孕期缺铁影响婴儿语言和运动技能
特殊发育障碍，又称学习能力障碍。它是指有一类发育障碍儿童，主要在言语、学习技能（包括阅读、拼音、计算等）、运动技能等方面的发育延迟，表现与其实际智力水平有明显的差距。但不是由于严重的智力低下、感觉器官的缺陷、情绪障碍或缺乏学习机会所造成。特殊发育障碍儿童通常不能接受普通学校的教育，需要特殊的教育。
儿童康复训练培训
自闭症发育迟缓培训班
XIBIZHENGKANGFU
情景化小组授课，巩固儿童社会融合能力：
教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童
课程模式：1对3小组授课
教学原理：教育心理学、应用行为分析
课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力
课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能
【环境创设】
结构化教学环境创设，调动儿童的视听感知觉。教学环境适合我们儿童的特点，采用结构化和功能区域划分，教学过程中采用多媒体一体机、蒙氏教具等，调动儿童的视听感知觉，对教学内容更加生动形象。
【实践教学】
丰富的主题教学活动、游戏户外，强化儿童社会融合能力。遵循儿童成长发展的规律，注重孩子动手实践的能力，通过各种丰富的主题教学活动、游戏、户外社会实践，让孩子所学的技能有效的运用和泛化
【阶段学习】
【教什么】:
培养儿童上幼儿园的前备技能，让儿童提前适应幼儿园的教学常规，提升集体能力。例如:安坐、排队、等待、集体环境下做、看、听、说的能力。
根据儿童能力分班教学，阶段式组织学习。
每阶段拥有明确的教学目标与学习内容，按班级制（根据儿童能力分班），每季度根据儿童的成长效果进行升班，直到大班目标完成。
孕期缺铁影响婴儿语言和运动技能
美国研究人员发现，胎儿宫内缺铁可影响其学龄时的语言和运动技能。 阿拉巴马大学的Tsunenobu Tamura博士及其同事测量了278名新生儿脐带血铁浓度，并于儿童5岁时检测其语言能力、运动技能、注意力和智力。结果显示，低铁儿童运动技能评分低的比例是正常者的5倍，且语言能力评分较低。 Tamura博士指出，该发现再一次支持了“孕期铁元素充足对正常脑发育至关重要”的观点。但孕期补充铁剂是否对儿童智力和运动技能有益尚不明了，脐血铁含量过高也可能影响儿童智力。 铁是胎儿和儿童正常生长发育的必需矿物质，婴儿早期和儿童期铁缺乏可能影响智力。动物实验显示铁缺乏可破坏脑神经递质。 圣路易大学的Robert E. Fleming博士指出，所有孕妇最好按医生建议补充铁剂，筛查有无铁缺乏。该研究尚无定论，有关母亲体内铁含量对胎儿脑发育的影响尚有待于进一步研究。
