江苏省托福培训机构有哪些,如何备考托福听力对话题
如何攻克托福综合写作
托福考试中最难的一部分就非听力莫属了，主要难在lecture上，即使是听力水平相当不错的同学，也很难拿到高分，下面老师为大家分享一下备考托福听力对话题的方法，供大家参考。 托福听力对话题的分类 在托福听力conversation部分大致可以分为2个方面的内容：一个是校园中学生与老师的对话，场景可能是学生向老师询问作业、论文提交等方面的内容;另一方面是学生与学校的其它工作人员的交流，场景往往是图书馆、食堂等。 托福听力对话题答题技巧 Conversation的题型从单选题逐渐变得题型多样化，多选题、表格题也来跟着凑热闹了!这样的题型一道题是值两分的，评分的比重就加大了，这点非常值得广大托福考生们注意。多选通常以双选题为主(偶尔出现的3选题通常在lecture中出现)，既然是双选题，那么这两个选项应该隶属于同一个topic sentence, 换言之，这两项是一个并列的关系，我们可以通过简单的关联词比如： and/also/first/second, 抽丝剥茧，寻找答案。也就是说，当我们听到这些简单的关联词就可以判断出它们之间的并列关系，双选题自然浮出水面，听录音时也能知道哪里是考点。 表格题题型比较复杂，有是非、配对等等，但在conversation中通常都是有大量的举例存在，让考生辨别yes or no, 主要考察考生的信息处理能力。举例可以是罗列的，也可以是散落在文章的各个角落。排列时，我们需要速度，速度理解、速度记忆，不能偷懒，一个走神就是两分没了。举例散落时，我们要善于找到每个例子共同的特征，例子都符合统一的topic, 就好比上课铃响了，所有学生都会自觉走进自己的教室。铃声是我们听到的forexample / like / saying / I know等信号词，所有的学生是我们听到信号词后具体的内容，走进的那间教室就是共同特征，这个特征可以明确地表述出来，也可以是间接的，需要考生自己总结归纳出来的。 讨论的内容变化，题型也随之改变。面对改变，我们广大考生可以做什么呢?以不变应万变。第一，明确开头的主旨Main idea, 所有的对话开始都是因为双方有问题需要处理。第二，细节details,问题产生的原因有哪些，原因可以有很多，经常出双选题，也可能是问题带来的后果。第三，有问题，有原因和结果了，寻找解决方案-solutions。第四，问题、原因、结果、解决方案都有了，该问态度了，事情怎么处理，学生，老师之间是否满意?由此我们得出了态度题。第五是解决了所有问题，避免相同的情况发生，我们可以提出一个小建议！ 扫描二维码了解更多
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如何攻克托福综合写作
托福考试中最难的一部分就非听力莫属了，主要难在lecture上，即使是听力水平相当不错的同学，也很难拿到高分，下面老师为大家分享一下备考托福听力对话题的方法，供大家参考。 托福听力对话题的分类 在托福听力conversation部分大致可以分为2个方面的内容：一个是校园中学生与老师的对话，场景可能是学生向老师询问作业、论文提交等方面的内容;另一方面是学生与学校的其它工作人员的交流，场景往往是图书馆、食堂等。 托福听力对话题答题技巧 Conversation的题型从单选题逐渐变得题型多样化，多选题、表格题也来跟着凑热闹了!这样的题型一道题是值两分的，评分的比重就加大了，这点非常值得广大托福考生们注意。多选通常以双选题为主(偶尔出现的3选题通常在lecture中出现)，既然是双选题，那么这两个选项应该隶属于同一个topic sentence, 换言之，这两项是一个并列的关系，我们可以通过简单的关联词比如： and/also/first/second, 抽丝剥茧，寻找答案。也就是说，当我们听到这些简单的关联词就可以判断出它们之间的并列关系，双选题自然浮出水面，听录音时也能知道哪里是考点。 表格题题型比较复杂，有是非、配对等等，但在conversation中通常都是有大量的举例存在，让考生辨别yes or no, 主要考察考生的信息处理能力。举例可以是罗列的，也可以是散落在文章的各个角落。排列时，我们需要速度，速度理解、速度记忆，不能偷懒，一个走神就是两分没了。举例散落时，我们要善于找到每个例子共同的特征，例子都符合统一的topic, 就好比上课铃响了，所有学生都会自觉走进自己的教室。铃声是我们听到的forexample / like / saying / I know等信号词，所有的学生是我们听到信号词后具体的内容，走进的那间教室就是共同特征，这个特征可以明确地表述出来，也可以是间接的，需要考生自己总结归纳出来的。 讨论的内容变化，题型也随之改变。面对改变，我们广大考生可以做什么呢?以不变应万变。第一，明确开头的主旨Main idea, 所有的对话开始都是因为双方有问题需要处理。第二，细节details,问题产生的原因有哪些，原因可以有很多，经常出双选题，也可能是问题带来的后果。第三，有问题，有原因和结果了，寻找解决方案-solutions。第四，问题、原因、结果、解决方案都有了，该问态度了，事情怎么处理，学生，老师之间是否满意?由此我们得出了态度题。第五是解决了所有问题，避免相同的情况发生，我们可以提出一个小建议！ 扫描二维码了解更多
