物和其他科学学科的关联

  IB科学之间的关联还是很大的。像我是选生物,化学和ESS。如果你同时是生物SL和ESS的学生,你只需要学三分之二的生物就可以了,因为生物SL六个单元中有两个单元是与ESS重合的。如果你又选了化学,又能重合生物的一个单元,这样生物只要学一半就可以了。但是生物HL又不一样,因为HL与SL跨度是很大的。所有科学学科中,化学和物理学科可能更具挑战性。

  ⑤大学、专业

  生物研究、医药护理、但最推荐的还是跨学科学习,比如Bio-engineering。另外,前段时间来访的约翰霍普金斯大学是个医药方面的巨头哦,有兴趣的同学一定不能放过。

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课程亮点

1

同步跟进国际课程,保证学生无缝衔接

2

顾问1V1全方位指导,制定专属学习计划

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4

实体教学环境,沉浸式高效学习

学科

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自然科学类

物理、化学、生物、科学

人文社科类

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数学及计算机类

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语言类

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课程适合人群

1

适用阶段

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(2)希望提前适应IB课程的学生

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学习收获

(1)课前顾问对学生学习能力1对1评估,量身打造课程,帮助学生充分完成课前预习
(2)课中导师双语沟通,对原版教材进行知识点精讲,帮助学生提前适应国外上课方式
(3)课后完成多样化作业并进行学术测试,班主任线上线下24小时答疑

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IB英语文学:Persepolis 一部让人读了就会爱上的作品!

  1、Persepolis

  今天,我们来关注一个非常特别的IB英语文学作品,这是一部让人读了就一定会爱上的作品——Persepolis:我在伊朗长大。李老师将为大家解读这部作品中体现的女性主义。

  2、内容介绍

  作品以自传的形式讲述了自己的成长经历,反映了伊朗的社会变迁。1979年之后,伊朗发起了伊斯兰教革命,社会动荡不安,,人民苦不堪言。九岁的Marjane早熟、敏感,喜欢西方朋克乐队和流行音乐,沉浸在自己的世界。两伊战争爆发之后,伊朗的生活更加艰难,Marjane渐渐长大14岁那年,被父母送到了奥地利上学。在奥地利,Marjane身为一个伊朗人,不得不面对别人的歧视和自卑的情绪。当她终于克服了心理障碍,赢得大家认可的时候,爱情的伤痛和对家乡的思念,却使她决定回到父母身边。此时的伊朗,依然经历着战火的洗礼,宗教对妇女生活的限制越发严苛,Marjane开始怀疑自己是否应该在这个充满专制的国度继续生活下去。

  3、作品形式

  黑白漫画的形式,体现了个人的成长史,人物造型生动,采用了个性化视觉造型方式。色彩黑白鲜明,创造出了情境和人物性格。黑白对比的粗线条画面,给人强烈的压抑感,喜剧的表现手法和幽默的语言又起到缓解气氛的作用,让整部动画始终带着黑色的幽默

  4、女性主义解读

  一方面,玛嘉的女权主义者对自由、平等的追求。玛嘉受到了祖母的教育保持了最基本的自我。在那个时代,玛嘉的祖母离婚追求自由,玛嘉穿别人不敢穿的衣服、追求恋爱自由,这些行为都是特立独行的。奶奶给予玛嘉严厉的教训:无论何时何地都要诚实正直,都要维持自尊!他们的行为和思想独立于当时社会对于传统女性的束缚和要求。

  另一方面,作为土生土长的伊朗人,深受宗教和社会世俗观念的影响,虽然骨子里有反抗,但是某些时刻,我们还是能看出玛嘉在意别人的看法,在意他人对于自己想要打破传统女性束缚观念的评论,在她的内心,也曾有过恐惧和疑问:

  从这个quote中,我们可以看出玛嘉的自我质疑:裤子够不够长,面巾位置合不合适,别人是否会看到自己化妆了,自己违反了规定会不会被惩罚。所有的这些疑问都体现出她在追求独立打破陈规中的不自信,她也有害怕的时候,怕自己的行为不被社会接受,甚至遭到惩罚和唾弃。对于追求独立的女性和自由的过程中,玛嘉并不是十足的自信,这也是社会观念根深蒂固的体现。

  除此之外,作品中还有很多对于女性和女权主义的描写,大家可以进行一些挖掘和进一步探讨。

  今天的文章就分享到这里,大家在IB课程学习或者考试备考中还有什么问题需要咨询或者帮助,请随时联系我们。更多IB课程资讯,关注:http://www.ibedu.net/