SSAT阅读的那些事儿
提到申请学校的学术性写作，恐怕没有哪一个写作可以直接和SAT essay的难度较量了。虽然这部分考试是可选择的，但是不少知名的大学和热门的专业都需要学生提供essay成绩。对于这个大难题，今天未来李老师就来手把手教你写作，从典型的例子中，分析出制胜的方法。
SAT essay考试50分钟，考生要先阅读一篇650-750字的文章，然后就给出的写作问题进行文本分析，最后写出一篇评论性文章。这就需要考生非常好的运用阅读-分析-写作技巧。
Reading
理解原文、中心思想、重要细节及其相互关系。
分析原文表达的准确性(即没有引入事实错误或解释错误)。
使用文本证据(引文、释义或两者兼而有之)来证明对原文的理解。
Analysis
对原文的分析，对作者使用证据、推理和/或文体和说服因素的评估。
关注与解决任务最相关的文本特征。
Writing
提出中心论点，有效的组织语言和文本结构。
用词准确合理，文本句式丰富。
保持一致、适当的文体和语调，掌握标准书面英语的惯例。
写作问题通常要围绕以下三个部分展开：
文本样例分析
我们讲结合一个具体的阅读文本，来帮助大家理解文本，分析文本，文中重点标注的部分是重点分析的地方。
A段落部分强调了比例下降的讽刺和严重性，在读者方面，作者将收入的增加、大学入学率的提高和接受大学教育的机会与美国年轻人对艺术和文学兴趣的下降并驾齐驱。
作者引用了一个权威来源(the National Endowment for the Arts)委托的数据，以证明他随后的观点确实存在一种troubling trend of individuals in a time of crucial intellectual and emotional development by pass[ing] the joys and challenges of literature.
作者选用了非常精准且说服力强的词语来描述阅读是一种长期的和基本的文化活动longstanding and fundamental cultural activity。
然而这种活动正在年轻人中slip[ping] . . . swiftly。这种文字并置强调了作者的主张，即这种发展意味着当代生活的深刻变革，从而对读者的情感产生了令人信服的吸引力。
作者综合了多种证据来源(如前面提到的调、杂志等)作为推论的一部分，得出结论：阅读量的减少有文学之外的影响。然后，作者将这一点与他后来的主张联系起来，即21世纪生活所必需的技能decidedly literary in character。他接着引用另一个权威来源作为继续需要文学成就的进一步证据。
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课程亮点
1
科目全覆盖，满足学生的不同学习需求。
2
顾问1V1全方位指导，制定专属学习计划
3
使用原版教材和九天独家辅导资料
4
实体教学环境，沉浸式高效学习
学科
阅读课程
阅读课程
文法课程
文法课程
数学课程
数学课程
写作课程
写作课程
课时总数
20（根据学生个人情况不同有一些变动）
课程适合人群
1
适用阶段
（1）欲就读于美国国际学校SAT阶段的学生
（2）希望提前适应SAT课程的学生
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2
学习收获
（1）课前顾问对学生学习能力1对1评估，量身打造课程，帮助学生充分完成课前预习
（2）课中导师双语沟通，对原版教材进行知识点精讲，帮助学生提前适应国外上课方式
（3）课后完成多样化作业并进行学术测试，班主任线上线下24小时答疑
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SSAT阅读的那些事儿
SSAT（Secondary School Admission Test），中文名称美国中学入学考试，俗称小赛达，适用在美国、加拿大私立中学的入学，是申请者所需要具备的一个考试成绩。它始于1957年，是美国中学入学考试委员会SSATB（Secondary School Admission Test Board）命题的考试。 SSAT 考试包括写作、语文、阅读以及数学的测试，除考察英语水平外，也考察考生的逻辑思维能力和未来学术发展潜力。 今天，小编就和各位考生聊一聊关于SSAT考试中，阅读的那些事儿！ 阅读一般考7～8篇文章，来源非常广泛，题材五花八门，有时甚至考查短小的抽象诗歌。在如此快的阅读和做题节奏下，考生势必需要具备在快速阅读中掌握主题和定位细节的能力。个别题目还涉及到偏主观的理解，有点类似于国内语文考试的阅读主观题。 那么，我们在做阅读题的时候，有没有一些要点或者方式方法可供我们广大考生去参考呢？答案当然是——有的！ 一、词汇量要扎实 做阅读题，永恒不变的是词汇量的要求，小编以前在关于SSAT的文章中也说过，低年级的要求在7000以上，高年级的要求在9000以上，还有就是考察题型方面要留心，光背单词还不够，还得要灵活运用，触类旁通，常考题型就是类比题和同义词，这两类题都是考察同学们是否储备了足够的词汇量，以及是否具备灵活运用的能力。 二、阅读面要广 SSAT的阅读涉及到的内容有诗歌、美国历史与政治、文化、女权主义、艺术、文学、人物传记、自然科学等，涉猎的范围很广，同学们在进行备考时，要着重加强这些题材文章的阅读与积累，只有掌握了足够的文章阅读量，在做题的时候才能较好地理解作者的观点。 三、掌握文章结构 在进行阅读的做题时，很多同学在浏览了一遍文章后就会草草开始浏览习题，看一题，就到文中去找，却由于对文章结构的不熟悉，只能每做一题就将文章从头到尾捋一遍，浪费了大量的时间不说，有时候还会由于时间仓促，找错了答案。要想解决这个问题，我们要做的有两点。 一：阅读文章时，搞清楚文章的脉络、结构。 论述类的文章，要分清楚哪些是作者的观点，哪些是作者的论据，即有时候作者会拿别人的观点去对比自己的观点，从而在对比中，显露出自己的看法； 二：找到作者论点之间的关系。 一般来讲，常见的论证方法有举例论证，对比论证，因果论证。有时候作者会引用一些科学数据进行说明，还可以是几种论证方式的结合。这些经常会在让我们说出作者的某部分观点时出题。 四、熟悉常见题型 就像在词汇那里所讲，考察词汇时经常出现的是同义词和类比题，除了这些考察词汇的题型，阅读考察的题型还有好几种，主旨题、细节题、推断题、作者观点态度题等。这几种题型分别对应的能力需求和注意点又有所不同。 细节题：当文章中出现一些明显的罗列词（序数词，前后关系词）时，我们就要注意了，很有可能就会出现考察我们对这些信息的抓取与总结能力。还有，当出现表示绝对意义的词汇时，我们也要留心（first，must等等），这些往往会出成题目考察我们。 推断题：最明显的莫过于一些表示事与事之间关系的词汇出现时（because，therefore等等），很有可能会有作者隐藏的观点在这里，需要注意。 主旨题和作者观点题：这两类其实都考察的是我们对于文章的理解与把握能力，我们要掌握主旨句一般出现的位置，在针对的位置去推敲文章的主旨，而主旨和作者的观点是分不开的，所以，只要我们找到了作者的观点，主旨便好总结了。