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教学老师
全国考研英语名师，国内考研英语教学领军人物，北师大英语语言文学说视，英语语法教主，阅读大咖，哥伦比亚大学教师学院访问学者。
内容简介
93年~22年考研英语真题，精选140条长难句 词汇+语法+翻译全讲解，助力读写译
1
理解长难句，巩固考研英语基础的效果，阅读、翻译、写作复习
2
140句长难句，通过词汇、语法、翻译等讲解
时间地点
开课时间
每周固定开课
授课方式
小班授课
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如何攻克托福综合写作
托福综合写作考试流程
阅读：3分钟，文章通常为四段，首段给出文章主旨，2-4段分别列出三个理由支持该主旨 听力：时间由听力材料决定，通常2-3分钟，往往和阅读观点相悖，且依次反驳阅读中提到的三个理由 写作：20分钟，文章通常分为四段，首段给出阅读和听力材料总论点之间的关系，2-4段详细写出阅读和听力的分论点是如何相互反驳的。字数要求：150-225 托福综合写作注意事项 1. 阅读：理解第一段的话题；找到主题段2-4段的topic sentence，读懂相对应的例子或理由 2. 听力：听懂教授的观点，迅速判断出是否和阅读文章相悖或一致（近期的考题中有出现和阅读文章观点相一致或者进行补充的情况，这也打破了人们之前认为的听力通常和阅读文章观点相悖的想法），对照阅读文章的观点，整理出教授是如何进行反驳的，要求记一些关键词，或者摘抄完整的句子。 3. 写作：往往按照4段结构来写，第一段简要总结，2-4段依次按照观点进行描述，先阅读后听力，运用一些不同的陈述词语即可。注意一般现在时态的运用，文章不需要陈述考生个人观点。 综合写作词汇必备 观点的表述： Discuss；introduce；argue；conclude；suggest；recommend；propose；appeal；point out；disagree；disapprove；refute；rebut；reject；object to；oppose；counter；doubt；question；challenge；mention；suggest；put forward；illustrate；show；explain 反驳关联套句 1.This directly contradicts what the passage indicates. 2.This is entirely oppose to the writer’s expectation. 3.This is where the speaker disagrees with the writer. 4.This was another part where experience contradicted theory. 5. Unlike described in the passage 6. while/whereas the writer states…., the lecturer opposes the claim 例题解析 ■ The reading appeals to the view that establishing a fund to make regular payments for forests is a plausible suggestion for it can protect environment. However, the professor refutes the three benefits mentioned in the reading. ■ Firstly, the reading holds that such suggestion can reduce agricultural damage by preventing farmers from using forests as farmlands for agriculture. The speaker disagrees with this by suggesting that if forests are not allowed to be transformed into farmlands, food will be deficient. In order to generate more food, intensive technology will be used, thus aggravating damage to environment. 写作的首段介绍了话题establishing a fund to make regular payments for forests，however和refute两个词明确表述出两个人的观点不一致。主题段第一段运用了连接词firstly，先介绍了阅读文章中的观点，进而用了disagree一词引出了教授的不同观点，这是一个非常完成且逻辑清晰的段落。 写作语言方面，表示观点性的词语运用得比较丰富，没有出现重复使用的情况，此外，从句的运用增加了文章的可读性和丰富性。
